Succesvolle examenvragen van Biologie beantwoorden
1 / 15
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel aan het begin van de les wat de leerdoelen zijn. Dit geeft richting en zorgt voor focus bij de leerlingen.
Wat weet je al over het interpreteren en beantwoorden van examenvragen van Biologie?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat examenvraagstelling is en waarom het belangrijk is om deze te begrijpen. Bespreek de verschillende soorten examenvraagstelling.
Slide 5 - Tekstslide
Laat leerlingen oefenen met het begrijpen van de vraag. Laat ze een aantal vragen lezen en bespreken wat de belangrijke woorden zijn.
Slide 6 - Tekstslide
Laat leerlingen oefenen met het analyseren van de vraag. Bespreek wat voor soort informatie je uit de vraag kunt halen.
Slide 7 - Tekstslide
Laat leerlingen oefenen met het zoeken van informatie. Bespreek welke bronnen ze kunnen gebruiken.
Slide 8 - Tekstslide
Laat leerlingen oefenen met het geven van een duidelijk antwoord. Bespreek hoe ze hun antwoord nog kunnen verbeteren.
Slide 9 - Tekstslide
Bespreken hoe leerlingen kunnen gebruik maken van voorbeelden. Bespreek welke voorbeelden het beste gebruikt kunnen worden.
Slide 10 - Tekstslide
Bespreek het belang van het controleren van je antwoord. Bespreek de verschillende manieren waarop je je antwoord kunt controleren.
Slide 11 - Tekstslide
Laat leerlingen oefenen met examenvragen. Bespreek de verschillende soorten examenvragen en geef tips voor het oefenen.
Slide 12 - Tekstslide
Geef een samenvatting van de belangrijkste punten van de les. Bespreek nogmaals de leerdoelen en geef aan hoe leerlingen deze kunnen blijven oefenen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
