Les 1 - Hoe werkt je brein?

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Les 1 Hoe werkt je brein?

Na deze les: 

- Heb je een persoonlijk doel om tijdens de lessen aan te werken;

- Weet jij hoe je brein werkt tijdens het leren;

- Ken je handige trucjes om beter te onthouden;

- Weet je wat chunken is.

StuVa leerjaar 1 op Park Neerbosch

• Regels en afspraken;
• Voorstellen;
• Blauwe mapje in elkaar zetten;
• Vandaag: werking brein;
• Later: huiswerk, plannen, leerstrategieën, studietips.

Voorstellen

Aan de slag!

In groep 8 heb ik al het volgende geleerd over leren...................

Studievaardigheden heb je nodig, omdat…..

Dit verwacht ik volgend schooljaar te leren tijdens studievaardigheden…………………………………

Dit hoop ik dit jaar te leren……………………………………….

Ik heb hiervoor nodig ……………………

Neem deze zinnen over op lijntjesblad.

Als de timer op is, gaan we samen bespreken.

Wat hoop jij tijdens de lessen te leren?

Je hersenen!

Het meest ingewikkelde stukje van ons lichaam. 

Je gebruikt je hersenen iedere dag, 

maar hoe werken ze nou eigenlijk?

Hoe leer je? 

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg);
• Voorkennis activeren (kapstok);
• Visualiseren;
• Meerdere zintuigen;
• Chunken.

Van geitenpaadje naar snelweg

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg);
• Voorkennis activeren (kapstok);
• Visualiseren;
• Meerdere zintuigen;
• Chunken.

Het is bewezen dat je nieuwe kennis beter kunt onthouden en begrijpen als hij wordt gekoppeld aan oude kennis die je al hebt. Voorkennis noem je dat.

Daarom is het belangrijk om, voor je start met leren, jezelf af te vragen:

1. Wat weet ik al over dit onderwerp?

2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?

 

Daarom is het belangrijk om jezelf (voor je start met leren) af te vragen: 

1. Wat weet ik al over dit onderwerp?

2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?

Het is bewezen dat je nieuwe kennis beter onthoudt en begrijpt als hij wordt gekoppeld aan oude kennis die je al hebt. Voorkennis noem je dat.

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg);
• Voorkennis activeren (kapstok);
• Visualiseren;
• Meerdere zintuigen;
• Chunken.

Experiment 

Je ziet zo een lijstje met woorden. 

Je krijgt 1 minuut de tijd om zoveel 

mogelijk woorden te onthouden. 

Klaar?

Zwemmen                         Bloemen                       Kameel

Ober                                     Wandelaar                   Trompet 

Hotel                                    Melk                               Kleding

Bord                                     Boot                               Gieter

Windsurfen                        Fiets

Café                                      Lepel

Huis                                      Koe

Visser                                    Auto

Boom                                   Toetsenbord

Kat                                         Stoplicht

Schrijf nu zoveel mogelijk woorden op 

Zwemmen                         Bloemen                       Kameel

Ober                                     Wandelaar                   Trompet 

Hotel                                    Melk                               Kleding

Bord                                     Boot                               Gieter

Windsurfen                        Fiets

Café                                      Lepel

Huis                                      Koe

Visser                                    Auto

Boom                                   Toetsenbord

Kat                                         Stoplicht

Hoeveel woorden had je goed onthouden?

1. 0 tot 5 woorden.
2. 10 tot 15 woorden.
3. 5 tot 10 woorden.
4. 15 tot 20 woorden.

Experiment 

Je ziet zo nog een lijstje met woorden. 

Je krijgt weer 1 minuut de tijd om zoveel 

mogelijk woorden te onthouden. 

Klaar?

Strand

Palmboom

Zee

Zandkasteel

Schep

Hangmat

Supermarkt

Winkelwagen

Boodschappen

Kassa

Verkoper

Tas

Pretpark

Kasteel

Reuzenrad

Achtbaan

Draaimolen

Ticket

Vuurwerk

Circus

Schrijf nu zoveel mogelijk woorden op!

Bij welk experiment had jij meer woorden goed onthouden?

1. Bij experiment 1 (alleen lezen).
2. Bij allebei evenveel.
3. Bij experiment 2 (visualiseren).

Hoe zou je visualiseren tijdens
het leren kunnen gebruiken?

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg);
• Voorkennis activeren (kapstok);
• Visualiseren;
• Meerdere zintuigen;
• Chunken.

Hoe leer jij graag?

1. Door te lezen.
2. Door te luisteren.
3. Door te zien.
4. Door te doen.

Je leert beter wanneer je verschillende 

zintuigen gebruikt! 

Zien, horen, ruiken, voelen en proeven.

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg);
• Voorkennis activeren (kapstok);
• Visualiseren;
• Meerdere zintuigen;
• Chunken.

Experiment 

Probeer de volgende rij cijfers te onthouden: 

19952006246810

Schrijf nu zoveel mogelijk cijfers 

in de goede volgorde op!

Check

19952006246810

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden?

1. Heel makkelijk.
2. Makkelijk.
3. Moeilijk.
4. Heel moeilijk.

Chunken

Kortetermijngeheugen kan 7 dingen tegelijk onthouden. 

Rij met 14 losse cijfers is dus veel te veel! 

Daarom CHUNKEN! 

Chunken is van veel informatie kleine stukjes maken.

Hoe doe je dat met deze rij: 19952006246810?

Experiment 

Probeer de cijfers nu nog eens te onthouden: 

1995      2006      2 4 6 8 10 

Schrijf nu zoveel mogelijk cijfers 

in de goede volgorde op...

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden met chunken?

1. Heel makkelijk.
2. Makkelijk.
3. Moeilijk.
4. Heel moeilijk.

Hoe kun je 'chunken'
gebruiken tijdens het leren?

Wat neem je mee
uit deze eerste les?

Volgende keer

Je studieplanner!

Hoe plan ik huiswerk/toetsen in?