VWO 3_Fictie D Identiteit

Fictie D Identiteit
Voorbereiding voor boekopdracht 2
Pak je boek erbij! Blz. 222 - 226
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Fictie D Identiteit
Voorbereiding voor boekopdracht 2
Pak je boek erbij! Blz. 222 - 226

Slide 1 - Tekstslide


1.1 De Franse filosoof Montaigne (1533-1592) zei: ‘Het is in het maatschappelijk leven vaak noodzakelijk om zich anders voor te doen dan men werkelijk is.’
Geef een voorbeeld waaruit blijkt dat Montaigne gelijk heeft.
Wanneer doe jij je anders voor dan je werkelijk bent?

Slide 2 - Open vraag

1.2 Waarom is het vaak (of weleens) noodzakelijk om je anders voor te doen dan je bent?

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Lees tekst 1 (blz. 222), dit is de flaptekst van het boek.
Er is geen vorm waarin ik pas
Tot en met de vierde ging alles eigenlijk vanzelf maar sinds ik in de vijfde zit is er een hoop veranderd.

Volgens mijn mentor heb ik TE lange tijd TE hard gewerkt en volgens mijn moeder ben ik TE perfectionistisch. 
Jajaja. 
Dat is een van de grootste nadelen van volwassenen: ze denken altijd beter te weten dan jijzelf wat er met jou aan de hand is. Daarbij vergeten ze voor het gemak even dat tachtig procent van ons leven zich afspeelt buiten hen om. En dat ze dus meestal geen flauw idee hebben. 

Dat laatste ligt ook een beetje aan ons. Want wij vertellen niks. 

Maar dan nog.

Er zijn dingen die je niet kan vertellen. Aan niemand.

Over liefde bijvoorbeeld.

En hoe stom je bent geweest.

Slide 7 - Tekstslide

Lees tekst 1 (blz. 222), dit is de flaptekst van het boek.
2.1 + 2.2 Wat verwijt de ik-persoon volwassenen en ben jij het daarmee eens?

Slide 8 - Open vraag

Fictie D Identiteit
Lees tekst 2 + 3
Maak opdracht 3 + 4 (online > Nieuw Nederlands)
Pak je boek erbij! Blz. 222 - 226

Slide 9 - Tekstslide

Young Adult 
Young adult betekent letterlijk: jonge volwassene. Verzamelnaam voor boeken over jongeren voor jongeren. In de meeste YA-verhalen is identiteit (wie ben je en wie wil je zijn) een belangrijk thema. De hoofdpersoon leert zichzelf beter kennen doordat hij voor een belangrijke keuze komt te staan. Andere woorden voor dit genre zijn bildungsroman en coming of age.

Slide 10 - Tekstslide

Young Adult 
- Identiteit (wie ben je en wie wil je zijn) 
- De hoofdpersoon leert zichzelf beter kennen 
- De hoofdpersoon leert zichzelf beter kennen doordat hij voor een belangrijke keuze komt te staan
- Wordt ook wel bildungsroman en coming of age roman genoemd

Slide 11 - Tekstslide

Waarom is Tessel typisch een hoofdpersoon uit een Young Adult verhaal?

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Tekstslide

Lezers over Het grote misschien

Slide 14 - Tekstslide

Young Adult 
Lees tekst 4 en 5
Maak opdracht 5 en 6
Blz. 226 - 229

Slide 15 - Tekstslide

7.2 Beide boeken in deze paragraaf spelen zich af op school. Waarom past school zo goed bij YA-boeken? Leg je antwoord uit.

Slide 16 - Open vraag

7.3 Wat zou (voor jou) een reden kunnen zijn om Young Adult boeken te lezen?








Wat zou (voor jou) een reden kunnen zijn om YA-boeken te lezen?

















Slide 17 - Open vraag

Boekopdracht 2
Bij het onderdeel ‘Lezen’ heb je geleerd dat fictie bedoeld is om te amuseren. Maar boeken doen vaak veel meer dan dat. Ze zorgen ervoor dat je bepaalde gevoelens kunt plaatsen of onder woorden kunt brengen, ze zetten je aan het denken over bepaalde kwesties, bieden troost etc. Kies minstens drie fragmenten uit je boek en leg uit welk effect die op jou hebben
gehad behalve dat ze je (misschien) geamuseerd hebben. Gebruik tussen de 200 en 300 woorden. Maak een foto van de fragmenten of neem de fragmenten over in de opdracht (inclusief paginanummers).

Slide 18 - Tekstslide

Boekopdracht 2
- Inleverdatum woensdag 27 januari (via Opdrachten in Magister) 

- Beoordeling: feedback (eventueel verbeteren) > formatief 

- Opdracht staat in de Studiewijzer (Literatuur)

Slide 19 - Tekstslide