Seksualiteit, intimiteit, en intimidatie

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 28 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Waar denk je aan bij: seksualiteit? 

Slide 2 - Tekstslide

Waar denk je aan bij: seksualiteit in de ouderenzorg?

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Link

Slide 5 - Video

Lesdoelen
- aan het einde van de les kan je aangeven waarom praten over seksualiteit in de ouderenzorg belangrijk is 
- aan het einde van de les kan je 2 manieren noemen waarop jij seksualiteit ter sprake kan brengen bij je client 
- aan het einde van de les weet je wat intimidatie inhoudt en weet je hoe je hier mee om moet gaan als verzorgende

Slide 6 - Tekstslide

Beginsituatie 
- Waar ben ik goed in? 
- Waar kan ik nog beter in worden? 
- Welke eigenschappen kan ik hiervoor inzetten? 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Link

Beantwoord met elkaar:
- Hoe zou je omgaan met seksualiteit als je geen privacy hebt? 
- Hoe zou je het vinden als niemand je meer liefdevol aanraakt? 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Stellingenspel

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Link

Praten over seksualiteit 
door gebruik te maken van ezelsbruggetje 

Slide 19 - Tekstslide

Seksuele intimidatie, waar trek je de grens? 

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Link

Hoe het fout kan gaan...
1. Als een bewoner iets doet waar jij je niet prettig bij voelt 
2. Als jij als zorgprofessional iets doet, waarbij je de grens van de ander voorbij gaat
3. Een bewoner passeert de grens van een andere bewoner

Slide 22 - Tekstslide

Casus Dhr. van Veen
Hoe pak je dit aan?
Wat doe je? 
Wat zeg je? 

Slide 23 - Tekstslide

Bedenk een eigen casus 

Slide 24 - Tekstslide

Hoe mee om te gaan?
grenzen verbaal kunt communiceren:
 Geef een ik-boodschap.
 Benoem concreet het grensoverschrijdende gedrag.
 Zeg dat je wilt dat het stopt.
 Vraag naar het waarom van het gedrag en de behoefte die er achter ligt.

Slide 25 - Tekstslide

Niet doen!
 Jezelf verdedigen.
 Jezelf verontschuldigen (je doet niets verkeerds).
 Een jij-boodschap geven (jij bent zo handtastelijk, daar houd ik niet van = beschuldiging van
de ander; neem verantwoordelijkheid voor eigen gevoelens en spreek de ander aan op
gedrag niet op persoon zelf).
 Met een hoog stemmetje praten (neem jezelf en de ander serieus, jullie zijn beide geen
kleine kinderen).
 Discussiëren (jouw grens staat niet ter discussie).
 (Glim)lachen (zo lijkt het of je aardig gevonden wilt worden/ de boodschap wilt verzachten)

Slide 26 - Tekstslide

Speel de casus

Slide 27 - Tekstslide

Wat neem je mee uit deze les? 

Slide 28 - Tekstslide