5v kua p3 alles Massacultuur
Alle lessen massacultuur 5v p3
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Alle lessen massacultuur 5v p3
Deze slide heeft geen instructies
P3: Massacultuur
Deze slide heeft geen instructies
Leren voor de toets:
10 kenmerken postmodernisme: herkennen en begrijpen.
2. rijtjes kenmerken (massacultuur, videoclip, musical)
3. begrippen als: fusion/cross-over, identiteit, multidisciplinair, engagement, activistische kunst, pop art, blockbuster, soap, Virtual Reality.
4. Begrippenboekje analyse
5. Samenvatting
Deze slide heeft geen instructies
Oefenvragen
Deze slide heeft geen instructies
Startklaar
Op je plek zitten
Telefoon in het Zakkie
Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui
3
minute
00
second
1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
vandaag +
leerdoelen
-Herhalen subculturen + context
-oefenvragen
-
3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.
Leerdoelen
Je kan uitleggen wat Massacultuur inhoudt en hoe dit te maken heeft met industrialisatie en massamedia;
Je kan 3 belangrijke kenmerken van massacultuur noemen;
Je kan uitleggen waardoor de welvaart in Europa tot grote hoogte steeg;
Je kan uitleggen hoe Europeanen naar de VS keken na de Tweede Wereldoorlog en hoe dit samenhangt met de cultuur die vanuit de VS naar Europa kwam;
- kan je zes subculturen herkennen en beschrijven aan de hand van tijd, plaats, ideologie, kledingstijl en muziek
Je kan uitleggen waarom en hoe hoge en lage kunst mengen.
je begrijpt dat originaliteit niet meer belangrijk is, ten opzichte van het modernisme.
je kan uitleggen waarom verwijzen, citeren en remixen toegestaan is.
Deze slide heeft geen instructies
planning periode 3: massacultuur
8 mei: Context massacultuur + subculturen
15 mei: hoge en lage kunst/verwijzen naar andere kunst/anything goes/mixen stijlen
22 mei: Postmodernisme
5 juni: film: massa en postmodernisme
12 juni: Theater/musical, dans
19 juni: herhalingsweek
Toetsweek
Deze slide heeft geen instructies
Massacultuur
De cultuur van de massa is de kunst van grote groepen mensen, vaak commercieel en herkenbaar.
Door gebruik van massamedia is ze voor heel veel mensen toegankelijk.
Het is een cultuur van entertainment waarin hoge en lage kunst zich vermengen.
Deze slide heeft geen instructies
Welke politieke, economische en technologische ontwikkelingen spelen een belangrijke rol in het ontstaan van massacultuur?
Deze slide heeft geen instructies
De Verenigde Staten hadden na de Tweede wereldoorlog in West-Europa een voortrekkersrol op het gebied van kunst en cultuur. Geef een reden waarom de VS een voortrekkersrol op cultureel gebied hadden.
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn volgens jou kenmerken van kunst van de massacultuur?
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken massacultuur
• Laagdrempelig amusement (makkelijk te begrijpen, geen voorkennis vereist) > Herkenning/identificatie.
• Massale consumptie (het trekt een groot en breed publiek) > Cultuurindustrie met als doel geld verdienen.
• Massamedia (gedrukte pers, radio, tv, film, internet) spelen een belangrijke rol in de massale verspreiding/reclame. > Reproduceren.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
is het nog uniek of bijzonder?
Deze slide heeft geen instructies
Dit is een van de eerste kunstwerken van Pop art.
Dit kunstwerk is een collage.
Noem aan de hand van 3 voorstellingsaspecten hoe in dit kunstwerk wordt verwezen naar populaire cultuur.
Richard Hamilton - Just What Is It That Makes Today’s Homes So Different So Appealing?
Deze slide heeft geen instructies
Noem twee kenmerken van Pop Art
Deze slide heeft geen instructies
Bronnenopdracht
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Met de inrichting van de tentoonstelling 'The American Supermarket' in 1964 wordt verwezen naar de consumptiemaatschappij.
1. Noem aan de hand van de afbeelding twee verwijzingen naar de consumptiemaatschappij in de inrichting van de tentoonstelling.
2. Wat denk jij dat Warhol als betekenis had bedacht achter deze tentoonstelling?
Schrijf antwoord op papier.
Samen of alleen.
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Noem aan de hand van afbeelding 5 twee verwijzingen naar de consumptiemaatschappij in de inrichting van de tentoonstelling.
twee van de volgende:
− de verkoop van grote aantallen (series) van hetzelfde product
− de stapeling van objecten/producten zoals in een supermarkt
− het aanprijzingsbordje in de vorm van een pijl
− de opstelling op (en onder) een schap
Deze slide heeft geen instructies
JEUGDCULTUUR
In Europa ontstond vanaf de jaren '50 (in navolging van de VS) een jeugdcultuur. Een belangrijk onderdeel van deze Europese jeugdcultuur was de Amerikaanse rock-'n-roll.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Rock-'n-roll
is de oervorm van de popmuziek, halverwege de jaren vijftig ontstaan uit een samensmelting van country & western en rhythm & blues. Het is ook de eerste specifieke tienermuziek, daarom eenvoudig, rebels en opwindend en staat hiermee aan de basis van de rockmuziek.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Ook jaren '80: Hip-Hop
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Wat gebeurt er dan.....?
Zijn er nu geen subculturen meer?
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken massacultuur 1950-nu
• Laagdrempelig amusement (makkelijk te begrijpen, geen voorkennis vereist) > Herkenning/identificatie.
• Massale consumptie (het trekt een groot en breed publiek) > Cultuurindustrie met als doel geld verdienen.
• Massamedia (gedrukte pers, radio, tv, film, internet) spelen een belangrijke rol in de massale verspreiding/reclame. > Reproduceren.
Deze slide heeft geen instructies
Van modernisme naar massacultuur
Wie bepaalt wat kunst is?
Hoge kunst, lage kunst
Deze slide heeft geen instructies
De grens tussen hoge en lage kunst vervaagt.
Deze slide heeft geen instructies
Modernisme: er is een duidelijke grens tussen ‘hoge’ kunst en ‘lage’ kunst
Elite bepaalde wat kunst is en wat niet. Om hoge kunst te kunnen waarderen, is een bepaald kennisniveau nodig.
De kunst van het volk werd door hen gezien als plat, goedkoop en oppervlakkig amusement (want hier had je geen kennis van de kunsten voor nodig).
Massacultuur: hoge en lage kunst mixen, grenzen vervagen.
De kunst van het volk werd door hen gezien als plat, goedkoop en oppervlakkig amusement (want hier had je geen kennis van de kunsten voor nodig).
Elite bepaalde wat kunst is en wat niet. Om hoge kunst te kunnen waarderen, is een bepaald kennisniveau nodig.
De kunst van het volk werd door hen gezien als plat, goedkoop en oppervlakkig amusement (want hier had je geen kennis van de kunsten voor nodig).
Deze slide heeft geen instructies
De grenzen gaan vervagen.
Deze slide heeft geen instructies
Hoe werd ineens hoge en lage kunst met elkaar gemengd?
4 manieren
Deze slide heeft geen instructies
1 Vercommercialisering van de kunsten
2 Musea gebruiken marketing om een massapubliek te trekken.
Niet meer alleen focus op 'hoge kunsten'
Deze slide heeft geen instructies
3 Beeldmerken uit de populaire cultuur verheven tot hoge kunst
4 Nieuwe disciplines geïntroduceerd die afkomstig zijn uit populaire cultuur
'60
'70
'80
'90
'00
'10
Deze slide heeft geen instructies
Elementen lage kunst:
-
-
-
-
-
-
-
Elementen hoge kunst:
-
-
-
-
-
-
-
Schrijf op, wat je in de videoclip ziet/hoort. zoveel mogelijk.
Deze slide heeft geen instructies
2018
the Carters. beyonce en jay z
Welke discipline
kun je gebruiken bij analyse
deze videoclip?
Deze slide heeft geen instructies
Decor: ik zie............
Dit is een voorbeeld van hoge/lage kunst, want........
Muziek: ik hoor.............
Dit is een voorbeeld van hoge/lage kunst, want........
Hairstyling: ik zie...............
Dit is een voorbeeld van hoge/lage kunst, want........
Schrijf voorbeelden van hoge en lage kunst op.
Deze slide heeft geen instructies
Beeldende kunst massacultuur
Deze slide heeft geen instructies
P3: Massacultuur
Deze slide heeft geen instructies
planning periode 3: massacultuur
8 mei: Context massacultuur + subculturen
15 mei: hoge en lage kunst/
22 mei (2x): verwijzen naar andere kunst/anything goes/mixen stijlen & Postmodernisme
5 juni (2x) : postmodernisme herhaling + film
12 juni: Theater/musical, dans
19 juni: herhalingsweek
Toetsweek
Deze slide heeft geen instructies
huiswerk bespreken
Bekijk de video's en lees de bronteksten.
Video Cliff Richard 1963:
https://www.youtube.com/watch?v=le7fyicvPCg
Video Rolling Stones 1969:
Vanaf 1 minuut https://www.youtube.com/watch?v=yJ2Ue2ImT98
Deze songs zijn zes jaar na elkaar geschreven en verschillen sterk van elkaar in tekst en muziek. De liedjes richten zich tot een verschillend publiek.
1. Geef voor beide songs aan voor welke doelgroep ze zijn geschreven. Beargumenteer je antwoord op basis van de liedteksten.
De instrumentatie van deze twee liederen is niet bijzonder verschillend. Toch heeft dat van The Rolling Stones een heel ander, moderner geluid.
2. Benoem drie verschillen tussen beide nummers, uitgaande van de muziek.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de 3 kenmerken van massacultuur?
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken massacultuur periode
• Laagdrempelig amusement (makkelijk te begrijpen, geen voorkennis vereist) > Herkenning/identificatie.
• Massale consumptie (het trekt een groot en breed publiek) > Cultuurindustrie met als doel geld verdienen.
• Massamedia (gedrukte pers, radio, tv, film, internet) spelen een belangrijke rol in de massale verspreiding/reclame. > Reproduceren.
Deze slide heeft geen instructies
Hoe zie je dat in kunst?
1. De grens tussen hoge en lage kunst vervaagt.
2. kunstwerken kunnen verwijzen naar andere kunstwerken. (citeren, remixen)
3. Anything goes: originaliteit is niet meer het belangrijkste. Alles kan kunst zijn.
Deze slide heeft geen instructies
1.De grens tussen hoge en lage kunst vervaagt.
Deze slide heeft geen instructies
"Tijdens de periode Massacultuur, vervaagt de grens tussen hoge en lage kunst." -Leg deze bewering uit. -Geef in jouw antwoord ook de definities van hoge en lage kunst.
Deze slide heeft geen instructies
Modernisme: er is een duidelijke grens tussen ‘hoge’ kunst en ‘lage’ kunst
Elite bepaalde wat kunst is en wat niet. Om hoge kunst te kunnen waarderen, is een bepaald kennisniveau nodig.
De kunst van het volk werd door hen gezien als plat, goedkoop en oppervlakkig amusement (want hier had je geen kennis van de kunsten voor nodig).
Massacultuur: hoge en lage kunst mixen, grenzen vervagen.
De kunst van het volk werd door hen gezien als plat, goedkoop en oppervlakkig amusement (want hier had je geen kennis van de kunsten voor nodig).
Elite bepaalde wat kunst is en wat niet. Om hoge kunst te kunnen waarderen, is een bepaald kennisniveau nodig.
De kunst van het volk werd door hen gezien als plat, goedkoop en oppervlakkig amusement (want hier had je geen kennis van de kunsten voor nodig).
Deze slide heeft geen instructies
De grenzen gaan vervagen.
Deze slide heeft geen instructies
Hoe werd ineens hoge en lage kunst met elkaar gemengd? (4 manieren)
Deze slide heeft geen instructies
1 Vercommercialisering van de kunsten
2 Musea gebruiken marketing om een massapubliek te trekken.
Niet meer alleen focus op 'hoge kunsten'
Deze slide heeft geen instructies
3 Beeldmerken uit de populaire cultuur verheven tot hoge kunst
4 Nieuwe disciplines geïntroduceerd die afkomstig zijn uit populaire cultuur
'60
'70
'80
'90
'00
'10
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken massacultuur
-Grenzen vervagen tussen hoge en lage kunst
-Kunst kan verwijzen naar andere kunst: citeren.
-Anything goes: alles kan nu kunst zijn.
Deze slide heeft geen instructies
Maar eerst:
Popsterren en videoclips!
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken van een VIDEOCLIP:
- Moderne videoclips ontstaan '70/'80
- Mengen van verschillende kunstdisciplines
= multidisciplinaire kunst
...
...
Welke kunstdisciplines zie je terug?
KLik hier ---> Best music videos of all time
0:30
Deze slide heeft geen instructies
Hoe weet je dat het een muziek-videoclip is, en geen speelfilm?
Deze slide heeft geen instructies
Welke kenmerken hebben we nog meer gezien?
- Moderne videoclip ontstaan '70/'80
- Mengen van verschillende kunstdisciplines
-Meestal speelt de artiest de hoofdrol
-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.
-Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld
-Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden
-Verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)
-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)
-Imago van de artiest neerzetten.
-Een videoclip duurt kort, net zolang als het liedje
-Weinig tot geen stiltes
Welke kenmerken heb je gezien?
Zoek een eigen videoclip op
Gebruik de kenmerken. Welke zie je?
-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.
-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.
-Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld
-Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden
-Verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)
-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)
-Imago van de artiest neerzetten.
-Een videoclip duurt kort, net zolang als het liedje
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Reclame & stereotypes:
verkoopt goed aan de massa
Welke manieren zijn er nog meer?
- activisme
- politiek ideologie
- filantropie
- vernieuwing kunstvormen
- trends bepalen
Op welke manieren hebben sterren nog meer invloed?
- activisme
- politiek ideologie
- filantropie
- vernieuwing kunstvormen
- trends bepalen
Op welke manieren hebben sterren nog meer invloed?
- activisme
- politiek ideologie
- filantropie
- vernieuwing kunstvormen
- trends bepalen
- activisme
- politiek ideologie
- filantropie
- vernieuwing kunstvormen
- trends bepalen
Hoe wordt er hier verwezen naar Michael Jackson?
1. Noem 3 manieren hoe in de reclame naar Michael Jackson wordt verwezen.
2. Wat is de boodschap van de reclame?
Deze slide heeft geen instructies
Goede antwoorden:
-je hoort zijn muziek.
-de outfits komen uit beroemde videoclips, heeft MJ vaak aan: witte handschoenen, zwarte lakschoenen, rood leren jasje.
- zijn iconische dansmoves worden nagedaan.
Boodschap: de nieuwe generatie kan net zo beroemd worden als MJ, áls je Pepsi drinkt. MJ = cool, Pepsi = cool.
Deze slide heeft geen instructies
Van modernisme naar massacultuur
Originaliteit ---------- hergebruiken, remixen, verwijzen
kunst verwijst naar andere kunst
Deze slide heeft geen instructies
eind 15 eeuw Renaissance
Leonardo da Vinci
Italië
Jaren '60
Andy Warhol, pop art,
USA
Deze slide heeft geen instructies
Michael Jackson 'verwijst' naar een andere wereldberoemde artiest.
Naar wie?
En hoe doet hij dat?
Deze slide heeft geen instructies
Naar wie verwijst Michael Jackson?
Elvis Presley stond bekend om zijn kenmerkende heupbewegingen en ritmische dans, die in de jaren '50 revolutionair waren en soms als controversieel werden gezien.
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken massacultuur in kunst
1. De grens tussen hoge en lage kunst vervaagt.
2. kunstwerken kunnen verwijzen naar andere kunstwerken. (citeren, remixen)
3. Anything goes: originaliteit is niet meer het belangrijkste. Alles kan kunst zijn.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Vraag:
Pak begrippenboekje BEELDEND erbij
Vergelijk de twee beeldende kunstwerken.
-Noem een verschil in de vormgeving
-Noem een overeenkomst in de vormgeving
Doe het zo: Aspect + uitleg over verschil
Aspect + uitleg over overeenkomst
Deze slide heeft geen instructies
schilderij
foto
Deze slide heeft geen instructies
Verschil:
-materiaal + Links is schilderij, rechts is foto.
-kleur + links heeft meer groene, grijze en gele tinten, rechts meer oranje tinten.
Overeenkomst:
-Compositie + centraalcompositie, beide personen zitten in het midden.
-Vorm + figuratief, beide kunstwerken zijn figuratief afgebeeld omdat je precies ziet wat het allemaal voorstelt.
-Licht + beide hebben een licht-donkercontrast, waarbij de persoon lichte kleuren heeft, en de achtergrond donker is.
-Licht: bij beide figuren komt het licht van links. Dat kun je zien aan de schaduwen.
-Ruimte: bij beide kunstwerken is afsnijding te zien: de tafel staat niet volledig in beeld.
-Ruimte: bij beide kunstwerken is overlapping te zien: de tafel staat vooraan, de persoon zit achter een tafel.
-Kleur: beide gebruiken vooral warme kleuren.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Verwijzingen in SuperBowl Half Time Kendrick Lamar 2025
https://youtube.com/shorts/JlR26dAv6vU?feature=shared
Easter Eggs
Deze slide heeft geen instructies
Anything goes: alles mag, alles kan kunst zijn.
Kunstenaars kiezen vrijelijk uit alle stijlen, hoog of laag, kunst of kitsch. De materialen die ze verwerken variëren van diamanten tot afval.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Lees de bron.
Comedian is een kunstwerk uit 2019 van de Italiaanse kunstenaar Maurizio Cattelan. Het is gemaakt in een oplage van drie en verschijnt als een verse banaan die met ducttape aan een muur is bevestigd. Als conceptueel kunstwerk bestaat het uit een echtheidscertificaat met gedetailleerde diagrammen en instructies voor de juiste plaatsing.
Nummer twee van de gelimiteerde oplage van drie werd in november 2024 voor $ 6,2 miljoen verkocht aan crypto-ondernemer Justin Sun. Kort daarna at hij de banaan op het podium, vergeleek hem met een crypto-activa en zei: "de werkelijke waarde zit in het concept zelf".
Sun liet na de veiling weten dat hij de banaan zou opeten, "als onderdeel van deze unieke artistieke ervaring". En hij heeft woord gehouden. Op een persconferentie in Hongkong nodigde hij journalisten en influencers uit. "Het opeten van deze banaan tijdens het persmoment is een onderdeel van de geschiedenis van dit kunstwerk", aldus Justin Sun.
Het kunstwerk en een ander exemplaar waren eerder voor $ 120.000 per stuk verkocht op Art Basel Miami Beach en kregen aanzienlijke media-aandacht. De derde editie werd gedoneerd aan het Guggenheim Museum.
-Leg uit waarom dit wél een kunstwerk is. Leg daarna uit waarom dit géén kunstwerk is.
-Herken je elementen van massacultuur?
Deze slide heeft geen instructies
AUTHENTICITEIT
Pop art
The factory- Andy Warhol
Deze slide heeft geen instructies
AUTHENTICITEIT
Kunst hoeft niet meer origineel te zijn. Vooruitgang bestaat niet meer. Alles is al ooit gedaan. Dit is het tijdperk van de reproductie. Daarom mag je citeren en hergebruiken.
Deze slide heeft geen instructies
Jeff Koons, jaren '80
Tracy Emin, jaren '90
For the Love of God, Damien Hirst 2007
Deze slide heeft geen instructies
Volgende deel:
Modernisme vs. POSTMODERNISME (moeilijkste!)
Deze slide heeft geen instructies
Massacultuur = een periode in cultuur
Heeft kenmerken van de tijd, zoals massamedia, consumptiemaatschappij, entertainment, het vermaak (zoals film, muziek) is makkelijk te begrijpen, originaliteit is niet meer nodig.
-Postmodernisme is een onderdeel van de massacultuur als periode.
-Postmodernisme is een reactie op het modernisme. Wat kunst betekent, is nu anders.
-Postmodernisme gebeurt vooral in de officiële kunstwereld (hoge kunst), niet altijd bij de cultuur van de massa.
-Massacultuur is breder: het geeft de cultuur aan van de massa, niet alleen wat er in een museum of een theater gebeurt. Ook wat mensen thuis leuk vinden om te zien/luisteren.
Dit is mega belangrijk!
Schrijf de dikgedrukte delen over in schrift
Deze slide heeft geen instructies
– CULTUURRELATIVISME (meerdere perspectieven op de wereld, culturen gelijkwaardig)
– REMIXEN: opnieuw combineren, citeren, hergebruiken
– GEMAAKTHEID van de wereld (er is niet 1 waarheid, iedereen eigen waarheid)
– HERKENBAARHEID (dus figuratief in plaats van abstract)
– HIER & NU; het utopische toekomstbeeld staat niet meer centraal.
– ANYTHING GOES; geen originaliteit meer; alles is al eens gedaan.
– MULTI/INTERDISCIPLINAIRE KUNST; mengen kunstdisciplines voor nieuwe kunst
– HIGH ART & LOW CULTURE, hoge en lage kunst door elkaar heen, geen onderscheid meer
– KITSCH mag; wat vroeger stijlloos/smakeloos alleen decoratie was, is nu acceptabel
– IRONIE, SPOT, DUBBELZINNIGHEID in plaats van serieuze, ernstige kunst.
10 Kenmerken postmodernisme (uit je hoofd leren!)
Deze deel ik met de leerlingen, ik stuur het in de mail naar jou.
Is deel van de leerdoelen massacaultur.
Modernisme
1900-1950
Kunst is een academische, serieuze bezigheid met veel regels.
Postmodernisme
1970-...
grenzen en hokjes weg, humor, kunstenaar bepaalt zelf wat die maakt
Deze slide heeft geen instructies
MODERNISME
Hoge cultuur
(=gescheiden van lage cultuur)
POSTMODERNISME
Versmelting hoge en lage cultuur
Deze slide heeft geen instructies
POSTMODERNISME
"less is a bore" (=saai)
Veel decoratie, vrolijk, verschillende stijlen uit geschiedenis
MODERNISME
"less is more"
geen decoraties, alleen functie en materiaal bepaalt het uiterlijk.
Deze slide heeft geen instructies
MODERNISME
Abstrahering/abstract
POSTMODERNISME
meer figuratief, vertelt verhaal, herkenbaar
Deze slide heeft geen instructies
MODERNISME
Stilistische zuiverheid -> stroming met vaste regels
POSTMODERNISME
Eclectisch = combineren van verschillende kenmerken van kunststromingen
Deze slide heeft geen instructies
MODERNISME
Originaliteit
POSTMODERNISME
Hoeft niet origineel te zijn, mag verwijzen/citeren
Deze slide heeft geen instructies
MODERNISME
geloof in toekomst, vooruitgang. Verschillende ideologieën over samenleving (alle -ismes)
POSTMODERNISME
verwijzen naar verleden, er is niet 1 groot verhaal of oplossing.
Deze slide heeft geen instructies
MODERNISME
Inspiratie uit primitieve' culturen
POSTMODERNISME
Cultuurrelativisme: alle culturen zijn even belangrijk en er vindt kruisbestuiving plaats
Deze slide heeft geen instructies
Post-modernisme
Kitsch kan ook kunst zijn
kitsch = namaakkunst die vaak is gemaakt, cliché.
Modernisme
Er bestaat goede smaak en slechte smaak
Kunst = stijlvol
kitsch = stijlloos
Deze slide heeft geen instructies
Blok 1: Kehinde Wiley
De Nigeriaans-Amerikaanse kunstenaar Kehinde Wiley schildert grote doeken waarop veelal Afro-Amerikaanse jongeren te zien zijn in klassieke poses uit de westerse kunstgeschiedenis. Terwijl de oude meesters van de schilderkunst vooral de rijke en machtige elite van Europa portretteerden, vindt Wiley zijn modellen gewoon op straat in New York. De straatcultuur van deze geportretteerden contrasteert met de conventies van de klassieke portretkunst. Hierdoor krijgt Wileys werk ook een politieke lading: hij plaatst gewone zwarte mensen op een voetstuk, iets wat vroeger uitsluitend voor welvarende witte mensen was weggelegd.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Bekijk de afbeeldingen. De titels van de schilderijen van Kehinde Wiley zijn vaak verwijzingen naar voorbeelden uit de kunstgeschiedenis. Zo is de titel van Wileys werk op de eerste afbeelding ontleend aan het kunstwerk uit de negentiende eeuw, dat op de tweede afbeelding te zien is. Noem twee kenmerken van het werk op de eerste afbeelding die zijn ontleend aan het voorbeeld op de tweede afbeelding.
Deze slide heeft geen instructies
Bekijk de eerste afbeelding nogmaals. Wiley speelt in zijn werk vaak met stereotypes of vooroordelen, die hij omdraait. Noem een stereotype dat Wiley in dit werk omdraait.
Deze slide heeft geen instructies
Je zou kunnen zeggen dat Kehinde Wiley met zijn schilderijen de kunstgeschiedenis met terugwerkende kracht wil herschrijven. Leg deze bewering uit.
Deze slide heeft geen instructies
Dit is postmodernistisch, want ...
Het beeld is 96,5 x 157,5 x 76,2 cm groot.
Ushering in Banality (De banaliteit binnenleiden) van Jeff Koons is uitgevoerd in beschilderd hout. Gemaakt in 1988.
Het stelt twee engeltjes voor die een varken begeleiden.
Koons maakte het beeld niet zelf, maar huurde een vakbekwaam atelier in.
Deze slide heeft geen instructies
Welk antwoord is goed?
A. Dit beeld is postmodernistisch, omdat het er heel strak en minimalistisch uitziet. Postmodernisme draait om eenvoud en het vermijden van versieringen.
B. Dit beeld is postmodernistisch, omdat het is gemaakt van kitscherige beeldjes die je in een kringloopwinkel kunt vinden. Een kenmerk van het postmodernisme is dat kitsch ook kunst kan zijn.
C. Dit beeld is postmodernistisch, omdat het bestaat uit kitscherige kringloopbeeldjes.
Deze slide heeft geen instructies
4. Noem twee aspecten die het beeld postmodernistisch maken.
- In het beeld zijn hoge en lage cultuur met elkaar verenigd. Beelden horen tot de hoge cultuur. Het varken en de kitschfiguurtjes horen meer bij de lage cultuur.
- Figuratief beeldhouwwerk heeft als regel een onderwerp van enige importantie. Dat is hier niet het geval.
- Koons maakt het werk niet zelf, maar laat zijn idee door een ander uitvoeren. Dat past bij het postmodernisme waarbij het vakmanschap van de kunstenaar minder belangrijk is dan het concept bedenken.
Deze slide heeft geen instructies
les: musical, theater en postmodernisme
Ruimte voor een afsluitend woord.
Deze slide heeft geen instructies
Vandaag:
herhalen postmodernisme
postmodernisme in dans
postmodern theater + musical
Deze slide heeft geen instructies
Tekst
aspecten van de VOORSTELLING
aspecten van de VORMGEVING
Door alles in het midden te plaatsen onstaat een enorme rust die past bij de slapende man
Door de herhaling van vorm wordt het verhaal verteld
Dit werk is een combinatie van schilderen en fotografie
Er ligt een man te slapen in een kartonnen doos die lijkt op de stad in de achtergrond
Deze slide heeft geen instructies
Lage cultuur
Hoge cultuur
Achtergrondinformatie nodig
Makkelijk toegankelijk
Amusementsindustrie
Maakt deel uit van kunsthistorische traditie
Elitair publiek
Massaal publiek, kan alle maatschappelijke groepen aantrekken
Deze slide heeft geen instructies
MODERN
Less is more
Less is a bore
de waarheid bestaat niet, ik maak wat ik tof vind
Kunst geeft vorm aan de waarheid waarnaar men op zoek is.
eclecticisme
Hoge cultuur
Hoge en lage cultuur versmelten
Deze slide heeft geen instructies
Eclectisch
Het combineren van verschillende kenmerken van kunststromingen tot een geheel.
vanaf 0:14
Voor ene latere les:
Fusion, Crossover
Zijn vormen van interculturele combinaties (mixen van culturen of subculturen) en zien we veel terug in postmodernisme (door globalisering)
– CULTUURRELATIVISME (meervoudige perspectieven, gelijk aan elkaar).
– REMIXEN: opnieuw combineren, citeren, hergebruiken .
– GEMAAKTHEID van de wereld (er is niet 1 waarheid, iedereen eigen waarheid)
– HERKENBAARHEID (dus figuratief ipv abstract)
– HIER & NU; het utopische toekomstbeeld staat niet meer centraal.
– ANYTHING GOES; geen originaliteit meer; alles is al eens gedaan.
– MULTI/INTERDISCIPLINAIRE KUNST; mengen kunstdisciplines voor nieuwe kunst
– HIGH ART & LOW CULTURE, door elkaar heen, geen onderscheid meer.
– KITSCH mag; wat vroeger stijlloos/smakeloos alleen decoratie was, is nu acceptabel
– IRONIE, SPOT, DUBBELZINNIGHEID in plaats van serieuze, ernstige kunst.
Jeff Koons, Play Doh, 1994-2014
Welke kenmerken zie je hier?
Gemaaktheid: Iedereen kan er zelf een betekenis aan geven.
Herkenbaarheid: een berg klei.
Anything goes: dit is niet origineel, dit kan een kind.
hight art-low culture: groot kunstwerk dat gaat over kinderklei, voor bijna iedereen herkenbaar uit kindertijd. Staat in de belangrijkste musea over de wereld.
Kitsch: dit is toch geen kunst? nu wel.
Ironie: Het kan worden gezien als overdreven, over the top door de uitvergroting.
Antwoorden, kort
Meerdere antwoorden mogelijk:
-Gemaaktheid: Iedereen kan er zelf een betekenis aan geven. Er is niet 1 verhaal dat het hoeft te zijn.
-Herkenbaarheid: een berg klei: het is niet abstract maar heel figuratief omdat je het gelijk herkent.
-Anything goes: dit is niet origineel, dit kan een kind bedenken. (niet uitvoeren).
-hight art-low culture: groot kunstwerk dat gaat over kinderklei, voor bijna iedereen herkenbaar uit kindertijd. Staat wel in de belangrijkste musea over de wereld, en is heel duur.
-Ironie: Het kan worden gezien als overdreven, over the top door de uitvergroting. Spottend met de serieuze kunstwereld.
Deze slide heeft geen instructies
Vergelijk het kunstwerk uit het modernisme met die van het postmodernisme.
Deze slide heeft geen instructies
Renaissance Modernisme Post-modernisme
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
MODERNISME
POSTMODERNISME
Deze slide heeft geen instructies
POSTMODERNISME
MODERNISME
Deze slide heeft geen instructies
– CULTUURRELATIVISME (meervoudige perspectieven, gelijk aan elkaar).
– REMIXEN: opnieuw combineren, citeren, hergebruiken .
– GEMAAKTHEID van de wereld (er is niet 1 waarheid, iedereen eigen waarheid)
– HERKENBAARHEID (dus figuratief ipv abstract)
– HIER & NU; het utopische toekomstbeeld staat niet meer centraal.
– ANYTHING GOES; geen originaliteit meer; alles is al eens gedaan.
– MULTI/INTERDISCIPLINAIRE KUNST; mengen kunstdisciplines voor nieuwe kunst
– HIGH ART & LOW CULTURE, door elkaar heen, geen onderscheid meer.
– KITSCH mag; wat vroeger stijlloos/smakeloos alleen decoratie was, is nu acceptabel
– IRONIE, SPOT, DUBBELZINNIGHEID in plaats van serieuze, ernstige kunst.
10 kenmerken postmodernisme
Gemaaktheid: Iedereen kan er zelf een betekenis aan geven.
Herkenbaarheid: een berg klei.
Anything goes: dit is niet origineel, dit kan een kind.
hight art-low culture: groot kunstwerk dat gaat over kinderklei, voor bijna iedereen herkenbaar uit kindertijd. Staat in de belangrijkste musea over de wereld.
Kitsch: dit is toch geen kunst? nu wel.
Ironie: Het kan worden gezien als overdreven, over the top door de uitvergroting.
Musical, videoclip en postmodern theater
Deze slide heeft geen instructies
Destiny's Child, Independent Women. 2000
Dit nummer is gemaakt als soundtrack voor de film Charlie's Angels. Dit gaat over 3 diverse vrouwen die een spionnen-team zijn. Het lijkt op James Bond.
Zie hier trailer film met de soundtrack. https://www.youtube.com/watch?v=acy-eOYym-U
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
1. Noem 3 kenmerken van een videoclip die je hier terugziet. Met voorbeeld.
2. De titel van de videoclip is Independent Women. Noem 3 aspecten uit de videoclip waaraan je kan zien of horen dat het over onafhankelijke vrouwen gaat. (voorstelling/vormgeving, kan allemaal).
3. Geef een reden waarom deze videoclip qua inhoud een tegenstelling is van Moderne kunst.
2. * lyrics. Car I drive in-i bought it. I depent on me. Hier wordt beschreven dat ze alles wat ze willen zelf kopen en alleen op zichzelf leunen, dus onafhankelijk.
* Mise-en-scene: Er komen geen mannen voor in de clip: die zijn niet nodig. De artiesten hebben geen mannen nodig in hun videoclip.
*lichaam van de actrices: ze wijzen naar zichzelf, hun mimiek laat zien dat ze zelfverzekerd zijn. Dat is met lichaamstaal een voorbeeld van onafhankelijkheid uitstralen.
Wat je dus wél ziet, is alleen maar vrouwen, die bijvoorbeeld aan een vergadertafel zitten. Zij maken de beslissingen zonder mannen.
*De drie zangeressen verwijzen naar charlie's angels, drie onafhankelijke spionnen. Dat maakt hen door associatie ook onafhankelijk.
*het decor laat een belangrijke of geheime plek zien. Het suggereert dat zij ook belangrijke dingen gaan doen, zonder dat er mannen zijn.
3. - vrouwen van kleur zijn zowel de makers als het middelpunt. In de moderne kunst waren over het algemeen witte mannen uit west-europa de makers. Vrouwen van kleur waren soms wel het middelpunt in een kunstwerk, maar dan als "exotisch" of "primitief" subject om naar te kijken.
-Vrouwen waren absoluut niet onafhankelijk door discriminerende en seksistische wetten en het stemrecht wat nog niet gelijkgesteld was.
-Het gaat over spionnenwerk, gedaan door vrouwen. Zulke belangrijke taken werden meestal niet uitvoerbaar geacht door vrouwen. Die zouden dat toch niet kunnen? Het heeft verder niets met de vraag "wat is kunst" te maken.
Antwoorden
2. * lyrics. Car I drive in-i bought it. I depent on me. Hier wordt beschreven dat ze alles wat ze willen zelf kopen en alleen op zichzelf leunen, dus onafhankelijk.
* Mise-en-scene: Er komen geen mannen voor in de clip: die zijn niet nodig. De artiesten hebben geen mannen nodig in hun videoclip.
*lichaam van de actrices: ze wijzen naar zichzelf, hun mimiek laat zien dat ze zelfverzekerd zijn. Dat is met lichaamstaal een voorbeeld van onafhankelijkheid uitstralen.
Wat je dus wél ziet, is alleen maar vrouwen, die bijvoorbeeld aan een vergadertafel zitten. Zij maken de beslissingen zonder mannen.
*De drie zangeressen verwijzen naar charlie's angels, drie onafhankelijke spionnen. Dat maakt hen door associatie ook onafhankelijk.
*het decor laat een belangrijke of geheime plek zien. Het suggereert dat zij ook belangrijke dingen gaan doen, zonder dat er mannen zijn.
3. - vrouwen van kleur zijn zowel de makers als het middelpunt. In de moderne kunst waren over het algemeen witte mannen uit west-europa de makers. Vrouwen van kleur waren soms wel het middelpunt in een kunstwerk, maar dan als "exotisch" of "primitief" subject om naar te kijken.
-Vrouwen waren absoluut niet onafhankelijk door discriminerende en seksistische wetten en het stemrecht wat nog niet gelijkgesteld was.
-Het gaat over spionnenwerk, gedaan door vrouwen. Zulke belangrijke taken werden meestal niet uitvoerbaar geacht door vrouwen. Die zouden dat toch niet kunnen? Het heeft verder niets met de vraag "wat is kunst" te maken.
Deze slide heeft geen instructies
Videoclip & musical
Allebei multidisciplinaire kunstvormen
multi
+
disciplines
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken musical (voor de massa)
Musical is multidisciplinair: dans, zang, acteren, muziek.
Musical mengt stijlen: heeft invloeden uit jazz, opera, pop, andere culturen.
grote theatershows met massale acts
Het verhaal is meestal ondergeschikt aan de muziek- en dansnummers. Het verhaal verbindt de liedjes en dans.
Het is vaak een oppervlakkig verhaal [zoals Boy meets girl]
Muziek, aankleding en showballet is het belangrijkste.
Deze slide heeft geen instructies
Waarom past musical als kunstvorm zo goed bij de massacultuur?
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken massacultuur; massamedia, massale consumptie, laagdrempelig amusement.
-Populaire kunstvorm bij de massa. Als het verfilmd is, nog populairder want er gaan nog meer mensen naar de bioscoop.
- Als het verfilmd is, kan er veel geld mee worden verdiend omdat het eindeloos kan worden getoond. Bij theater is dat minder makkelijk.
-Gebruik van populaire acteurs en actrices die de massa al kent.
-Gebruik van liedjes die makkelijk te onthouden zijn en in je hoofd blijven zitten.
-Verhalen zijn makkelijk te begrijpen, geen voorkennis nodig.
-Verhalen zijn herkenbaar: gaan over universele thema's als liefde, tiener zijn, school, et cetera.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Fusion: het mengen
van verschillende culturele stijlen, tot iets nieuws.
Deze slide heeft geen instructies
Beantwoord deze vraag op papier:
Bollywood-films lijken vaak op een musical. Noem twee dingen op waaruit dit blijkt.
vanaf 0:28
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerken musical (voor de massa)
Musical is multidisciplinair: dans, zang, acteren, muziek.
Musical mengt stijlen: heeft invloeden uit jazz, opera, pop, andere culturen.
grote theatershows met massale acts
Het verhaal is meestal ondergeschikt aan de muziek- en dansnummers. Het verhaal verbindt de liedjes en dans.
Het is vaak een oppervlakkig verhaal [zoals Boy meets girl]
Muziek, aankleding en showballet is het belangrijkste.
Deze slide heeft geen instructies
Disneyfilm = ook musical!
Multidisciplinaire kunst: zang, dans, theater + film
Maar dan getekend of geanimeerd.
Deze slide heeft geen instructies
Oefenen met analyse
Je gaat zo 2 fragmenten zien.
Noem minstens 3 overeenkomsten in de vormgeving.
Pak begrippenboekje THEATER erbij
1. Lion King Disney film
2. Lion King de musical
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Oefenen met analyse
Noem minstens 3 overeenkomsten in de vormgeving.
Pak begrippenboekje THEATER erbij
Doe het zo:
overeenkomst 1: ............ + uitleg.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Noem een aspect van de voorstelling dat verwijst naar de populaire cultuur.
Deze slide heeft geen instructies
Noem een kenmerk van de vormgeving dat afkomstig is uit de wereld van strips.
Deze slide heeft geen instructies
Welk commentaar had de kunstenaar op de huidige samenleving?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Film: massa en postmodern
Deze slide heeft geen instructies
Alfred Hitchcock: regisseur
Na de komst van de tv, gaan minder mensen naar de bioscoop.
Hitchcock ontwikkelt een nieuw genre: Thriller. Hiervoor komen mensen wel!
Gaat niet over kritiek op de maatschappij;
Heeft geen diepere betekenis;
Puur vermaak en spanning!
Niet door enge beelden, maar door spanning op te wekken. Suspense
Het publiek weet meer dan de acteurs. "Kijk achter je!"
Deze slide heeft geen instructies
Waarom past het nieuwe genre 'thriller' zo goed bij massacultuur?
Deze slide heeft geen instructies
Hollywood & filmsterren
De Amerikaanse filmindustrie, die vooral in "Hollywood" was gevestigd, werd na de Eerste Wereldoorlog het nieuwe belangrijkste filmcentrum van de wereld. Hollywoodfilms werden over de hele wereld verspreid en in vele landen werd de markt overheerst door de Amerikaanse film.
James Dean
Marilyn Monroe
Elizabeth Taylor
Acteurs die James Bond speelden
Zij waren sterren en idolen, bepaalden de mode en iedereen wilde alles over hen weten. Grote invloed op de massacultuur.
Dramatisch acteren, neppe wereld, voor de massa
Deze slide heeft geen instructies
Europa reageert op "neppe" Hollywood met andere filmstijlen.
op basis van antwoorden:
Dramatiisch, nep, overdreven: ja dat vonden de europeanen ook.
Paste niet bij na oorlogse gedachtegoed. Behoefte aan kijken hoe het echte leven is.
En simpel: er waren geen kwalitatief goede filmsets, materiaal of personeel meer over door verwoesting WO II.
Daarom ook makkelijker, rauwer, grappig/serieus, niet over the top.
Deze slide heeft geen instructies
sinds 1990, 34 seizoenen: nog steeds elke werkdag!
1956-2010, elke dag een aflevering. Best bekeken soapserie ooit.
Soapseries komen uit de Verenigde Staten, toen vooral bedoeld voor huisvrouwen.
De reclames tussendoor, waren in het begin over zeep. Vandaar de naam!
Cliffhanger
Deze slide heeft geen instructies
Globalisering, internet, cultuurrelativisme:
niet-westerse invloeden op film
Deze slide heeft geen instructies
Martial arts = vechtkunst, China
Anime = tekenfilms, Japan
Aziatische invloed op film
Deze slide heeft geen instructies
Fusion: het mengen
van verschillende culturele stijlen, tot iets nieuws.
Deze slide heeft geen instructies
Hollywoodfilms "nu".
-Bekende acteurs;
-Stereotypes;
-Verhalen begrijpelijk voor de massa;
-Bedoeld om veel geld mee te verdienen.
Het zijn vaak blockbusters.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Blockbusters
uit zomer
2023
Deze slide heeft geen instructies
Postmoderne film
Tarantino over zijn films: “I steal from every single movie ever made.”
Hoe meer films je kent, hoe meer je postmoderne films kunt waarderen. Verwijzingen werken niet als je de verwijzing niet kent.
Deze slide heeft geen instructies
Bekendste films van Tarantino
Postmoderne kenmerken:
*Mengen van genres;
*Absurde scenes en gesprekken;
*verwijzingen naar eigen en andere films;
*Grof geweld gebruiken als normaal;
*Onverwachte montage.
in het lijstje zie je meerdere genres gecombineerd, western, misdaad, komedie, actie.
Je kan waarschuwen: veel schieten en bloed, maar zo over de top dat het niet echt lijkt. Dus niet echt gruwelijk.
discipline: dans
Modern
Massacultuur
Postmodern
Net als bij film behandelen we dans tijdens het modernisme, de massacultuur en wat postmoderne dans inhoudt.
19e eeuw
KLASSIEK BALLET
20e eeuw
MODERNE DANS
VERNIEUWING EN VOORUITGANGSDENKEN: Breken met het verleden
Het academische (klassieke) ballet met zijn vaststaande pasjes en het streven naar sprookjesachtige gewichtloosheid vindt de avant-garde niet meer interessant.
Welke kenmerken van moderne dans weet je nog?
- Manier van dansen:
- Kostuum:
- Onderwerpen:
Deze slide heeft geen instructies
Klassiek ballet tot de 19e eeuw vs. moderne dans
Vastgelegd passenmateriaal <-> geen vastgelegd (improvisatie mogelijk, persoonlijke expressie/werken vanuit het lichaam)
Gewichtloosheid <-> zwaartekracht inzetten
Voorgeschreven kostuum <-> kostuums zijn los, soms blote voeten
Onderwerpen: verhalend <-> universele, menselijke thema's (thematisch/abstract)
Naast vernieuwing academische dans, ontstond ook een andere vorm van dans -> moderne dans. In tegenstelling tot de academische dans is moderne dans gericht op de gevoelswereld van de danser en/of choreograaf. Het lichaam is onderhevig aan zwaartekracht. De dans ontkent het gewicht van de dansers dus niet (zoals in het romantisch ballet). Er zijn geen kostuum voorschriften meer.
Postmoderne dans =
een combinatie van ballet-bewegingen + moderne dans
Alle bewegingen mogen, het hoeft geen verhaal te hebben. Dansen om het dansen.
Deze slide heeft geen instructies
1. Leg uit hoe jij ziet dat dit postmoderne dans is.
Bespreek kostuum en dansbewegingen.
Deze slide heeft geen instructies
3. Gebruik je begrippenboekje. Analyseer hoe de dansers omgaan met het aspect ruimte. Schrijf je analyse op in volzinnen. Minimaal 3 zinnen.
Deze slide heeft geen instructies
Postmoderne dans =
een combinatie van ballet-bewegingen + moderne dans
Alle bewegingen mogen,
het hoeft geen verhaal te hebben.
Dansen om het dansen.
Deze slide heeft geen instructies
kenmerken muziek massacultuur
schrijf op:
1. Diversiteit van genres
2. Cross-over en fusion
3. Technologische vooruitgang
4. Commerciële druk en massaconsumptie
4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.
Thema's:
Muziek voor de massa (pop-muziek)
Protestliederen
Experimentele muziek
Elektronische muziek
Cross-over / Fusion
Muziek voor vermaak
Deze slide heeft geen instructies
Rock 'n roll kenmerken
Drums, basgitaar, elektr. gitaar, piano, zang (scherp, hikjes)
Gewaagde songteksten
Akkoorden gebaseerd op blues-schema
Deze slide heeft geen instructies
British Invasion
Britse bands in Amerikaanse hitlijsten
The Beatles - The Rolling Stones
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Funk
Voorloper disco
Ritmisch uitdagend
Beweeglijke baslijn
Syncope = accentverschuiving
Een syncope is een ritme waarbij een of meer tonen niet op de tel of puls vallen, waardoor een of meer normale accenten verlegd worden.
Disco
Minder ruw, meer glamourous dan FUNK
Jongeren in discotheken
Saturday Night fever
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Hiphop
The Bronx, New York
Levensstijl, culturele beweging
Muziekstijl: begon als niet-commercieel
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Protestliederen (jaren 60)
Folkmuziek
Woodstock: Bob Dylan / Jimi Hendrikx
Punk
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Woodstock '69, New York
Three days of Peace and Music
Santana (rechts)
Punk (jaren 70)
Onvrede bij jongeren.
Tegen de geknutselde popmuziek.
Tegen het traditionele klassensysteem van de maatschappij.
Reactie op economische teruggang Engeland.
Gekoppeld aan de bij een nieuwe generatie jongeren behorende sociale onvrede, met name in het door traditioneel klassenbewustzijn en economische teruggang geteisterde Engeland, uitte deze reactie zich in muziek die, net als in 1955 en 1963 uitging van haar meest simpele vorm: rock-'n-roll.
Deze slide heeft geen instructies
Experimentele muziek
Pyschedelische muziek (cultuur van hippies, FLOWERPOWER).
Instrumenten uit Azië, nabootsen trip, op zoek naar een betere wereld.
Opkomst synthesizer (the Beatles - Sgt. Peppers' Lonely Hearts club band).
https://www.youtube.com/watch?v=tg--8NDbD90&t=17s
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Elektronische muziek
eind 1970/1980
- Synthpop
- New wave cultuur (brede muzieksmaak, vrij melancholisch).
Melodieus, drumcomputers en........
synthesizers
Synthpop of synthipop is een muziekstijl waarbij synthesizers en elektronische drums domineren.
Deze slide heeft geen instructies
Na synthpop ontstaat....
DANCE
Deze slide heeft geen instructies
Dance
House
Techno
Eurodance
Dubstep
Hardcore
Hardstyle
etc.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Muziek voor vermaak
tv programma's
reclame
soaps
videoclips
musicals
festivals
Deze slide heeft geen instructies
KIJKTIP:
Deze slide heeft geen instructies