les 4 observeren en signaleren

Observeren en signaleren
Les 4 PGL
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Observeren en signaleren
Les 4 PGL

Slide 1 - Tekstslide

Wat inspireert jou?

Slide 2 - Open vraag

Planning
  • Psychisch functioneren
  • Sociaal functioneren
  • Draagkracht - draaglast
  • Wat is Rosita haar draagkracht/draaglast? 
  • Afsluiten 

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen
  • De student weet afwijkend gedrag in het psychisch  functioneren te herkennen. 
  • De student kan een overzicht maken van de draagkracht en draaglast van een cliënt. 

Slide 4 - Tekstslide

Psychosociaal functioneren
Je moet als hulpverlener in staat zijn om naast lichamelijke aspecten ook psychosociale aspecten bij de cliënt te observeren en risico’s en afwijkingen te signaleren.
 Als het psychosociale functioneren niet goed gaat, kan dit invloed hebben op je gezondheid en je ziektegedrag (ziektebeleving en ziekte inzicht). 
Sommige cliënten hebben geen of weinig ziekte-inzicht, zoals verstandelijk beperkte mensen, dementerenden en kleine kinderen.
 ziektegedrag afhankelijk van onder andere cultuur, sekse en leeftijd. Je aanleg, karakter, de omgeving waarin je opgroeit, hoe je leeft en je eigen sociale ontwikkeling zijn van invloed op je psychsociale functioneren.

Slide 5 - Tekstslide

Aspecten psychosociaal functioneren
  • Reactievermogen: prikkels waarnemen, alertheid, onverwachte gebeurtenissen
  • Hallucineren: dingen zien of horen die voor anderen niet zichtbaar of hoorbaar zijn
  • Zintuiglijk waarnemen: gezichtsvermogen, slechthorendheid, spraakvermogen (verbaal/non-verbaal)
  • Oriëntatie: weet welke dag en welk jaar het is, en in welke omgeving hij is
  • Overig: ontwikkelingsniveau, geheugen, gevoelens.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

aspecten sociaal functioneren
Aspecten van sociaal functioneren zijn:
  • Communicatie: gaat interacties aan met anderen
  • Gedrag: sociale omgang met anderen, regie over eigen leven
  • Levensstijl: kwaliteit van wonen en leven (gezinssituatie en familierelaties)wijze waarop hij zijn leven heeft ingericht (leefpatroon en dagbesteding)
  • Maatschappelijke omstandigheden, cultuur en/of religie.

Slide 8 - Tekstslide

Psychosociale aspecten bij ouderen
Bij ouderen boven de 70 jaar uiten depressieve klachten zich eerder lichamelijk:
duizelig zijn
een droge mond hebben
pijn waarvan de oorzaak niet duidelijk is
problemen met de stoelgang
hoofdpijn
druk op de borst
trillerige handen
rugpijn.
minder goede verzorging van het uiterlijk
het ontbreken van belangstelling voor hobby’s.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Draagkracht en draaglast
Draagkracht zegt iets over de belastbaarheid. De mate waarin je met stress om kan gaan, het hebben van een netwerk.
Draaglast is de belasting die je ervaart. De factoren, gebeurtenissen en eisen uit je omgeving die spanning kunnen veroorzaken.

Draaglast en draagkracht moeten met elkaar in balans zijn. Er is dan sprake van ‘gezonde stress’. Ziekte (zowel lichamelijk als psychisch) kan dit uit balans brengen.
In je werk als zorgverlener zijn dit, naast de meetbare observaties zoals koorts en gewicht, observaties die het verschil kunnen maken tussen ziek en gezond. Denk hierbij bijvoorbeeld aan terugtrekken, vlakke emoties, langer in bed blijven liggen, last hebben van nachtmerries, maar ook aan hartkloppingen en andere somatische klachten.


Slide 11 - Tekstslide

Individuele, sociale en maatschappelijke factoren
  • Individuele factoren:
    Draagkracht: Kan zijn emoties uitdrukken.
    Draaglast: Heeft een negatief zelfbeeld. 

  •    Sociale factoren
    Draagkracht: Regelmatig bezoek van familie
    Draaglast: Terugtrekken/eenzaamheid

  • Maatschappelijke factoren
    Draagkracht: Heeft hulpverleners om zich heen.
    Draaglast: Woont op een ongunstige plek.

Slide 12 - Tekstslide

Inzicht krijgen in de draagkracht en draaglast
Om een inzicht te krijgen in de draagkracht en draaglast kan je de risicofactoren en de beschermende factoren met de cliënt bespreken. Indien de cliënt niet kan praten kan je ervoor kiezen om de cliënt te observeren en zelf een inschatting te maken of door aan het netwerk te vragen.

 
Deze risicofactoren en beschermende factoren kun je indelen in individuele- sociale en maatschappelijke factoren.
Een voorbeeld is in BOOM te vinden ‘werkmodel balansmodel draagkracht en draaglast’.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Wat is Rosita haar draagkracht?

Slide 15 - Open vraag

Wat is Rosita haar draaglast?

Slide 16 - Open vraag

voorbeeld draagkracht/draaglast 

Slide 17 - Tekstslide

Afsluiten
  • Vragen? 
  • Huiswerk -> Maak een overzicht van de draagkracht en draaglast van een cliënt. Deze lever je bij mij in via de mail. Ik voorzie dit van feedback. 
  • Volgende week -> Vakantie
  • Zelfstandige les komt in teams te staan. 

Slide 18 - Tekstslide