T3 H6 opdr 10-28, kwadratische verbanden

• wiskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs

H6 opdr 10-28, kwadratische verbanden

Wat hebben we vorige keer gedaan?

• Geleerd wat een periodiek verband is
• De begrippen amplitude, evenwichtsstand, periode, top en dal geleerd

Wat gaan we vandaag doen?

• Rekenen met kwadraten en negatieve getallen
• Leren wat symmetrie is
• Verdrietige en blije parabolen herkennen
• Een goede rekenmachine kopen op straffe des corona's
• Welke opdrachten je precies moet maken, staat in som
  

Wat weet je al?

−5​2​​=

1. −5​2​​=25
2. −5​2​​=−25

Wat is dit dan?

(−3)​2​​=

1. (−3)​2​​=9
2. (−3)​2​​=−9

Wat nu dan?

Maak nu de opdrachten die in som staan over dit onderwerp. Worden het verhaalsommen en gaat het ineens over formules? Stop dan met werken en ga naar de volgende slides.

Een blije of verdrietige parabool

y=ax​2​​+bx+c

Hoe maak je daar nou opdrachten mee?

• Vervang x door cijfers
• Let op haakjes bij kwadraten
• Zorg dat je goede spullen bij je hebt
  

Maak wat in som staat

Ga nu verder met het huiswerk dat in som staat. Begrijp je nog niet alles of wil je graag verdieping? Kijk dan de volgende verdiepingsvideo nog.

Wat heb je geleerd?

• Wat een kwadraat is
  
• Wanneer je haakjes neer móet zetten en wanneer het niet hoeft
• Wat symmetrie is
• Hoe je een opdracht met een kwadratische formule maakt
  

Wat doen we volgende les?

• De coördinaten van de top/dal van een parabool berekenen
• Een parabool tekenen
• Huilen om corona