2.2 De bevolking groeit en vertrekt (deel 1)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

2.2 De bevolking groeit en vertrekt

Nieuw hoofdstuk: H 2 Bevolking en cultuur

Paragraaf 2 Druk en het wordt nog drukker!

Lesplanning

- herhalen vorige les

- Zelfstandig lezen 2.2 

- herhalen + uitleg

- vragen?

- zelfstandig werken

Een ontwikkelingsland kun je onder andere herkennen aan:

1. Hoog geboortecijfer
2. Laag geboortecijfer
3. Laag sterftecijfer

Wat is geen oorzaak van een hoog geboortecijfer?

1. Kinderen zijn nodig om op het land te werken
2. Vanwege het geloof gebruiken mensen geen voorbehoedsmiddelen
3. Er is een lage kindersterfte
4. Je krijgt meer aanzien als je veel kinderen hebt

Waarom zijn gezinnen in hoge-inkomens landen kleiner?

Als er in een gebied veel mensen wonen is de bevolkingsdichtheid...

1. Hoog
2. Gemiddeld
3. Laag

De manier waarop mensen over een gebied verspreid zijn noemen we...

1. Bevolkingsdichtheid
2. Bevolkingsspreiding
3. Bevolkingsgrafiek

Bevolkingsdichtheid berekenen:

Het aantal mensen in een land gedeeld door het aantal km2's

Nederland:

Oppervlakte = 41.543 km2

Aantal inwoners = 17.180.000

17.180.000 : 41.543 = 413,55 mensen per vierkante kilometer

Promille

Per duizend mensen, per jaar

- Als er per jaar 40 kinderen per 1000 mensen worden geboren, is het promille: 40

- Als er 100 mensen dood gaan per 1000 mensen, is het promille: 100

Lesdoelen deze les

- Je weet de oorzaken van bevolkingsgroei

- Je kunt een bevolkingsgrafiek tekenen en 'lezen' en de bevolkingsgroei van een land uitrekenen

Zelfstandig lezen

Paragraaf 2.2

Herhalen + extra uitleg

- leeftijdsopbouw

Bevolkingsgrafiek

• Inwoners land kun je indelen in leeftijdsgroepen: leeftijdsopbouw
• De leeftijdsopbouw van een land kun je in één oogopslag zien in een bevolkingsgrafiek

Japan

Uganda

Welke bevolking is jong? Welke bevolking is oud?

Bevolkingsgrafiek

- Denk je dat Nederland altijd al dezelfde vorm bevolkingsgrafiek heeft gehad?

- Waarom wel/niet?

Wat valt je op aan:

- Europa

- Afghanistan (bevolkingsgroei)

- Qatar (samenstelling + bevolkingsgroei)

https:

Hoe zie je de tweede wereldoorlog terug in bevolkingsgrafiek van Nederland?

https:

Lesdoel check

- Je kunt een bevolkingsgrafiek tekenen en 'lezen' en de bevolkingsgroei van een land 'uitrekenen'

Welk land is waarschijnlijk arm en welk land rijk? En waarom denk je dat?

Aan de slag!

Tijd: Tot einde van de les 

Nodig: Boek + werkboek

Hoe: individueel of zachtjes met je buur

Opdracht: van paragraaf 2.2: alle opdrachten voor a.s. dinsdag

Tweede les

vanaf hier

Welke doelen gaan we halen?

Leerdoelen:

- Je begrijpt waarom mensen migreren

- Je kunt een bevolkingsgrafiek tekenen en 'lezen' en de bevolkingsgroei van een land uitrekenen

Hoe gaan we dat doen:

- Opdracht: bevolking

- Migratie

- Push/pull model

- Aan de slag

Redenen om te migreren: arbeidsmigratie, vluchtelingen, ecologisch, gezinshereniging.

§2 Aantekening: de bevolking groeit en vertrekt

Reden om te migreren:

1. Economisch

2. Politiek

3. Ecologisch

4. Sociale redenen

Motieven migratie onder te verdelen in push- en pullfactoren:

Voorbeeld push: oorlog, droogte

Voorbeeld pull: veiligheid, werk

Push- en pullfactoren

• Oorlog
• Werkloosheid
• droogte
• veiligheid
• werkgelegenheid

Migratie

• Arbeidsmigrant -> economisch
• Politieke migrant -> vervolging
• Ecologische migrant -> natuurramp
• Sociale migrant -> familie 

Aantekening

Wat is het verschil tussen emigratie en immigratie?

Migratie

• Arbeidsmigrant -> economisch
• Politieke migrant -> vervolging
• Ecologische migrant -> natuurramp
• Sociale migrant -> familie 

Aantekening

-> Deze kunnen ook vluchteling zijn

Push: duwen

Pull: trekken

metrocosm.com

Anton verhuist van Antwerpen naar Brussel. Hoe heet dat?

1. Binnenlandse migratie
2. Verhuizing
3. Vakantie
4. Buitenlandse migratie

Oorlog is een ... factor

1. push
2. pull

Gaat deze bevolkingsgrafiek over een arm of een rijk land.

1. Een rijk land
2. Een arm land

Kijkopdracht

Bekijk de video. Beantwoord de volgende vragen (deze staan ook op het whiteboard)

1. ''Veel mensen uit Afrika dromen van een beter leven in Europa, maar niet omdat er in hun eigen land oorlog is." 

a. Waarom willen deze mensen naar Europa?

b. Waarom zijn de EU en de autoriteiten in Libië vluchtelingen dankbaar wanneer ze terugkeren naar hun vaderland?

2. Gaat het hier om push- of pullfactoren? Verklaar je antwoord.

3. Hoe denken jullie dat er banen in Afrikaanse landen kunnen worden gecreëerd?

Aan de slag!

Tijd: tot 15:00 uur

Nodig: tekstboek, tabel en pen. 

Hoe: individueel of zachtjes met je buur

Opdracht: Vul de tabel over push en pull factoren bij verschillende migranten in. 

Klaar? Ga aan de slag met het werk bij paragraaf 2.2, zie planner.

Aan de slag...

Met de opdrachten van paragraaf 2.2. in je werkboek / in BuiteNLand online. 

1 t/m 6 

Volgende les: cultuur!

https:

Kijkopdracht: welke invloed heeft de mobiele telefoon op cultuur in Burkino Faso

Bekijk de video. Beantwoord de volgende vragen (deze staan ook op het whiteboard)

1.  In het dorpje in Spanje is het bereik voor de

mobiele telefoon heel slecht.

a Hoe komt dat?

b Hoe lossen de mensen dat op?

2 In de Filipijnen wordt gebruik gemaakt van

‘tekst-blasting’.

a Wat is ‘tekst-blasting’?

b Geef een voorbeeld wie van ‘tekst-blasting’

gebruik zou willen maken?

c Waarom is ‘tekst-blasting’ in Nederland niet

mogelijk? 

https: