IFFR | Christy - Speelfilm | Vo bovenbouw & mbo | les na het filmbezoek

• Kunst
• Nederlands
• +1
• MBO
• Middelbare school
• Studiejaar 1

Instructies

Het kan handig zijn om deze LessonUp te printen. Zo heb je alle aantekeningen bij de hand, als je de les geeft. Veel plezier!

Christy

Vo bovenbouw & mbo

les na de film

Deze LessonUp is gemaakt door IFFR en te geven in de klas na het filmbezoek.

Lesindeling:

1. introductie les en terugblik - 10 min.

2. nabespreken thema en film(s) - 10 min.

3. verwerkingsopdracht - 15 min.

4. reflectie en afsluiting - 10 min.

Duur van de les: 45 minuten.

Voorbereiding

Het is fijn om de les vooraf al een keer door te nemen. Voor de maak-opdracht heb je materialen nodig. Verzamel deze voorafgaand aan de les. 

Vertel de leerlingen kort wat ze gaan doen:

Jullie hebben een filmprogramma van het IFFR gezien in de filmzaal met het thema sociaal realisme en 

Tip: Zet de notities aan door op het icoon met het schrijfblokje onderin de balk te klikken. Bekijk de notities vooraf of print ze uit. Hierin staat extra informatie. 

Heb je nog niet eerder met LessonUp gewerkt? Hier vind je aanvullende informatie.

Bekijk mij!

Legenda

Ik ben een vraag!

Ik geef het antwoord!

Kijk

Vraag

Antwoord

Ik ben een opdracht!

Opdracht

Schrijf op

Schrijf voor jezelf op!

Doe mee met je telefoon!

Met je telefoon

Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen in LessonUp. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst.  

Eerste indrukken: wat vonden jullie van het filmbezoek?

Wat is je het beste bijgebleven? Waarom?

10 min. - nabespreken thema en film(s)

Vraag 1

Eerste indrukken: wat vonden jullie van het filmbezoek?

Vraag 2

Wat is je het beste bijgebleven? Waarom?

Nabespreken thema met interactieve werkvorm

Tegenstellingen

Waar staat Christy aan het begin, midden, en einde van de film? 

We gaan drie tegenstellingen bespreken

10 min. - tegenstellingen

De film werkt met veel tegenstellingen om een boodschap over te brengen. Op de volgende slides bespreek je met de leerlingen een aantal stellingen over deze tegenstellingen en hoe er met de karakters om wordt gegaan. 

Filmtheorie/ analyse/ beeldtaal

Marginalisering - Integratie

Waar staat Christy op het begin, midden en eind van de film?

Waardoor komt deze verschuiving?

10 min. - nabespreken thema en film(s)

Overleven - Leven 

Wat is het verschil tussen de twee?

Wanneer kan Christy gaan van overleven naar leven?

Overleven - leven 

Wanneer kan Christy gaan van overleven naar leven? 

Wat is het verschil tussen de twee? 

Systeem - community

Christy doet het niet goed in 'het systeem'. Hoe zie je dat zijn community hem opvangt?

Wat kan de een wel wat de ander niet kan? 

Systeem - community 

Christy doet het niet goed in 'het systeem'. Hoe zie je dat zijn community hem opvangt?

Wat kan de een wel wat de ander niet kan? 

Is de persoonlijke reis van Christy realistisch? 

Herken je dit soort verhalen in Nederland?

Hoe zorgen we ervoor dat jongeren de kansen krijgen die ze nodig hebben? 

10 min. - reflectie en afsluiting

We hebben het vandaag gehad over de film Christy.

Ook hebben we onderzocht hoe hij zich als karater ontwikkeld in de film, en hoe de film het verschil tussen hulp vanuit het systeem en hulp vanuit een gemeenschap in contrast zet. 

Bespreek eventuele overige vragen van de leerlingen. Vraag hen wat ze hebben geleerd van deze lessen. Hebben ze iets nieuws geleerd?

Tot ziens!

Dit is de laatste slide van de LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek. 

Je vindt meer filmprogramma's met LessonUps op onze website. 

We hopen dat je veel plezier gehad hebt en je weer terug te zien bij IFFR.