Les 4 Taaltechnologie

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Les 4 Taaltechnologie

Noteer zorgvuldig welke oefeningen/pagina's we wel en niet deden.

BW Schrijfopdracht AI

+ Uploadzone - vragen die je aan AI hebt gesteld

Omgaan met AI-tools zoals Copilot of ChatGPT

AI-tools zoals Copilot of ChatGPT kunnen je helpen bij het uitvoeren van je onderzoek, maar het is belangrijk dat je ze verstandig en kritisch gebruikt. Ze zijn een hulpmiddel, geen vervanging voor je eigen denkwerk.

✅ Wat mag wel?

• Vragen stellen om begrippen beter te begrijpen.

• Hulp vragen bij het formuleren van een hypothese of het structureren van je tekst.

• Feedback vragen op je inleiding, conclusie of bronvermelding.

• Zoektips krijgen om betrouwbare informatie online te vinden.

❌ Wat mag niet?

• Je hele tekst laten schrijven door AI.

• Informatie overnemen zonder te controleren of het juist is.

• Bronnen gebruiken die door AI zijn verzonnen (zogenaamde “hallucinaties”).

• Plagiaat plegen door AI-teksten letterlijk over te nemen zonder bronvermelding.

🔍 Hoe gebruik je AI kritisch?

• Controleer altijd of de informatie klopt en actueel is.
• Zoek zelf naar echte bronnen die je kunt vermelden in je paper.
• Gebruik AI als sparringpartner, niet als auteur.

Tip: Als je een tekst laat herschrijven of verbeteren door AI, zorg dat je de inhoud begrijpt en zelf kunt uitleggen. Je bent verantwoordelijk voor wat je indient.

Een bron gebruiken

Plagiaat

Wanneer je een bron gebruikt, is het belangrijk deze altijd op een correcte manier te vermelden. Doe je dat niet, dan pleeg je plagiaat.

Er bestaan verschillende systemen om dit te doen, wij gebruik het APA-systeem. Dit is één van de meest gebruikte systemen in het wetenschappelijk onderzoek. 

Citaat

Parafrase

een letterlijk overgenomen passage uit een publicatie

een weergave in eigen woorden van een passage uit een publicatie.

Stichting OER (2006) concludeert in haar onderzoek dat bewustwording bij docenten, een homogene boodschap, voorlichting en discussieteams voor een instellingsbreed plagiaatbestrijdingsbeleid erg belangrijk zijn.

1. Citaat
2. Parafrase

Flankpijn kan worden gedefinieerd als “pijn tussen de ribbenboog en de bekkenkam” (Vrooman & Van Balken, 2021, p. 12).

1. Citaat
2. Parafrase

“Slaap is van groot belang voor de lichamelijke en geestelijke gezondheid” (Meerlo & Havekes, 2021).

1. Citaat
2. Parafrase

De kans op conflicten tussen twee landen neemt toe naarmate de onderlinge economische afhankelijkheid groeit. Er zijn drie mogelijke gevolgen wanneer twee landen belangen delen. Steevast ontstaat bij een of meerdere partijen de vrees dat de partner onevenredig veel baat heeft bij de relatie, het samenwerkingsverband zal verbreken, of met een andere partij in zee zal gaan (Friedman, 2015).

1. Citaat
2. Parafrase

Trainee Ahmed Yassine werkte als freelance journalist, maar maakte de overstap naar het onderwijs. Over zijn beweegredenen voor de overstap zegt hij het volgende: “Veel 1-op-1 contact hebben, met de jeugd bezig zijn, en echt een relatie kunnen opbouwen met mensen, dat vind ik belangrijk” (Saidi, 2021).

1. Citaat
2. Parafrase

Uit onderzoek van Jawara (2021) blijkt dat er veel behoefte is aan informatie over tweetalige opvoeding.

1. Citaat
2. Parafrase

Je laat zien dat je de inhoud van de tekst goed begrijpt.

1. Citaat
2. Parafrase

Je pleegt geen plagiaat.

1. Citaat
2. Parafrase

De originele formulering is zo perfect dat je het niet beter of anders zou kunnen schrijven.

1. Citaat
2. Parafrase

Je eigen stem blijft overheersen in je eindwerk.

1. Citaat
2. Parafrase

De betekenis van de tekst is niet veranderd.

1. Citaat
2. Parafrase

Je wil de mening van een professional neerschrijven.

1. Citaat
2. Parafrase

De tekst is in andere woorden uitgedrukt.

1. Citaat
2. Parafrase

Je wilt de exacte definitie van een begrip gebruiken.

1. Citaat
2. Parafrase

Wat moet je vermelden als je citeert?

Wat moet je vermelden als je parafraseert?

Citeren

Een citaat is een letterlijk overgenomen passage uit een publicatie.

Je vermeldt steeds de auteur, publucatiedatum en paginanummering.

Citeren

Je doet dit om drie redenen:

1. Je wilt een begrip definiëren.
2. Parafraseren zou de kwaliteit van de oorspronkelijke tekst of het idee zou verminderen.
3. Je gebruikt een citaat om bewijsmateriaal te leveren of een argument te ondersteunen.

Parafraseren

Een parafrase is een weergave in eigen woorden van een passage uit een publicatie.

Je vermeldt steeds de auteur en publucatiedatum.

Parafraseren

Parafraseren is een weergave in eigen woorden van een passage uit een publicatie.

Als je parafraseert vermeld je steeds de auteur en publicatiedatum.

Volg het stappenplan om te parafraseren

                Stap 1: Lees het stukje tekst meerdere keren zodat je begrijpt wat er staat.

                Stap 2: Noteer de kernwoorden.

                Stap 3: Doe de oorspronkelijke tekst weg en schrijf de tekst in jouw eigen woorden. Gebruik de kernwoorden als kapstok.

                Stap 4: Vergelijk jouw versie met de oorspronkelijke versie. Ga na of er nog veel zinnen in dezelfde woorden staan.

                Stap 5: Maak aanpassingen waar nodig.

                Stap 6: Vermeld de bronnen op een juiste manier.

Enkele tips:

      1. Verander de volgorde van de informatie.

      2. Gebruik zoveel mogelijk synoniemen. De website synoniemen.net kan je hierbij helpen.

      3. Wijzig de zinsstructuur.

      4. Maak van een lange zin meerdere kortere zinnen

"Alhoewel ouders niet perse de veroorzakers zijn van gedragsproblemen, kunnen zij wel een
belangrijke rol spelen bij de preventie en vermindering ervan."
Foolen, N. (2012). Wat werkt bij gedragsproblemen en gedragsstoornissen.

Opmerking parafraseren

Let op:

• Gebruik geen je- of we-vorm. Als het moet, maak je de zinnen PASSIEF!
• Maak samengestelde zinnen, lees deze telkens goed na!

Er is veel behoefte aan informatie over tweetalige opvoeding (Jawara, 2021).

Cocaïne breekt je weerstand en vitamines af. Neem vitamines en eet stevige, gezonde maaltijden (Druglijn, 2023).

Waaraan merk je dat er autisme in het spel is?
Je merkt sociale en communicatieve beperkingen.
Je vindt het moeilijk om emoties en interesses aan te voelen en onder woorden te brengen.
Je hebt een neiging om altijd eerlijk te zijn, ook als dit sociaal ontactisch of ongepast is

2. Enkele taaltechnologische toepassingen verkennen

p. 26

Groepswerk

Persoon 1 en 2 beantwoorden de vragen over de zin: "Het paart staat in de wij'.

Persoon 3 en 4 beantwoord en de vragen over "De verpleegster doet zijn werk"

Groepswerk deel 2

1 en 4 informeren elkaar over hun onderdeel.

2 en 3 doen hetzelfde.

Je krijgt een minuut per persoon.

p. 28-31 niet te kennen