WW Basis Deel 3 - H1 - Nieuwe spiritualiteit-les 5

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Hfdst 1: Nieuwe spiritualiteit
paragraaf 4 'Voorbeeld van nieuwe spiritualiteit: Wicca (of hekserij)' 

Les 5

Slide 2 - Tekstslide

Iets uit de actualiteit: 

Slide 3 - Tekstslide

SO
SO Hfdst 1 Nieuwe spiritualiteit, par. 1 t/m 3 (QUAYN) (w=1)
 
KLAAR?
Lees Bron 13, p.24
Maken opdr. 25 en 26
òf
werken in het LVB 

Slide 4 - Tekstslide

Paragraaf 5: Voorbeeld van nieuwe spiritualiteit: Thich Nhat Hanh

Slide 5 - Tekstslide

Thich Nhat Hanh
Thich Nhat Hanh =  mindfulness / be in the moment

1. individueel karakter 
2. gevoel voor het spirituele maar geen persoonlijke god
3. jezelf goed voelen (rust, vrede, kalmte) 

Slide 6 - Tekstslide

LessonUp
Zorg dat je aanwezig bent in de LessonUp via 
jouw account i.c.m. klascode

 
timer
2:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze les moet af:
Leerwerk
  • nakijken weektaak (via uitgedeelde les in LessonUp)
  • lezen Bron 13

Maken:
  • opdr. 25 en 26
  • Klaar? Werk verder aan de weektaak
timer
15:00

Slide 8 - Tekstslide

Weektaak-bespreking 
Leerwerk: lezen p.14-23 (bron 8 t/m 12)
Maakwerk: opdr. 16 t/m 24
LVB: LVB-Opdracht 1.2 (Mijn) bijgeloof

Slide 9 - Tekstslide

Vorige les besproken:
opdr.9 t/m 15

Slide 10 - Tekstslide

Opdr. 16a, p.15 
In de natuur is sprake van een kringloop van ontstaan-groei-sterven, van ontkiemen, geboren worden, groei en ontwikkeling, naar oud worden, sterven maar ook opnieuw geboren worden. De cirkelgang is ook aanwijsbaar in de dagelijkse opkomst en ondergang van de zon, van de komst van het licht, maar ook in de seizoenen: de jaarlijkse komst van het licht in het voorjaar om in de herfst weer terug te treden. Wicca's ervaren in deze cycli het goddelijke. 

Slide 11 - Tekstslide

Opdr. 16b, p.15 
Nee, je hebt er geen bijzondere gaven voor nodig. leder mens bezit hersenen en kan daarom magie beoefenen. Wicca gaat ervan uit dat iedereen door gebruik te maken van bepaalde technieken de allesomvattende goddelijke energie in zichzelf kan oproepen. Phyllis Curott schrijft letterlijk dat heksen niet over bijzondere gaven beschikken: de kracht huist in alle mensen, je hebt geen speciale vermogens nodig.  

Slide 12 - Tekstslide

Opdr. 17a, p.15 
Wicca's hebben geen officiële leer waar iedereen zich aan dient te houden, maar je kunt zelf nieuwe rituelen bedenken. De wicca ziet zichzelf als slechts een mogelijke weg naar het goddelijke. Er is alle ruimte voor experimenten en niemand zal je als afvallige of ketter veroordelen.  

Slide 13 - Tekstslide

Opdr. 17b, p.15 
Wicca's aanbidden geen persoonlijke god, maar willen de goddelijke kracht die in de natuur en overal om je heen is, in zichzelf intens ervaren. 

Slide 14 - Tekstslide

Opdr. 18a, p.16
  • de een maakt een kruisje bij de aftrap
  • altijd als laatste de kleedkamer verlaten
  • Als laatste het veld willen verlaten
  • altijd pannenkoeken eten voor de wedstrijd want dat brengt geluk 

Slide 15 - Tekstslide

Opdr. 18b, p.16
  • een mascotte op tafel
  • het branden van kaarsjes (door ouders of vrienden bijvoorbeeld)
  • Het dragen van een (geheime) geluksonderbroek 

Zie ook WOORDWEB volgende SLIDE 



Slide 16 - Tekstslide

Magie bij proefwerk
en tentamens..

Slide 17 - Woordweb

Opdr. 22, p.21
Antwoordsuggestie:
Hedendaagse wetenschappelijke theorieën over werking van hersenen en over ons bewustzijn zijn in strijd met dit geloof in een wedergeboorte en met de overtuiging dat je kunt leren nadat je gestorven bent van de fouten uit het leven dat zojuist achter je ligt. Het uiteindelijk bij de Godin en de God kunnen vertoeven vooronderstelt een dualistisch mensbeeld waarvan velen afscheid hebben genomen. Waarom incarneert een mens weer als mens? Waarom niet als mestkever of mesthaantje? En wat als iedereen straks alles geleerd heeft wat er dan geleerd moest worden? Dan keert er dus niemand meer terug..?  

Slide 18 - Tekstslide

Opdr.24-1, p.23
1. Samhain (spreek uit: 'soween') (31 oktober): de natuur sterft af. Opvallend is dat dit het tijdstip vormt waarop men de jaarcyclus laat beginnen: de afstervende natuur houdt al weer de belofte van nieuw leven in. Op deze wijze benadrukt men sterk het cirkelvormige van de tijd. 

Slide 19 - Tekstslide

Opdr.24-2, p.23
2. Yule of winterzonnewende (20-22 december). De kortste dag: mensen zien uit naar het licht (vergelijk het oud-germaanse joelfeest (lichtfeest) en ons hedendaags kerstfeest als het lichtfeest). 

Slide 20 - Tekstslide

Opdr.24-3, p.23
3. Imbolc of 'in de buik' (2 februari). De natuur is als het ware zwanger: de zaden in de grond gaan ontkiemen. Je ziet het nieuwe leven nog niet maar het is er al wel! 

Slide 21 - Tekstslide

Opdr.24-4, p.23
4. Ostara (20-22 maart). Nu is de lente echt begonnen en wordt het nieuwe leven zichtbaar.  

Slide 22 - Tekstslide

Opdr.24-5, p.23
5. Beltain (1 mei). De zomer begint, nu kan alles gaan groeien en bloeien. 

Slide 23 - Tekstslide

Opdr.24-6, p.23
6. Litha of de zomerzonnewende (20-22 juni). De langste dag: alles groeit en bloeit.  

Slide 24 - Tekstslide

Opdr.24-7, p.23
7. Lugnasadh of Lammas - feest van het brood (1 augustus). De natuur toont zich in een rijke opbrengst en de oogst kan beginnen.   

Slide 25 - Tekstslide

Opdr.24-8, p.23
8. Mabon (20-22 september). Het oogstfeest: druiven, appels, peren en pruimen.  

Slide 26 - Tekstslide

LVB:
Deze week: 

Zorg dat je aan alle opdrachten van deze periode gewerkt hebt. De eerste les na herfstvakantie vindt hier een check op plaats in de les

Slide 27 - Tekstslide

Leesrondje: paragraaf 4, p.14

Slide 28 - Tekstslide

Weektaak: 
Leerwerk: lezen par. 5, p.24-28
Maakwerk: opdr. 25 t/m 28, 30 en 31

LVB: 
Zorg dat je aan alle opdrachten van deze periode gewerkt hebt. De eerste les na herfstvakantie vindt hier een check op plaats in de les

Slide 29 - Tekstslide