Binnenstebuiten 2
1 / 46
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Welkom bij de les over de film Binnenstebuiten 2.
Deze les is bedoeld voor VSO, maar kan bijvoorbeeld ook gebruikt worden voor PO.
Slide 2 - Tekstslide
Voorafgaand aan les 1 wordt de film Binnenstebuiten 2 (2024, 1u 36m) gekeken.
De film is te bekijken via:
Pathé Thuis
Google Play
Disney+ (abonnement)
Slide 3 - Tekstslide
Lesoverzicht voor de leerlingen. Wat gaan we doen?
Vertel de leerlingen dat er 5 lessen zijn van 15 - 20 minuten en geef aan wanneer de lessen zullen plaatsvinden (bijvoorbeeld verspreid over de week). Alle lessen in één keer doen is mogelijk, maar niet aan te raden.
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Plezier
Verdriet
Woede
Angst
Afkeer
Slide 5 - Sleepvraag
We gaan nog even terug naar de oude emoties van Riley uit de eerste film.
Via de sleepvraag in Lessonup kunnen de leerlingen via het Digibord aangeven welke emotie bij welk personage hoort, door de goede personages naar juiste emoties te slepen.
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
puberteit
Slide 7 - Woordweb
Waar denken de leerlingen aan bij het woord puberteit?
Verveling
Verlegenheid
Onzekerheid
Jaloezie
Slide 8 - Sleepvraag
In de film komen er 4 emoties bij in de puberteit. Via de sleepvraag in Lessonup kunnen de leerlingen via het Digibord aangeven welke emotie bij welk personage hoort, door de goede personages naar juiste emoties te slepen.
Slide 9 - Tekstslide
Op elke slide staat 1 karakter/emotie. Laat de leerlingen het karakter zien en vraag hen of zij nog weten hoe dit karakter heet en welke emotie dit karakter voorstelt.
Dit is Onzekerheid.
Vraag de leerlingen: wat is de emotie onzekerheid eigenlijk? Laat ze de emotie omschrijven bijvoorbeeld: 'zenuwachtig zijn'
Vraag eventueel door met: Wat doen mensen die onzeker zijn? Leerlingen kunnen voorbeelden waarover je onzeker kunt zijn, maar kunnen ook voorbeelden geven over hoe mensen zich gedragen: bv 'alles goed willen doen'
Dit mag een gesprek zijn over 'mensen in het algemeen'. In les 3 wordt er ingegaan op hun eigen emoties.
Slide 10 - Tekstslide
Laat de leerlingen het karakter zien en vraag hen of zij nog weten hoe dit karakter heet en welke emotie dit karakter voorstelt.
Dit is Verveling.
Vraag de leerlingen: wat is de emotie verveling eigenlijk? Laat ze de emotie omschrijven bijvoorbeeld: 'nergens zin in hebben'
Vraag eventueel door met: Wat doen mensen die zich vervelen? Leerlingen kunnen voorbeelden geven van wanneer je je verveeld, maar kunnen ook voorbeelden geven over hoe mensen zich gedragen: op de bank hangen, op je telefoon zitten, etc.
Dit mag een gesprek zijn over 'mensen in het algemeen'. In les 3 wordt er ingegaan op hun eigen emoties.
Slide 11 - Tekstslide
Laat de leerlingen het karakter zien en vraag hen of zij nog weten hoe dit karakter heet en welke emotie dit karakter voorstelt.
Dit is jaloezie.
Vraag de leerlingen: wat is de emotie jaloezie eigenlijk? Laat ze de emotie omschrijven bijvoorbeeld: ''iets graag willen hebben wat de ander heeft
Vraag eventueel door met: Wat doen mensen als ze jaloers zijn? Leerlingen kunnen voorbeelden geven van waar je jaloers om kan zijn, maar kunnen ook voorbeelden geven over hoe mensen zich gedragen.
Slide 12 - Tekstslide
Laat de leerlingen het karakter zien en vraag hen of zij nog weten hoe dit karakter heet en welke emotie dit karakter voorstelt.
Dit is Verlegenheid.
Vraag de leerlingen: wat is de emotie vertlegenheid eigenlijk? Laat ze de emotie omschrijven bijvoorbeeld: 'iets niet durven'
Vraag eventueel door met: Wat doen mensen als ze verlegen zijn? Leerlingen kunnen voorbeelden geven van wanneer je je verlegen voelt, maar kunnen ook voorbeelden geven over hoe mensen die verlegen zijn zich gedragen: ; 'niet willen opvallen', 'rood worden', 'zacht praten' etc
Slide 13 - Tekstslide
info volgt
Slide 14 - Tekstslide
info volgt
Slide 15 - Tekstslide
info volgt
Slide 16 - Tekstslide
info volgt
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Kijk naar het gezicht van Riley. Welke emotie heeft Riley als wanneer ze Val ontmoet en d'r haar bewondert?
Jaloezie
Slide 19 - Tekstslide
Kijk weer naar het gezicht van Riley. Welke emotie heeft ze hier?
verlegenheid
Waaraan kan je dat zien?
ze wordt rood
Welke emotie heeft Riley niet?
A
verveling
B
plezier
C
verbazing
D
onzekerheid
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
wat gebeurt er met de oude emoties van Riley
A
ze worden vrienden met de nieuwe emoties
B
ze worden in een glazen pot gestopt
C
ze willen niet meer mee doen
D
ze vieren een feestje
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
welke emoties had Riley wanneer ze een grap maakt in de kleedkamer, maar de andere meiden lachen er niet om
A
jaloezie
B
boosheid
C
verveling
D
verlegenheid
Slide 22 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
welke emotie heeft Riley wanneer ze aan het einde van de film een hockeywedstrijd speelt en perse wil winnen, maar ze moet aan de kant zitten?
A
onzekerheid
B
verveling
C
jaloezie
D
plezier
Slide 23 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
We hebben onderzocht naar de emoties van Riley.
Tijdens deze les gaan kijken we naar jouw eigen emoties.
Tip: geeft, om de drempel voor de leerlingen te verlagen, ook voorbeelden van je eigen emoties.
Slide 25 - Tekstslide
Vraag de leerlingen personages welke zij het leukst vonden om naar te kijken in de film?
Waarom?
Misschien zijn dit wel emoties die ze bij zichzelf herkennen of juist helemaal niet!
Slide 26 - Tekstslide
Vraag de leerlingen personages welke zij het minst leukst vonden om naar te kijken in de film?
Waarom?
Misschien zijn dit wel emoties die ze bij zichzelf herkennen of juist helemaal niet!
Slide 27 - Tekstslide
Vraag de leerlingen: Welke emoties voel jij het vaakst?
De leerlingen mogen twee emoties uitkiezen.
Slide 28 - Tekstslide
Vraag de leerlingen: wie had er voor onzekerheid gekozen? En waarom?
Ga het gesprek aan met leerlingen.
Wanneer voelde jij te voor het laatst onzeker? Waarom?
Slide 29 - Tekstslide
Vraag de leerlingen: wie had er verveling gekozen? En waarom?
Ga het gesprek aan met leerlingen.
Wanneer voelde jij je voor het laatst verveeld? Waarom?
Slide 30 - Tekstslide
Vraag de leerlingen: wie had er voor jaloezie gekozen? En waarom?
Ga het gesprek aan met leerlingen.
Wanneer had was jij voor het laatst jaloers? En waarom?
Slide 31 - Tekstslide
Vraag de leerlingen: wie had er voor verlegenheid gekozen? En waarom?
Ga het gesprek aan met leerlingen.
Wanneer was je voor het laatst verlegen? En waarom?
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Verlegenheid
Slide 33 - Woordweb
Vraag de leerlingen welke woorden er nog meer zijn voor verlegenheid
Zoals schaamte, schuw, iets niet durven, rood worden, je willen verstoppen
Jaloezie
Slide 34 - Woordweb
Vraag de leerlingen welke woorden er nog meer zijn voor jaloezie of iemand die jaloers is.
Zoals iets graag willen wat een ander heeft, veel naar andere kijken
Verveling
Slide 35 - Woordweb
Vraag de leerlingen welke woorden er nog meer zijn voor voor verveling of met verveling te maken hebben.
Zoals saai, op de bank hangen, ongeïnteresseerd, gapen
Onzekerheid
Slide 36 - Woordweb
Vraag de leerlingen welke woorden er nog meer zijn voor onzekerheid.
Zoals nerveus zijn, twijfelen, controle willen hebben
Welke woorden passen bij verlegenheid
A
lachen, springen
B
onopvallend willen zijn, rood worden
C
onderuitgezakt zitten, gapen
D
alles onder controle willen houden
Slide 37 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
welke woorden passen bij jaloezie?
A
kwaad, ruzie
B
alles onder controle willen houden
C
vergelijken met anderen
D
lachen, springen
Slide 38 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
welke woorden passen bij verveling?
A
onderuitgezakt zitten, gapen
B
kwaad, ruzie
C
alles onder controle willen houden
D
paniek, help
Slide 39 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
welke woorden passen bij onzekerheid?
A
eenzaam, treurig
B
kwaad, ruzie
C
zingen, huppelen
D
alles onder controle willen houden
Slide 40 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 41 - Tekstslide
In deze les gaan we in op het einde van de film, waarin Riley tijdens een Hockeywedstrijd indruk probeert te maken op haar teamgenoten en een paniekaanval krijgt.
Het zal voor sommige leerlingen een wat lastigere les zijn, omdat er meerdere emoties tegelijkertijd een rol in spelen.
Slide 42 - Tekstslide
Bekijk het fragment
Slide 43 - Tekstslide
In de scene heeft Riley een paniekaanval en worden al haar emoties, met name de onzekerheid, haar teveel
Voel je ook wel eens zoveel tegelijk dat je even niet meer weet wat je moet doen en in paniek raakt?
Slide 44 - Tekstslide
Wat helpt je om weer rustig te worden als het allemaal even teveel wordt?
Slide 45 - Tekstslide
Bedank de leerlingen voor hun aandacht en openheid.
Sluit af met de positieve slotscene van de film op deze slide.
Slide 46 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
