5.2 opdr 22 t/m 27

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Engels Hoofdstuk: 5 Sports, lesson 2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Engels en open deze op blz 63.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je de grammar over plural (meervoud) toepassen;

- kun je de grammar over could en couldn't toepassen;

Leergebiedoverstijgend doel:

Samenwerkend leren

- Accepteert feedback van medeleerlingen door zijn gedrag aan te passen.

3. Arrangementen

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Gwen, Tim, Daan, Daniël, Bregje en Nick

Jullie kunnen zelfstandig aan de slag met opdracht 22 t/m 26 (23 NIET) op blz 63 t/m 67.

De rest doet mee met de mini-check!

1. baby's
2. babys
3. babie's
4. babies

1. Brushes
2. brush's
3. brushs
4. brushies

I _____ be with my friends yesterday. I had to do homework

1. could
2. couldn't

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed?

Dan mag je zelfstandig aan de slag met opdracht 22 t/m 26 (23 NIET) op bladzijde 63 t/m 67.

Singular = enkelvoud

Plural = meervoud

Regel voor meervoud = woord + s

               1 dog - 3 dogs

    1 dog

   3 dogs

Bij woorden die eindigen op een medeklinker + y

                            

                     -y verdwijnt en wordt - ies

                 

  1 bunny                            4 bunnies

woorden die eindigen op een klinker + y

                            

       krijgen alleen een - s

          

  1 boy                              3 boys

      woorden die eindigen op ch, sh, s, ss, x, z

                            

                                     krijgen -es

                 

  1 dress                           4 dresses

 woorden die eindigen op een medeklinker + o

                            

                              krijgen -es

                 

   1 tomato                       4 tomatoes

Bij woorden die eindigen op een f of fe

                            

                     f/fe verdwijnt en wordt - ves

                 

     1 leaf                           4 leaves

Could/couldn't

Als je iets voorstelt:

We could have a new media competition ( zouden kunnen)

Couldn't we ask Tim to write the article? ( zouden we niet kunnen)

Could/couldn't

Mogelijkheid:

I could take lots of pictures ( zou kunnen )

I couldn't tell you ( zou niet kunnen)

5. Begeleide inoefening

Intensief arrangement -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 23 en 25.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 22 t/m 26 (23 NIET) op blz 63 t/m 67.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna kun je een boek lezen, tekenen of een smartgame pakken

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Heb je het werk nog niet af? 

- Afmaken in arrangementtijd of huiswerk!

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om vragen die woorden gesteld uit een tekst te halen?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?