4.2 Bezet Nederland

Plattegrond 
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Plattegrond 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4.2 Bezet Nederland
Taak:
Pak rustig je spullen: boek, schrift en pen/etui.
Onderwerp van de les: paragraaf 4.2
blz. 12

Slide 2 - Tekstslide

https://www.geschiedenisvandaag.nu/2022/05/05/de-bezetting-van-nederland-tijdens-de-tweede-wereldoorlog/
Les indeling
- Afspraken in mijn les
- Filmpje
- Lesdoelen + uitleg
- Opdracht + opdracht nabespreken
- Les afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afspraken in mijn les
  1. Wij houden ons aan de schoolregels, bijvoorbeeld: geen telefoon, niet schelden etc.
  2. Als ik praat zijn jullie stil. Als een klasgenoot een stukje voorleest of een vraag beantwoordt zijn jullie ook stil.
  3. Als je een vraag hebt steek je je hand op: er zijn geen domme vragen.
  4. Fouten maken mag, van fouten kunnen wij allemaal leren.
  5. Wij houden de klassenplattegrond aan en je blijft zitten tot de bel gaat.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4 mei 2025

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  Aan het einde van deze les kun je in je eigen woorden uitleggen welke vier fases er waren tijdens de Duitse bezetting van Nederland.

Aan het einde van deze les kun je  gebeurtenissen tijdens de Duitse bezetting van Nederland koppelen aan één van deze vier fases.

Aan het einde van deze les kun je in je eigen woorden uitleggen wat censuur en razzia betekent.

 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nederland bezet 
15 mei 1940 - 5 mei 1945

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Fase 1: mei 1940 - februari  1941
  • Nl neutraal maar dan...
  • Nazi-Duitsland -> aanval 10 mei 1940
  • 14 mei bombardement Rotterdam
  • Meer steden?
  • Op 15 mei: 
  • Nederlandse overgave getekend.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fase 1: mei 1940 - februari 1941
  • Koningin Wilhelmina + regering vluchten naar...
  • Radio Oranje 

Slide 9 - Tekstslide

https://youtu.be/1aaM0zOCebE?si=UI24hO8chzE7wixz
Fase 1: mei 1940 - februari 1941
  • Rechtstaat & democratie afgeschaft 
  • Nazi Arthur Seyss-Inquart -> rijkscommissaris 

Slide 10 - Tekstslide

NSB = NL versie NSDAP
Fase 1: mei 1940 - februari 1941
  • Censuur 
  • Toegestane partij: Nationaal Socialistische Beweging (NSB) 
  • Het normale leven gaat door...

Slide 11 - Tekstslide

NSB = NL versie NSDAP
Fase 2: februari 1941 tot juli 1942 
  • Harder optreden
  • Intimidatie en terreur 
  • Spullen stelen (machines, voertuigen en voedsel)
  • Razzia's -> werken in Duitse oorlogsindustrie

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fase 2: februari 1941 tot juli 1942 
  • Begin jodenvervolging in Nl (Holocaust andere les)

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fase 3: juli 1942 tot april-mei 1943
  • Groeiend verzet  
  • Tegen Duitse propaganda -> 
  • OZO
  • BBC
  • Kranten

Slide 14 - Tekstslide

april 1943 radio inleveren
Fase 3: juli 1942 tot april-mei 1943
  • Groeiend verzet  
  • 27 maart 1943 een aanslag: bevolkingsregister Amsterdam.
  • Executies 

Slide 15 - Tekstslide

om de gegevens te vernietigen. Ze willen de Duitse bezetter dwars zitten bij de opsporing van Joden, arbeidskrachten (verplichte Arbeidsinzet) en verzetsmensen.

De brandweer wacht expres erg lang met blussen. En als ze beginnen te blussen gebruiken ze wel heel veel
Voor de meeste Joden heeft het vernielen van de persoonsgegevens weinig zin meer. Zij zijn al opgepakt. Deze aanslag is wel een voorbeeld voor andere verzetsacties. Ook al loopt het niet goed af voor de daders. De meeste aanslagplegers worden gearresteerd. water. Toch zijn jammergenoeg niet alle papieren verbrand of 'verzopen'.
Fase 4: sep. 1943 tot mei 1945 
September 1944 geallieerden:
  • Bevrijden zuiden van NL
  • Noorden bleef bezet
  • Hongerwinter winter 44/45 weinig voedsel.
  • Hongertochten -> boeren
  • 20.000 overleden

Slide 16 - Tekstslide

winter 44/45 weinig voedsel naar steden in West-Nederland.  
Fase 4: sep. 1943 tot mei 1945 
Vanaf maart 1945
  • Canadese soldaten bevrijden NL
  • 5 mei 1945 capituleerde Duitse leger in NL.
  • Feest! 

Slide 17 - Tekstslide

winter 44/45 weinig voedsel naar steden in West-Nederland.  
Gatentekst
Nederland wilde A zijn tijdens de Tweede Wereldoorlog. Maar op 14 mei werd B gebombardeerd. Koningin Wilhelmina en de regering vluchtten naar C. Nazi-Duitsland schafte de rechtstaat & de D af. In fase 2 begonnen de E op joden en mensen die in de Duitse oorlogsindustrie moesten gaan werken. Joden moesten een F dragen. Er was ook G tegen de Nazi's. Dat werk was erg gevaarlijk. In 1944 werd het H van Nederland bevrijd. De I was in de winter van 44/45. J soldaten bevrijden de rest van Nederland. Nazi-Duitsland capituleerde op K.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gatentekst
Nederland wilde neutraal zijn tijdens de Tweede Wereldoorlog. Maar op 14 mei werd Rotterdam gebombardeerd. Koningin Wilhelmina en de regering vluchtten naar London. Nazi-Duitsland schafte de rechtstaat & de democratie af. In fase 2 begonnen de razzia's op joden en mensen die in de Duitse oorlogsindustrie moesten gaan werken. Joden moesten een jodenster dragen. Er was ook verzet tegen de Nazi's. Dat werk was erg gevaarlijk. In 1944 werd het zuiden van Nederland bevrijd. De hongerwinter was in de winter van 44/45. Canadese soldaten bevrijden de rest van Nederland. Nazi-Duitsland capituleerde op 5 mei 1945.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Uitkomst? Je kunt verschillende gebeurtenissen tijdens de Duitse bezetting van NL koppelen aan de juiste fase.
Waartoe/waarom? Je weet wat er tijdens de Duitse bezetting van Nl is gebeurd en kunt deze tijd daardoor beter begrijpen.
Hoe? Alleen in stilte.
Tijd? 10 minuten.
Hulp? Boek B paragraaf 4.2 en docent.
Wat? Maak de opdrachten van het opdrachtenblad.
klaar? Vraag aan de docent voor de puzzelopdracht.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samen oefenen

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Uitkomst? Je kunt verschillende gebeurtenissen tijdens de Duitse bezetting van NL koppelen aan de juiste fase.
Waartoe/waarom? Je weet wat er tijdens de Duitse bezetting van Nl is gebeurd en kunt deze tijd daardoor beter begrijpen.
Hoe? Alleen in stilte.
Tijd? 10 minuten.
Hulp? Boek B paragraaf 4.2 en docent.
Wat? Maak de opdrachten van het opdrachtenblad.
klaar? Vraag aan de docent voor de puzzelopdracht.
timer
10:00

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht nabespreken

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  Aan het einde van deze les kun je in je eigen woorden uitleggen welke vier fases er waren tijdens de Duitse bezetting van Nederland.

Aan het einde van deze les kun gebeurtenissen tijdens de Duitse bezetting van Nederland koppelen aan één van deze vier fases.

Aan het einde van deze les kun je in je eigen woorden uitleggen wat censuur en razzia betekent.


 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fijne dag!
Blijf zitten tot de bel gaat!

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies