AI in de Onderwijspraktijk: Een Workshop voor Docenten

AI in de Onderwijspraktijk: Een Workshop voor Docenten
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

AI in de Onderwijspraktijk: Een Workshop voor Docenten

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het gebruik van AI in het onderwijs?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Introductie
Wat is AI, waar kom je AI tegen en de ontdekkingsfase.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Copilot/Bing/ChatGPT
Gebruik van Microsoft Copilot op Alfa-college, waarom Copilot, wie gebruikt Edge, laten zien waar en hoe je Copilot kunt vinden en gebruiken in Edge.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Prompting
Voorwaarden voor een goede prompt en voorbeelden geven van een prompt.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Casus schrijven
Casus schrijven, rubrics ontwerpen, lesplan maken, toetsvragen opstellen, persoonlijke studiehulp, samenvatten en afbeeldingen maken.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

AI in Lessonup
Demonstratie van AI in Lessonup.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Richtlijnen voor het gebruik van AI door Alfa-college communiceren.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.