Les topografie Duitsland en China

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting

Vanaf nu....

1. Iedereen zit in de lessonup klas:

4F = viigl

4E = gkssg

2. Iedere les = oefenen met topografie. Start: rivieren NL, MO en China. Niet geleerd is herkansing tijdens volgende les. Weer niet geleerd is nablijven. Topo uitdelen!

3. Iedere les = oefenen met openvragen -> alle wisbordjes worden gecheckt. Dus er wordt duidelijk geschreven en met hoofdletters en punten.

4. Er wordt gewerkt ipv gepraat tijdens zelfstandig werken -> niet werken is naam op het bord. 2 streepjes = naar huis bellen + nablijven.

5. Werk is op tijd af. Dus je begint gelijk en werkt door. Niet werken = zie hierboven

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Toets Water: enkele opmerkingen (10 min)

Introductie (5 min)

Leerdoelen (2 min)

Aan het werk: deel 1(15 min)

Aan het werk: deel 2 (15 min)

Afsluiting (8 min)

Toets water

1. Wordt je gevraagd een voordeel van iets te noemen, dan noem je geen nadeel van iets anders ->

Noem een voordeel van vervoer over water ten opzichte van vervoer over de weg. Of: waarom gebruikt Nederland in tegenstelling tot het Midden-Oosten geen druppelirrigatie? Of een voordeel van duurzame energie tov fossiele energie.

2.  Water wordt schoon door infiltratie in zandgrond. Schoon is niet hetzelfde als zoet of als niet langer zout!

3. De Rijn bevat meer water dan de Maas. 

3b. Een brede rivier hoeft niet diep te zijn en dus bevaarbaar.

3c. De Rijn en de Maas eindigen beiden in Rotterdam. Maar de Rijn begint in het rijke Duitsland en de Maas stroomt niet door het rijke Duitsland.

4. Een zeebodem is uiteraard zout. Want de zee is zout. Gebieden met een zeebodem hebben dus sneller last van verzilting.

5. Hoe verdeel je het water van een rivier die door 2, 3, 4 of nog meer landen stroomt? Wat is eerlijk? Iedereen even veel? Ook al heeft het ene land meer inwoners? Of nog een andere rivier? Of geld om water te ontzilten of ergens anders te kopen?

Toets water

6. Druppelirrigatie voorkomt verzilting en beregening en kanaalirrigatie veroorzaken verzilting.

7. De Nijl stroomt niet door Nederland.... Hier moet ik echt van huilen!

8. Bomenplanten of NIET kappen gaat bodemerosie tegen.

9. Leer het verschil tussen duurzame energiebronnen en fossiele brandstoffen!

10. In het zuiden van China regent het veel (positieve waterbalans) maar er wonen ook heel veel mensen (te kort aan water)

11. Gesloten vragen maak je altijd gemaakt!

12. Er moet veel beter gelezen worden!

13. Er moet veel beter geleerd en geoefend worden!

Introductie

Op je wisbordje: wat hebben deze twee examenvragen gemeenschappelijk?

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de belangrijkste steden, rivieren en zeeën van China aanwijzen op een kaart;

2. de belangrijkste steden, rivieren en zeeën van Duitsland aanwijzen op een kaart;

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Werkblad topografie Duitsland

Hoe: in tweetallen 

Hulp: Atlas

Klaar? Maken topografie China

Let op: we gaan deze topografie straks nakijken, dus zorg dat je op tijd klaar bent!

Aan het werk- groep 2

Wat: 

- Werkblad topografie Duitsland

Hoe: in drie/viertallen 

Hulp: Atlas + docent

Klaar? Maken topografie China

Let op: we gaan deze topografie straks nakijken, dus zorg dat je op tijd klaar bent!

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Werkblad topografie China

Hoe: in tweetallen 

Hulp: Atlas

Klaar? Lezen paragraaf 2.1 uit je tekstboek + noteer in je schrift 5 dingen die jij zou leren voor een toets.

Let op: we gaan deze topografie straks nakijken, dus zorg dat je op tijd klaar bent!

Aan het werk- groep 2

Wat: 

- Werkblad topografie China

Hoe: in drie/viertallen 

Hulp: Atlas + docent

Klaar? Lezen paragraaf 2.1 uit je tekstboek + leg het begrip 'natuurlijke bevolkingsgroei uit' in je schrift.

Let op: we gaan deze topografie straks nakijken, dus zorg dat je op tijd klaar bent!

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de belangrijkste steden, rivieren en zeeën van China aanwijzen op een kaart;

2. de belangrijkste steden, rivieren en zeeën van Duitsland aanwijzen op een kaart;

Wat hebben we deze les geleerd?

Noteer op je wisbordje ->

Welke 3 steden/ rivieren/ zeeën 

in Duitsland worden aangewezen?

Wat hebben we deze les geleerd?

Noteer op je wisbordje ->

Welke  3 steden/ rivieren/ zeeën 

in China worden aangewezen?

Hoe heb ik deze les meegedaan?

Actualiteit: bosbranden in LA

Huiswerk

Maken blz. 53 opdracht 3

Lezen paragraaf 2.1 + Noteer de begrippen uit de tekst 'bevolkingsgroei' onder elkaar in je schrift. 

Leren: topografie Duitsland + de rivieren van NL, MO en China