unib emoties

Geuniformeerde dienstverlening
Les van 9-4-21
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Geuniformeerde dienstverlening
Les van 9-4-21

Slide 1 - Tekstslide

Aan het einde van de les weet je

- Hoe je om moet gaan met heftige emoties
- Waar je aan kunt zien hoe iemand zal reageren 

Slide 2 - Tekstslide

De vorige opdracht
Het omleiden van verkeer. Hoe hebben jullie het gedaan?

Slide 3 - Tekstslide

Emoties?

Slide 4 - Woordweb

Omgaan met emoties als beveiliger
  • Luister wat de ander zegt (neem de ander serieus)
  •  Probeer de situatie beheersbaar te houden (sus de boel)

Slide 5 - Tekstslide

Hoe kan je ervoor zorgen dat iemand zich door jouw gehoord en serieus genomen voelen?

Slide 6 - Open vraag

Lichaamstaal:
Waar moet je op letten om te weten of iemand boos is/wordt?

Slide 7 - Woordweb

Lichaamstaal
  • Het aanspannen van de spieren
  • het ballen van de vuisten
  • het zenuwachtig heen en weer schieten van de ogen
  • de kleur van het gezicht (rood worden)
  • het steeds harder gaan praten of schelden

Slide 8 - Tekstslide

Hoe moet je reageren om de situatie te sussen als iemand heel boos naar je toekomt en hard naar je schreeuwt?

Slide 9 - Open vraag

Hoe zou jij reageren? Situatie:
Erik werkt als beveiliger bij een evenement en verzorgt de toegangscontrole. Hans heeft een ongeldig kaartje en mag niet naar binnen. Hij wordt heel agressief en bedreigt Erik. Erik kan ervoor kiezen om Hans gewoon naar binnen te laten gaan, dan is hij van het probleem af. Hij kan ook voet bij stuk houden en de hulp van een collega of politie inschakelen. 

- Hoe zou jij handelen?
- Waarom zou je zo handelen?

Slide 10 - Tekstslide

Hoe zou jij reageren? Situatie:
Tijn werkt als beveiliger bij een evenement en verzorgt de toegangscontrole. Een vrouw in de rij heeft geen kaartje, maar biedt Tijn 100 euro aan als zij toch naar binnen mag.

- Hoe zou jij handelen?
- Waarom zou je zo handelen?

Slide 11 - Tekstslide