Bewegen en samenleving BSM les 5

• Bsm
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bewegen en samenleving

Toets hoofdstuk 3 bewegen en samenleving

Maandag 14 oktober

08:15 t/m 09:05

Opdracht

Per 2-tal krijg je zo te horen van welk hoofdstuk jullie 5 toets vragen gaan maken.

Zorg ervoor dat het openvragen zijn.

De vragen worden straks door de andere groepjes beantwoord.

Vanaf 1900 veranderde er enkele zaken, waardoor wedstrijden meer karakter van sport kreeg.
Noem 2 zaken die hiervoor zorgde.

1. Vanuit Amerika kwamen onder andere door het gebruik van een chronometer en het meetlint, de fenomenen 'het record' en 'de prestatie'.

2. Er kwamen, om het gebruik van de nieuwe regels beter te organiseren, steeds meer reglementen.

Beargumenteer de beide kanten van deze stelling: ‘De beschikbaarheid van geld in de sport heeft enerzijds veel goeds gebracht, maar heeft de sport ook negatief beïnvloed.’

Positief

• Innovatie 
• Bevorderen van de competitie, makkelijker van a naar b.
• 
  

Negatief

• Grotere sociale verschillen
• Hoe meer geld hoe beter je bent.
• 
  

Noem het verschil tussen de Griekse oudheid en de middeleeuwen met betrekking tot de waardering van lichaam en geest

Grieken:

grote aandacht voor het lichamelijke, het schone, mooie lichaam, waarin de

geest goed kon functioneren.

ME;

mede o.i.v. de opkomende invloed van de kerk: het geestelijke, het hogere kreeg

meer nadruk dat het lichamelijke, het aardse. Er was wel spel maar de nadruk

lag op het geestelijke.

In de sport geldt de wet van de verminderde meeropbrengst.
A. wat houd deze wet in?
B. Geef een voorbeeld

A.   In het begin leer je het meest, na

verloop van tijd gaan de vorderingen steeds langzamer

B.   Als je begint met je duurvermogen te

trainen ga je in het begin snel vooruit. Maar daarna wordt het steeds

moeilijker om progressie te boeken.