Dementie begrijpen: de drie fasen

• newEditor
• Pedagogisch handelen
• Secundair onderwijs

Opdracht presentatie en rollenspel dementie

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je de vier fasen van dementie herkennen, beschrijven en inleven in hoe het dagelijks leven en de emoties van mensen met dementie veranderen.

Wat is dementie eigenlijk?

Dementie is een verzamelnaam voor symptomen waarbij het geheugen en andere hersenfuncties achteruitgaan. Dit proces verloopt in verschillende fasen.

Jullie werken rond de verschillende fasen van Dementie. Elke groep krijgt één fase en bereidt twee onderdelen voor:

Opdracht

Korte presentatie: elke groep krijgt één fase. Werk uit: wat kenmerkt deze fase? Wat zie je bij de zorgvrager, wat voelt iemand, en wat merkt de omgeving? Hoe ga je hiermee om?

Rollenspel: tonen hoe deze fase er in het echte leven uitziet.

Lisa en Myrte --> 'De bedreigde ik'

Amy, Cléo en Marjenka --> 'Het verdwaalde ik'

Enboba en Juliette --> 'Het verborgen ik'

Alaja en Daphne --> 'De verzonken ik'

Groepjes

Fase 1 --> 'het bedreigde ik'

Enboba en Juliette

Fase 2 --> 'het verdwaalde ik'

Amy, Cléo en Marjenka

Fase 3 --> 'het verborgen ik'

Lisa en Myrte

Fase 4 --> 'het verzonken ik'

Daphne en Alaja

Opdracht rollenspel

1. Situatie kiezen

• Waar speelt het zich af? (thuis, winkel, rusthuis, familiebezoek…)

• Wat is een realistische situatie in jullie fase?

2. Rollen

• Wie speelt de persoon met dementie?

• Wie speelt familie, zorgverlener of vriend?

3. Probleemsituatie

• Wat loopt er moeilijk?
  (bv. vergeten, verwarring, herhalen, angst, zoeken naar woorden)

4. Reactie en aanpak

• Hoe reageert de omgeving?

• Hoe kan men rustig en respectvol helpen?

5. Inleving

• Laat duidelijk zien hoe de persoon zich voelt in deze fase

Richtvragen presentatie

• Welke taken gaan zelfstandig?
• Waar is hulp nodig?
• Hoe voelt iemand zich? Angst, verwarring?

• Wat kan een verzorgende/mantelzorger doen om deze persoon te ondersteunen in deze fase?

• Hoe heet jullie fase (vroege, midden- of late fase)?

• Wat gebeurt er in de hersenen/het geheugen in deze fase?

• Wat vergeet de persoon vaak?

• Waar is de persoon nog goed in?

• Wat lukt nog zelfstandig?

• Waar is hulp nodig?

• Hoe voelt de persoon zich vaak?

• Welke gedragsveranderingen zie je?

• Wat merken familie of vrienden?

• Hoe reageren zij meestal?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.