Sociale beïnvloeding en sociaal gedrag van mensen

1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
PsychologieSecundair onderwijs

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Sociale beïnvloeding & sociaal gedrag van mensen 

1. Wat is sociale psychologie? ✅
2. Sociale rollen en sociale normen ✅
3. Sociale beïnvloeding en groepsdruk 
4. Groepsdynamica 
5. Leiderschap 

Slide 2 - Tekstslide

Doelstellingen


Verschillende vormen van sociale beïnvloeding 

Slide 3 - Tekstslide

Situatiekaarten 
- Werk samen met je buur 
- Leg de 4 kaartjes met de vormen van sociale beïnvloeding naast elkaar
- Lees de 8 kaartjes met de korte situaties op
- Leg elke situatie onder de juiste vorm van sociale beïnvloeding 

Slide 4 - Tekstslide

Gehoorzamen aan autoriteit

Slide 5 - Tekstslide

Definitie
Autoriteit ontstaat wanneer iemand voldoende macht heeft verzameld en anderen kan dwingen tot gehoorzaamheid. Dit leidt tot gedragsverandering als gevolg van een bevel van een autoriteitsfiguur.
C

Slide 6 - Tekstslide

Kan iemand die voldoende autoriteit uitstraalt anderen doen gehoorzamen?
C
A
Ja
B
Neen

Slide 7 - Quizvraag

Experiment - Bickman
Z

Slide 8 - Tekstslide

Uitleg
Bickman (1974) liet een onderzoeker voorbijgangers een nogal ongewoon bevel geven. Zo wees hij naar een papieren zak op de grond zei: 'Raap die zak eens op voor mij!' Wanneer hij in normale kledij was, volgde maar 1/3e zijn bevelen.  
Wanneer hij in veiligheidsuniform was gehoorzaamden 9/10 mensen hem.
Z

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Besluit
Dus ja, iemand die voldoende autoriteit uitstraalt, heeft het makkelijker om mensen te laten gehoorzamen.
N

Slide 11 - Tekstslide

Experiment - Milgram
C

Slide 12 - Tekstslide

Uitleg
Milgram (1963) zette om te beginnen een advertentie in een krant. Hij was op zoek naar mensen tegen betaling die wouden deelnemen aan een psychologische onderzoek.
Mensen kregen de opdracht om anderen (die acteurs waren) schokken te geven als ze fouten maakten. Hoewel niemand echt pijn had, dachten de deelnemers van wel. Toch bleven velen doorgaan, omdat een baasachtig persoon zei dat het moest. Dit liet zien dat mensen vaak gehoorzamen, zelfs als het tegen hun gevoel ingaat.
C

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Besluit
Het experiment toonde aan dat mensen geneigd zijn bevelen van een autoriteit op te volgen, zelfs als dit ingaat tegen hun eigen gevoel van goed en kwaad. Dit laat zien hoe sterk gehoorzaamheid kan zijn, zelfs wanneer het anderen schade toebrengt.
Z

Slide 15 - Tekstslide

Wat was de belangrijkste conclusie van Milgram’s experiment?
A
Gehoorzaamheid heeft geen invloed op gedrag.
B
Mensen zijn altijd bereid anderen te helpen.
C
Mensen volgen bevelen van autoriteit, zelfs als dit anderen pijn doet.
D
Mensen reageren niet op autoriteit als het hen ongemakkelijk maakt.

Slide 16 - Quizvraag

Wat was de conclusie van Leonard Bickman’s experiment?
A
Gehoorzaamheid is sterker wanneer de autoriteitsfiguur in uniform is.
B
Gehoorzaamheid is niet afhankelijk van de situatie.
C
Autoriteit heeft geen invloed op mensen in openbare ruimtes.
D
Mensen gehoorzamen altijd autoriteit in openbare situaties.

Slide 17 - Quizvraag

Waarom zijn de experimenten van Milgram en Bickman belangrijk voor psychologie?
A
Ze tonen aan dat mensen niet in staat zijn om te gehoorzamen.
B
Ze leggen de nadruk op het belang van emoties in beslissingen.
C
Ze laten zien dat mensen altijd handelen op basis van hun eigen gevoelens.
D
Ze helpen ons te begrijpen hoe autoriteit invloed heeft op gedrag.

Slide 18 - Quizvraag

Wederkerigheidsnorm

Slide 19 - Tekstslide

Definitie
De wederkerigheidsnorm betekent dat je iets terugdoet voor iemand wanneer hij eerst iets voor jou heeft gedaan, of dat je iemand behandelt zoals hij jou behandeld heeft.
C

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Wat was het belangrijkste resultaat van dit experiment?
A
De deelnemers kochten meer loten wanneer ze het gevoel hadden dat de assistent vriendelijk was.
B
De deelnemers kochten meer loten als ze wisten dat het voor een goed doel was.
C
De deelnemers kochten meer loten wanneer ze een frisdrankje hadden gekregen, ongeacht hoe sympathiek ze de assistent vonden.
D
Er was geen verschil in het aantal gekochte loten, met of zonder frisdrankje.

Slide 22 - Quizvraag

Oefenen 
- Per 2 krijgen jullie een vorm van sociale beïnvloeding toegewezen.
- Jullie denken zelf na over een concreet voorbeeld 
- We overlopen dit klassikaal 

Slide 23 - Tekstslide

Oefenen
Pagina 21 

Slide 24 - Tekstslide

Exit-ticket 

Slide 25 - Tekstslide