Digi-doener! VO Nederlands | V-bucks, diamanten en harde euro’s

• Mediawijsheid
• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Introductie

Download de handige docentenhandleiding en de lesbrief voor de leerlingen:

• Docentenhandleiding
• Lesbrief

Er is ook een zelfstandige thuisopdracht beschikbaar! Te downloaden via deze link. Verdienmodellen in games veranderen. Waar je vroeger een spel kocht en het dan kon uitspelen, zijn er nu vaak mogelijkheden om ín het spel nog aankopen te doen. Microtransacties heet dat. In deze Digi-doener gaan leerlingen een taalspelletje spelen in de klas waarbij ze ‘microtransacties‘ kunnen doen. Zo ervaren ze wat de verdienmodellen van gamemakers zijn.

 V-bucks,

 diamanten en 

 harde euro’s

Werken in de game-industrie

Bron: wikipedia.org

Microtransacties

• Loot boxes
  
• Functionele items
  
• Cosmetische items
  

Ontdek waar de Gamekoning van houdt. 

Voorbeeld: De Gamekoning houdt niet van yoghurt, maar wel van vla.

🡪 houdt de Gamekoning van vissticks? – Nee

🡪 houdt de Gamekoning van jam? – Ja

“Verreweg de meeste game-ontwikkelaars willen een leuk spel maken en dat voor een goede prijs verkopen, aldus Horst Streck van belangenorganisatie Dutch Games Association. ‘Voor een tientje kun je naar de film, voor 20 euro loop je een dag door de Efteling. Veel game-ontwikkelaars bieden voor soortgelijke bedragen úren aan spelplezier. En dan krijgen ze steeds te horen: ‘daar heb je ze weer, met hun trucjes om geld te verdienen.’ Dat is frustrerend.’”

Citaat uit: Zo verleiden games je om door te spelen (en de portemonnee te trekken), Volkskrant, 22 maart 2019

Is er een perfect verdienmodel?

• Loot boxes
  
• Cosmetische aankopen
  
• Functionele aankopen
  
• Advertenties in games
  
• Betalen voor uitbreidingen, zoals 
   extra levels, etc.