Dagbesteding les 4

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding les 4

Inhoud van de les

- Terugblik les 3

- Sociale inclusie (H2.3)

- Ontwikkelingsfasen (H2.3)

- Ervaringen (H2.3)

- Behoeften (H2.3)

- Zingeving (H2.3)

- Structuur (H2.4); Leefomgeving en dagbesteding

- Opdracht 5b (mindmap bespreken)

Terugblik les 3

* Participatie; deelnemen in de samenleving 

- Brede participatie: meedoen maatschappij (nieuws)

- Smalle participatie: deelname bepaalde activiteit

- Actieve participatie: functie in bestuur

- Passieve participatie: lid zijn van vereniging 

* Participatieladder

* Sekse specifieke ondersteuning

Emancipatie

- Opkomen voor jezelf

- Anderen laten zien wie jij bent

- Geaccepteerd en gewaardeerd worden

- Emancipatie vaak tegenbeweging van onderdrukking

- Voorbeeld?

Emancipatie

Belangrijke aandachtpunten in proces van emancipatie:

- gelijkwaardigheid;

- keuzevrijheid;

- ondersteuning;

- sociale (ondersteuning) netwerken;

- respectvolle bejegening.

Sociale inclusie (H2.3)

Insluiting in de samenleving van achtergestelde groepen op basis van gelijkwaardige rechten en plichten

Bijvoorbeeld passend onderwijs, sociale ondernemingen, en… dagbesteding

Ontwikkelingsfasen (H2.3)

- Adolescentie

* Zoeken naar zingeving

* Ontwikkelen van kwaliteiten

- Volwassenheid

* Verwachtingen maatschappij

* Onderscheid dagbesteding, werk, vrije tijd

- Ouderen

* Meer filosofisch en beschouwend

* Materiële zaken minder belangrijk

Waarom van belang bij dagbesteding?

Ervaringen (H2.3)

- Kennis hebben van levensloop, ervaringen van cliënt

* Gedrag van cliënt te verklaren

* Interventie zoals dagbesteding inzetten

- Kennis hebben van eigen ervaringen

*(professionele) ontwikkeling

Behoeften (H2.3)

- Omgeving zo veranderen dat hij voor cliënt optimaal is

- BOA

* Benadering

* Omgeving (esthetische illusie) 

* Activiteit

Zingeving (H2.3)

- Zingeving kan klein zijn:

* Met groep verslaafde cliënten een gezonde maaltijd bereiden

- Zingevingsvragen zijn levensvragen

* Gaat over oorsprong en bestemming

Structuur (H2.4)

- Wat is structuur?

- Wie heeft er veel behoefte aan structuur?

- Structureren noodzakelijk, zonder structuur ontstaat

*Verwarring

*Angst

*Afbreken zelfbeeld

Structureren van leefomgeving (H2.4)

- Ruimtelijke structuur

* Rust, kleur, vaste plaatsen, oriëntatiepunt

- Sociale structuur

* Gedragsregels

- Tijdsstructuur

* Vaste tijden, dag/weekritme, timer

- Materiële structuur

* Aantrekkelijk, stevig, moeilijk, leg uit waarom

Welke vorm van structuur biedt de snoezel ruimte?

1. Sociale structuur
2. Ruimtelijke structuur
3. Tijdsstructuur
4. Materiele structuur

Welke vorm van structuur is op de afbeelding te zien?

1. Tijdstructuur
2. Materiele structuur
3. Ruimtelijke structuur
4. Sociale structuur

Structureren tijdens dagbesteding (H2.4)

- Programmastructuur

- Spelstructuur

- Tafelstructuur

- Taakstructuur

- Taalstructuur

- Fysieke structuur

- Structuur in bijzondere situaties

Welke vorm van structuur is in de afbeelding te zien (gericht op dagbesteding?

1. Programmastructuur
2. Tafelstructuur
3. Fysieke structuur
4. Tijdstructuur

Afsluiting van de les en huiswerk

- Vragen? 

- Huiswerk: Praktijksituatie

‘Zomerfeest’:

1 t/m 6

Niveau 3 en 4:

3, 4

Niveau 4: 

1

 

- Code D klas: 9UNFREMX

- Code E Klas: B4WXWVGU