THEORIE: analyse videoclip HV

Kunstanalyse KUA 


analyse videoclip stromae
herhalen vormgevingsmiddellen
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5,6

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Kunstanalyse KUA 


analyse videoclip stromae
herhalen vormgevingsmiddellen

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
Je weet de bijbehorende begrippen van de kunstvormen dans, film, muziek en theater
Je kunt een nieuw werk analyseren adhv bijbehorende begrippen
Je kunt twee werken (videoclips) met elkaar vergelijken adhv bijbehorende begrippen
Je kunt een volledige analyse maken van een videoclip (theatervormgeving, cameravoering, muziek, dans/beweging)

Slide 2 - Tekstslide

Vandaag
Uitleg kunst analyseren
Begrippen kunstdisciplines
Kunstanalyse videoclip Stromae
Vergelijken videoclips Stromae

Slide 3 - Tekstslide

Verschil voorstelling en vormgeving

Slide 4 - Woordweb

Kunstanalyse

Slide 5 - Tekstslide

BESCHRIJVEN
  • informatie uit je beschrijving analyseren. Daarbij ga je de beschreven
  • aspecten van het werk ( vorm, verhaal, functie, context) verder onderzoeken (bronnen) 
  • in samenhang bestuderen.
  • interpreteren & en structureren (hoofd- en bijzaken)
  • bijzonderheden 
  • kunsthistorische context (tijd en plaats). 
  • interpreteren:  eigen associaties 
  • indien deze passend zijn (deze zijn niet vrij
  • of willekeurig bij kunst algemeen, dus niet
  • zoals je in creatieve processen associeert).

Slide 6 - Tekstslide

INTERPRETEREN
  • analyse  in verband brengen meteen interpretatie van mogelijke
  • betekenissen -->  de kunsthistorische of culturele context. 
  • alle elementen aan elkaar verbinden
  • kritisch onderbouwen van mogelijke betekenissen 
  • Wat is belangrijk?
  • standpunt checken mbv bronnen 
  • specifieke vorm (= waarom zo?)
  • Conclusie --> betekenis

Slide 7 - Tekstslide

ANALYSEREN
  • observerend (zonder mening) beschrijven: Hoe ziet het eruit? Hoe klinkt het? Wat is het? enz. 
  • formele aspecten (zie begrippenlijst).
  • beschrijven zonder interpretaties of waardeoordelen. 
  • vorm en het verhaal 
  • functie 
  • kunsthistorische context
  • bronnen.

Slide 8 - Tekstslide

Welke termen ken je die bij vormgeving theater horen?

Slide 9 - Woordweb

Welke termen horen bij vormgeving film?

A
Ritme
B
Cameravoering
C
Kostuum
D
Montage

Slide 10 - Quizvraag

Welke termen ken je die bij vormgeving dans horen?

Slide 11 - Woordweb

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht: analyse videoclip
We gaan de videoclip van Stromae's "L'Enfer" bekijken en analyseren.
Er zit een heel verhaal in deze videoclip en de tekst.

Bij analyseren bekijk je alle gegevens die je uit het getoonde kan halen en de achtergrond van de maker(s), voordat je er een betekenis aan verbindt. 

Slide 13 - Tekstslide

Wat zijn kenmerken van een videoclip? Waarom massacultuur?

Slide 14 - Open vraag

Kenmerken videoclip

Slide 15 - Tekstslide

Mening
Het is bij deze opdracht niet de bedoeling om je mening te geven, voordat je snapt waar de clip en het nummer over gaat, wie de artiest is en wat hij meebrengt in zijn muziek. 

Slide 16 - Tekstslide

Wat weten we over de artiest?
- Naam, leeftijd, achtergrond
- Muziekgenre, stijl
- Hoe komen zijn nummers tot stand? 
- Waarmee onderscheidt Stromae zich met andere muzikanten/artiesten?

Slide 17 - Tekstslide

Analyse
Wat zie je?
- Spelgegevens: Wie, wat, waar, wanneer, waarom
- Spel: fysiek spel, mimiek, contact
- Vormgevingsmiddelen: kostuums, decor, grime, licht, camerastandpunten
- Opbouw van het verhaal, begin-midden-eind
- Thema's van de clip

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

2 meest opvallende principes? En waarom?

Slide 20 - Open vraag

Welke strategie (of strategieën) kan dat verklaren?
Wat denk jij dat de kunstenaar heeft willen vertellen?

Slide 21 - Open vraag

En dan hetzelfde nummer, maar live uitgevoerd.
Kies 1 van de 2 live uitvoeringen.
Wat zijn verschillen/overeenkomsten?

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Video

2 meest opvallende aspecten?
En waarom?

Slide 25 - Open vraag

Welke strategie (of strategieën) kan dat verklaren?
Wat denk jij dat de kunstenaar heeft willen vertellen?e

Slide 26 - Open vraag

Terugblik
Wat ging goed bij SE3? Wat ging minder goed?
Waar ga je aan werken deze periode?

Waar kijk je naar bij een analyse? Welke onderdelen?

Wat heb je geleerd in deze les? 
Wat vind je nog lastig?

Slide 27 - Tekstslide

Eindopdracht: 
Reflectie

SCE4 praktijk
Periode 4.01 

Slide 28 - Tekstslide

Voorbeelden 
 
performances

Slide 29 - Tekstslide

Marina Abramović
 - MoMA 2010

Slide 30 - Tekstslide

0

Slide 31 - Video

Boukje Schweigman
- Blaas

Slide 32 - Tekstslide

0

Slide 33 - Video

Eindopdracht: Reflectie 
SCE4 praktijk

Individueel praktijkopdracht:  
- maak een performance van 5 minuten
zorg dat er samenspel terug kom door 
de klas/publiek te betrekken of een klasgenoot te vragen
- onderwerp: reflectie
laat hem zien aan de docent en de klas/publiek
- pas functioneel spelgegevens, theatrale middelen toe. Kies een theatervorm en een functie voor de performance. Denk aan de theorie.


1) samenspel
2) theatrale middelen
3) verschillende theatervormen
4) theater en maatschappij

Slide 34 - Tekstslide