begrijpend lezen: leesstrategieën, onderwerp/deelonderwerp/alinea

Lezen

Ik lees de eerste 5 bladzijdes voor, daarna lees je zelf 5 bladzijdes.

10

m

00

s

1 / 24
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Lezen

Ik lees de eerste 5 bladzijdes voor, daarna lees je zelf 5 bladzijdes.

10

m

00

s

Deze les gaan we...


...tekstsoorten en tekstdoelen herhalen

....de verschillende leesstrategieën ontdekken

....onderwerp van een tekst bepalen

vorige les heb je geleerd...

  • Welke doelen een tekst heeft (volgende slide)

  • De soorten teksten die daarbij horen.

  • Voor welk publiek een tekst is geschreven.

vorige les heb je geleerd...

Leer dit rijtje uit je hoofd!

informeren

Tekstdoelen

overtuigen

amuseren

activeren

 Je wordt aangespoord iets te doen

Je wordt overgehaald om iets te doen

De schrijver geeft een mening om de lezer over te halen

Je hoort de argumenten van de schrijver

De lezer krijgt alleen informatie

Je komt iets nieuws te weten

 De lezer wordt vermaakt





Aan het einde van de les...

  • kun je door middel van (d.m.v.) oriënterend lezen het onderwerp van een tekst bepalen

  • weet je wat een alinea is

  • kan je passende tussenkopjes bedenken

  • weet je wat een deelonderwerp is.


Leesstrategieën/ Leesmanieren


- Oriënterend lezen

- Globaal lezen

- Precies lezen


Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie / manier                       Leesdoel                                                                                 

Oriënterend lezen                       Eerste indruk krijgen van een tekst


Je gebruikt:

Titel, eerste paar zinnen(inleiding), tussenkopjes, laatste zinnen, anders gedrukte woorden, illustratie en bronvermelding.


Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                             

Globaal lezen                                    Ontdekken waar een tekst over gaat



Je gebruikt:

De eerste en laatste zinnen van elke alinea. De kernzinnen van alle alinea's in de kernzin staat meestal de hoofdzaak van de alinea.


Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                              

Precies lezen                   Tekst helemaal begrijpen


Je gebruikt:

Aandachtig hele tekst lezen, zin voor zin. Tekst echt begrijpen. 

Het onderwerp van de hele tekst? Deelonderwerpen van elke alinea? Wat wil de tekst duidelijk maken? Welke zinnen zijn moeilijk (die lees je nog een keer). Zoeken naar de betekenis van de woorden die je nog niet kent.


Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                              

- Oriënterend lezen                        Eerste indruk krijgen/onderwerp bepalen

- Globaal lezen                                  Hoofdzaken eruit halen

- Precies lezen                                   Helemaal begrijpen



ONDERWERP

  • Een tekst of een verhaal gaat ergens over

  • Dit noem je het onderwerp van een tekst en wordt in

       1 of enkele woorden opgeschreven.

  • Lees de tekst eerst oriënterend en stel dan de vraag:

       



Waarover gaat de hele tekst?

DEELONDERWERPEN

  • In een tekst kunnen verschillende dingen over het 

       onderwerp gezegd worden.

  • Deze kleinere aspecten van het onderwerp zijn 

       deelonderwerpen.

  • Meestal wordt er in één alinea één deelonderwerp behandeld.


Voorbeeld: Onderwerp en deelonderwerp   


  • Tekst over wintersport.

  • Onderwerp: Wintersport

  • Deelonderwerpen: wintersportgebieden, sneeuwconditie, kosten, drukte tijdens schoolvakanties

Alinea's

  • Een tekst is meestal verdeeld in meerdere stukjes. 

  • Dit noemen we...

  • alinea's.

Alinea's

  • Een alinea bestaat uit meerdere zinnen die allemaal over hetzelfde onderwerp gaan.

Aan de slag!

Lees de tekst en maak de vragen. 

Wat zijn voorbeelden van tekstDOELEN?

A

artikel, tijdschrift, krant

B

informeren, opiniëren, activeren, overtuigen

C

informerende tekst, activerende tekst, amuserende tekst

D

krant, tv, social media

Als het gaat om tekstdoelen, van wie is het dan het doel?

A

de docent Nederlands

B

de schrijver van de tekst

C

de lezer van de tekst

D

schrijver én lezer

Waarom is het goed om tekstdoelen te kunnen herkennen?

A

zo weet je wat de schrijver wil bereiken

B

om er meer van te kunnen begrijpen en te leren

C

dan word je niet te snel overtuigd of overgehaald

D

om teksten te beoordelen en er kritisch naar te kijken

Tekstsoorten Doel van een reclametekst

A

Informeren

B

Je iets laten doen

C

Mening geven

D

Je iets leren

Tekstsoorten Doel van een krantenbericht

A

Informeren

B

Je iets laten doen

C

Mening geven

D

Amuseren

Welke 2 tekstvormen horen bij activeren?

A

advertentie

B

nieuwsbericht

C

klachtenbrief in krant

D

poster

Schoolwerk

Maken:

Leren: