Les 28 - Bloktoets bergdorp

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Welkom

• Jas aan de kapstok
  
• Telefoon in de bak
  
• Kauwgom in de prullenbak
  
• Leg een pen/potlood klaar

Ga rustig zitten.

Start van de les

• Wie is er wel en wie niet?
• Hoe is het met je?
• Wat moet ik weten van je?

Verwachtingen

Tijdens de les:

• Luister je stil mee tijdens de instructie;
• Werken we stil en alleen -> toetsles
• Doe je actief mee;
• Ben je verantwoordelijk voor je eigen gedrag;
• Mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt.

Wat gaan we doen?

• Voorspellen van het onderwerp
• Lesdoel bespreken
• Woordenschat
• Filmpje
• Actief lezen van de tekst 
• Sleutelvragen en opdrachten maken -> toetsles
• Afsluiting
  

Terugblik

Hoe ging de vorige les?

De les over: Planten en dieren
Biodiversiteit

• Gebruik de tekst om je antwoord uit te halen.
• Maak hele zinnen voor het antwoord. Te kort is nooit goed. 

Voorspellen

Open de les op het digibord.

We voorspellen waar de tekst over gaat. We kijken naar:

1. De titel
2. De tussenkopjes 
3. De afbeeldingen. 

Wat weet je al over dit onderwerp?

Lesdoel

Ik kan:

• De tekst voorspellen. 
• De tekst actief lezen en verbanden leggen.
• De tekst lezen en signaalwoorden herkennen.

Ik ga:

• Kennis opdoen over de situatie in het Zwitserse Blatten en de oorzaken en gevolgen daarvan.

Woorden 

Schrijf op je wisbordje en bespreek

AA/A

B 

Jeugdjournaal

We kijken naar het filmpje van het Jeugdjournaal.

Lezen

Niveau AA - zelfstandig

Zelfstandig lees je de stukjes tekst en maak je de sleutelvragen.

Niveau AA/ - leest met de docent de tekst

Je leest samen de tekst en onderstreept moeilijke woorden en belangrijke stukjes.

Lezen

Niveau AA / A/B/C- zelfstandig

Zelfstandig lees je de stukjes tekst en onderstreept de moeilijke woorden en belangrijke zinnen!

Aan de slag 

Niveau AA/A/B: Zelfstandig werken -> Toetsles

• Maak de Sleutelvragen en opdracht 2
• Klaar: Woordenschat en andere tekstsoort op de chromebook maken

Vragen stellen kan als ik bij je langskom! In stilte werken!

Afsluiting

Hoe heb jij gewerkt?

Tips voor de volgende keer?

Tops van deze les?