Instructie 2: Britse slavernij en abolitionisme

Hoe wil je werken?

•  Wil je zelfstandig aan het kenmerkend aspect werken? Pak een groene kaart bij de docent en neem achteraan in het lokaal plaats. 
• Wil je meedoen met de uitleg? Dan ga je vooraan in het klaslokaal zitten. 
• Iedereen doet klassikaal met de LessonUp introductie mee - tot en met de slide met terminologie. 

Instructie 2: Britse slavernij & abolitionsme

Introductietekst

Hoort bij: les 3 & les 5

Leerdoelen instructie 2

11: Je kunt uitleggen hoe de trans-Atlantische slavenhandel en de plantage-economie met elkaar verbonden raakte.

12: Je kunt de kenmerken van de plantage-economieën in het zuiden van Noord-Amerika noemen.

13: Je kunt de kenmerken van vestigingskoloniën in het noorden van Noord-Amerika noemen.

14: Je kunt verklaren waarom de plantagekoloniën in het Caraïbisch gebied, zoals Barbados en Jamaica, winstgevender waren voor de Britse kolonisator dan de plantagekoloniën in Noord-Amerika.

15: Je kunt de driehoekshandel van de Britse Royal Africa Company beschrijven en verklaren.

Leerdoelen instructie 2 (vervolg)

25: Je kunt argumenten voor en tegen abolitionisme noemen.

26: Je kunt enkele successen van de Britse abolitionisten benoemen.

27: Je kunt verklaren waarom het verbod op slavenhandel en slavernij in het Britse Rijk zorgde voor de economische neergang van Barbados en Jamaica.

Waarom is de slavernij en het abolitionisme (en de Britse rol hierin) nog steeds relevant voor de wereld van vandaag?

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Titel

• Tekst
  

LD: 1

Kies een kenmerkend aspect uit tijdvak 5, 6 en/of 7. Leg uit hoe dit kenmerkend aspect terug komt bij dit onderwerp.