Begeleiden van collega's 1

Begeleiden van collega's 1
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Begeleiden van collega's 1

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht BPV
Ondersteun/begeleid minimaal 4 weken een stagiaire, vrijwilliger of nieuwe collega

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deelopdracht 1
  • Maak alle opdrachten op de google site 
  • Feedback vragen aan docent niet aan werkbegeleider.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afronding
  • Werkbegeleider doet de beoordeling.
  • Uitnodigen via doenknop nadat je alle opdrachten hebt gemaakt.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfsturing
Zelfsturing betekent dat je in staat bent om zelf je eigen leerproces te sturen en te bepalen wat je wilt leren.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit wat zelfsturing betekent en waarom het belangrijk is voor het leren. Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van zelfsturing in hun eigen leven.
Leerklimaat
Leerklimaat is de omgeving waarin je leert en kan bestaan uit factoren als de sfeer in de klas en de manier waarop de lesstof wordt aangeboden.

Slide 6 - Tekstslide

Leg uit wat leerklimaat betekent en waarom het belangrijk is voor het leren. Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van factoren die het leerklimaat in hun klas beïnvloeden.
Werkklimaat
Werkklimaat is de omgeving waarin je werkt en kan bestaan uit factoren als de sfeer op de werkvloer en de manier waarop taken worden verdeeld.

Slide 7 - Tekstslide

Leg uit wat werkklimaat betekent en waarom het belangrijk is voor het werk. Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van factoren die het werkklimaat op hun stage of bijbaan beïnvloeden.
Samenhang tussen zelfsturing, leerklimaat en werkklimaat


Zelfsturing, leerklimaat en werkklimaat hebben allemaal invloed op elkaar. Als je in staat bent om zelfsturing toe te passen, kan dat een positieve invloed hebben op het leerklimaat en uiteindelijk ook op het werkklimaat.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit hoe zelfsturing, leerklimaat en werkklimaat met elkaar samenhangen en waarom het belangrijk is om deze factoren in balans te houden.
Tips voor zelfsturing
Hier zijn enkele tips om zelfsturing toe te passen in je eigen leerproces: stel doelen, maak een planning, zoek informatie en vraag om feedback.

Slide 9 - Tekstslide

Geef de leerlingen enkele praktische tips om zelfsturing toe te passen in hun eigen leerproces. Vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van hoe ze deze tips kunnen gebruiken.
Wat is een veilig leer-en werklimaat????

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

HALO en HORN effect
  • Ideaal plaatje / positieve beoordeling
  • Voldoet niet aan het ideale plaatje / risico op negatieve beoordeling 

Slide 11 - Tekstslide

halo: Lig je goed in het team/beoordeelaar

Horn: eerste indruk bv verkeerd. kan weinig goeds doen
Kenmerken goede begeleider
Schrijf op een memo welke kenmerken er volgens jou horen bij een goede werkbegeleider.
Plak deze op het bord

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een goede werkbegeleider speelt in op de leerstijl, bekwaamheid, taakbereidheid en beginsituatie van de student en creëert een veilige leeromgeving, waar de student alle ruimte heeft om zich te ontwikkelen.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4 rollen van een werkbegeleider
 deskundige, organisator, begeleider en beoordelaar.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerstijlen
Wat is jouw leerstijl?


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denker
Leer jij het beste door te kijken en analyseren hoe iets werkt? Dan ben je een denker. Een denker leert het beste door een college te volgen of een voorbeeld filmpje te kijken. Een denker houdt van feiten en theorie en probeert dit samen te vatten in een duidelijk overzicht.
doener

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dromer
Dromers kijken graag in plaats van doen en proberen zich vervolgens voor te stellen hoe iets werkt. Een dromer bekijkt dingen graag vanuit verschillende kanten. Brainstormen en ergens mee oefenen nadat het is voorgedaan zijn typische leermethoden van een dromer.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beslisser
Een beslisser denkt graag na over hoe iets werkt in de praktijk. ‘Wat heb ik hier aan?’ en ‘wat kan ik hiermee?’ zijn typische vragen van beslissers. Een beslisser houdt van checklists, schema’s en stappenplannen en voert graag opdrachten uit.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doener
Ga je liever direct aan de slag en zie je wel waar het schip strandt? Dan ben je een echte doener. Lekker gelijk de handen uit de mouwen steken en uitproberen, dat werkt het beste voor jou. Als doener voel je zelf hoe iets werkt door gewoon te doen en te experimenteren.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volgende week
Methodisch werken, verschillende gesprekken.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies