§1.5 + §1.6 Nederland
Zelfstandig werken: plaattektoniek
Onderdelen in deze les
Zelfstandig werken: plaattektoniek
Deze lesopening maakt meteen duidelijk dat leerlingen zelfstandig aan de slag gaan met §1.5 en §1.6. Houd de mondelinge toelichting kort en verwijs naar planning, werkwijze en Bosatlas.
Wat ga je doen?
Ik kan zelfstandig werken aan hoofdstuk 1 §1.5 en §1.6 over plaattektoniek en daarbij de Bosatlas gebruiken.
Deze slide heeft geen instructies
Planning voor 3 lessen
Werk solo aan §1.5 en §1.6
Lezen: tekst en voorbeelden rustig doornemen
Leren: begrippen en kaarten begrijpen
Maken: opdrachten van beide paragrafen
Gebruik de Bosatlas waar dat nodig is
Tijd: 3 lessen van 45 minuten
Je kunt hier kort aangeven dat leerlingen hun tijd zelf moeten verdelen: bijvoorbeeld les 1 vooral §1.5, les 2 §1.6, les 3 opdrachten afmaken en nakijken.
Twee manieren van werken
Lees §1.5 en §1.6 eerst helemaal
Bekijk kaarten en afbeeldingen
Schrijf begrippen kort op
Maak daarna alle opdrachten
Fijn als je graag eerst het grote geheel ziet
Lees eerst §1.5
Markeer kernwoorden
Maak direct de opdrachten
Daarna §1.6 op dezelfde manier
Fijn als je graag rust en overzicht hebt
Manier 2: eerst overzicht, dan uitwerken
Manier 1: stap voor stap
Dit is de differentiatie waar de docent om vroeg: twee routes binnen hetzelfde solo-werk. Beide leiden naar hetzelfde doel, maar passen bij verschillende werkstijlen.
Welke manier van werken kies jij?
Stap voor stap
Eerst overzicht
Ik twijfel nog
Deze slide heeft geen instructies
Werken met de Bosatlas
Zoek de kaart die bij de opdracht past
Let op: titel, legenda, schaal, kleurgebruik
Kijk waar plaatgrenzen, vulkanen en aardbevingen liggen
Gebruik de kaart als bron bij je antwoord
Noteer netjes wat je uit de kaart haalt
Omdat dit hun eerste keer met de Bosatlas is, is het handig om mondeling één voorbeeld voor te doen: titel lezen, legenda bekijken, daarna pas conclusies trekken.
Belangrijke woorden
plaattektoniek - het bewegen van aardplaten
aardplaat - groot stuk van de aardkorst
plaatgrens - plek waar aardplaten elkaar raken
Bosatlas - atlas met kaarten voor aardrijkskunde
legenda - uitleg van kleuren en symbolen
schaal - verhouding tussen kaart en werkelijkheid
aardbeving - trilling in de aardkorst
Deze slide heeft geen instructies
Waar let je als eerste op in de Bosatlas?
De legenda
De titel
De schaal
De kleuren
De inhoudsslide noemt titel, legenda, schaal en kleurgebruik. De docentnotitie zegt expliciet: eerst titel lezen, daarna legenda bekijken.
Vul de juiste woorden in
In de Bosatlas kijk je eerst naar de van de kaart. Daarna gebruik je de om kleuren en symbolen te begrijpen. Bij plaattektoniek zoek je bijvoorbeeld naar tussen aardplaten en naar plekken met een of aardbeving.
Correcte invulling: titel, legenda, plaatgrenzen, vulkaan.
Welke stap helpt jou het meest bij de Bosatlas?
Bespreek kort welke stap leerlingen echt helpt bij kaartlezen, zoals titel lezen, legenda gebruiken, schaal bekijken of informatie netjes noteren.
Wat heb jij vandaag geleerd?
Laat leerlingen terugkijken op hun leerproces. Mogelijke elementen: begrippen van plaattektoniek, werken met kaarten, solo plannen, verschil tussen de twee werkmanieren.
