loblj1
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
DOCENTENTEKST
Met burgerschap in Nederland is dat precies hetzelfde. Iedereen vindt andere dingen belangrijk!
Slide 4 - Tekstslide
Vertel:
In Nederland staat vast dat iedereen in de samenleving respect heeft voor:
- elkaar
- de democratie en rechtsstaat
- de vrijheden die iedereen heeft
(bron: Rijksoverheid)
Maar wát iedereen belangrijk of juist respectloos vindt, is persoonlijk bepaald.
Gemeenschappelijke waarden zijn van belang om vreedzaam samen te kunnen leven volgens de overheid. Maar het verschilt hoe je daar uiting aan geeft en wat iemand nodig heeft om dat te doen.
Slide 5 - Video
Bekijk het filmpje over democratie.
Nederland is dus een democratie. Met respect voor elkaar en elkaars vrijheid om dingen te doen en te vinden. Om mee te doen moet je een betrokken, actieve en kritische burger zijn. Maar wat is dat eigenlijk?
Wat vind jij belangrijk om een goede burger te zijn
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deel de werkbladen uit en leg de opdracht uit:
We gaan ervan uit dat het gedrag van een burger net als een echte (ham)burger is opgebouwd uit verschillende lagen. Met de klas gaan we nu drie lagen invullen en hier betekenis aan geven. We gaan bekijken hoe de ideale burger er uit zou kunnen zien!
We gaan ervan uit dat het gedrag van een burger net als een echte (ham)burger is opgebouwd uit verschillende lagen. Met de klas gaan we nu drie lagen invullen en hier betekenis aan geven. We gaan bekijken hoe de ideale burger er uit zou kunnen zien!
- Wat moet hij allemaal weten; welke kennis heb je nodig om in Nederland prettig samen te leven met de andere burgers?
- Hoe zou hij zich moeten opstellen; welke houding heb je nodig?
- Wat moet hij kunnen; welke vaardigheden heb je nodig?
Slide 8 - Tekstslide
DOCENTENTEKST
Stap 1: welke houding heb je nodig? Wat doet een ideale burger? Roep maar...
Na een korte klassikale brainstorm neemt iedere leerling zijn/haar werkblad voor zich en schrijft in het vakje 'sla' wat hij/zij het belangrijkst vindt.
Stap 1: welke houding heb je nodig? Wat doet een ideale burger? Roep maar...
Na een korte klassikale brainstorm neemt iedere leerling zijn/haar werkblad voor zich en schrijft in het vakje 'sla' wat hij/zij het belangrijkst vindt.
Slide 9 - Tekstslide
DOCENTENTEKST
Stap 2: welke vaardigheden heb je nodig? Wat kan een ideale burger?
Stap 2: welke vaardigheden heb je nodig? Wat kan een ideale burger?
Denk hierbij aan:
- Met anderen kunnen praten;
- Met anderen kunnen samenwerken;
- Goed om kunnen gaan met veranderingen;
- Je in kunnen leven in een ander;
- Etc...
Roep maar…
Na een korte klassikale brainstorm neemt iedere leerling zijn/haar werkblad voor zich en schrijft in het vakje 'burger' wat hij/zij het belangrijkst vindt.
Slide 10 - Tekstslide
DOCENTENTEKST
Stap 3: welke kennis heb je nodig? Wat weet een ideale burger?
Stap 3: welke kennis heb je nodig? Wat weet een ideale burger?
Denk hierbij aan:
- Hoe je ruzies op moet lossen;
- Dat niet iedereen hetzelfde kan;
- Dat niet iedereen hetzelfde doet;
- Dat niet iedereen hetzelfde wil;
- Etc...
Roep maar...
Na een korte klassikale brainstorm neemt iedere leerling zijn/haar werkblad voor zich en schrijft in het vakje 'burger' wat hij/zij het belangrijkst vindt.
Na een korte klassikale brainstorm neemt iedere leerling zijn/haar werkblad voor zich en schrijft in het vakje 'burger' wat hij/zij het belangrijkst vindt.
Slide 11 - Tekstslide
In tweetallen:
Vergelijk je burger nu met die van je buurman. Presenteer en beargumenteer de laagjes van jouw eigen burger.
Slide 12 - Tekstslide
Check vervolgens op dezelfde manier de resultaten met een ander duo.
Bedenk in het viertal: we hebben vier burgers, welke omgangsafspraken hebben deze vier burgers nodig?
(Help de leerlingen eventueel op weg, denk aan: niet pesten, luisteren, fouten maken mag, autonoom zijn, etc.)
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
