Thema 6 - Mens en milieu (A4)

Thema 6- Mens en milieu
Atheneum 4
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Thema 6- Mens en milieu
Atheneum 4

Slide 1 - Tekstslide

Thema 6 - Mens en milieu
6.1 - De relatie mens en milieu
6.2 - Kringlopen
6.3 - Voedselproductie
6.4 - Energie
6.5 - Natuurbescherming

Slide 2 - Tekstslide

Planning
24 mei - verdeling paragrafen, doorwerken in groepjes
31 mei - Expert-methode overleg
5 juni - Korte uitleg, verder met expert methode
8 juni - Toets(?)

Probleem: 7 juni staan 2 toetsen (Engels en duits) 
Alternatief: NA Antwerpen (19 juni, 3e uur)

Slide 3 - Tekstslide

Verdeling





Onderling ruilen mag, maar geef het door!
6.1 - De relatie mens en milieu + 6.5 - Natuurbescherming
Femke, Isa, Jessy
6.2 - Kringlopen
Aaron, Willem, Hedwig
6.3 - Voedselproductie
Dave, Ryanne, Kim
6.4 - Energie
Vera, Keylie

Slide 4 - Tekstslide

Deze les
- Leerdoelen noteren
- Begrippen noteren
- Maken samenvatting

Volgende les ben jij verantwoordelijk voor de uitleg van jouw paragraaf aan klasgenoten die de andere paragrafen hebben doorgenomen!

Slide 5 - Tekstslide

6.1 - De relatie mens en milieu
6.5 - Natuurbescherming

Atheneum 4

Slide 6 - Tekstslide

Thema 6- Mens en milieu
Atheneum 4

Slide 7 - Tekstslide

Deze les
- In groepen paragrafen doornemen
- 5 min per paragraaf, gebruik leerdoelen als leidraad voor je uitleg


Deze/volgende les: Samenvattingsposter
Tip: google is your friend

Slide 8 - Tekstslide

Groepsindeling
Groep 1
Isa
Aaron
Ryanne
Groep 2
Jessy
Willem
Kim
Vera
Groep 3
Femke
Hedwig
Dave
Keylie

Slide 9 - Tekstslide

Doelen van het thema
6.1
Je kunt uitleggen hoe het bestaan van de mens afhankelijk is van de biodiversiteit
Je kunt de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen noemen
6.2
Je kunt de koolstofkringloop in hoofdlijnen beschrijven en schema's hiervan interpreteren
Je kunt de stikstofkringloop in hoofdlijnen beschrijven en schema's hiervan interpreteren
6.3
Je kent manieren waarop een optimale productie van voedsel kan worden verkregen
Je kent verschillen in de wijze van voedselproductie in de gangbare en biologische landbouw
Je kent oorzaken en gevolgen van eutrofiëring van water en mogelijke oplossingen daarvoor
6.4
Je kent oorzaken en gevolgen van het versterkte broeikaseffect en mogelijke oplossingen daarvoor
6.5
Je kent maatregelen voor natuurbehoud, natuurbeheer en natuurontwikkeling en aangeven of je deze maatregelen aanvaardbaar vindt
timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Vragen

Slide 11 - Tekstslide

Aan het werk
Maken: 
6.1 - 1 t/m 6
6.5 - 48 t/m 54
Lezen: 

Begrippen:
ecosysteemdiensten
ontbossing
overbevissing
duurzame ontwikkeling
hergebruik
recyclen
bevolkingsdruk
microplastics
natuurbehoud
natuurbeheer
natuurontwikkeling
versnippering
Natuurnetwerk Nederland
Ecologische Hoofdstructuur
faunapassage
Rode lijst




Doelen:
Je kunt uitleggen hoe het bestaan van de mens afhankelijk is van de biodiversiteit
Je kunt de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen noemen
Je kent maatregelen voor natuurbehoud, natuurbeheer en natuurontwikkeling en aangeven of je deze maatregelen aanvaardbaar vindt

Slide 12 - Tekstslide