Starttaal vooraf: hoofdstuk 3 luisteren

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Eindslide.

Hoofdstuk 3 luisteren

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Inleiding

In deze les ga je leren waarom goed luisteren belangrijk is. Je krijgt eerst uitleg wat goed luisteren is. Vervolgens ga je opdrachten maken. Je gaat luisteren voorbereiden en kijken en luisteren naar een fragment.

We beginnen eerst met een herhaling van woordenschat.

Ga naar Quizlet en log in met de code.

Herhaling

Ga naar www.quizlet.live en log in met de code.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- begrijp ik waarom goed luisteren belangrijk is.

- begrijp ik wat ik kan doen om goed te kunnen luisteren.

- kan ik luisteren voorbereiden.

- benoem ik waarom goed luisteren belangrijk is, herken ik kenmerken van goed luistergedrag en gebruik passende zinnen om te laten zien dat ik luister en reageer op anderen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat betekent voor jou goed luisteren?

Aan de slag

Maak nu opdracht 1a en b op bladzijde 39 en 40 van je boek.

Als je klaar bent, lees je alvast de uitleg op bladzijde 40 door.

Aan de slag

Maak nu opdracht 2: luisteren voorbereiden. Als je klaar bent, lees je alvast uitleg 3: kijken en luisteren naar een fragment voorbereiden.

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010