Les 2_comva

Comva periode 3
Les 2
Observatietechnieken & stappenplan
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Comva periode 3
Les 2
Observatietechnieken & stappenplan

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud les 2

- Herhaling les 1
- Woordenschrift-woorden
- Energizer
- Uitleg theorie thema 4.2.2
- Uitleg theorie thema 4.3
- Opdracht
- Evaluatie & vooruitblik
Lesdoelen

1. Ik kan de stappen van een stappenplan van observeren benoemen.
2. Ik weet wat (niet-) participerend observeren is.
3. Ik kan voor- en nadelen benoemen van participerend en niet-participerend observeren.

Slide 2 - Tekstslide

Waarnemen
Signaleren
Observeren
Interpreteren
Objectief
Subjectief
het opnemen van prikkels die op je afkomen
het opmerken van bijzonderheden in gedrag
betekenis geven aan verzamelde informatie
gerichte manier van informatie verzamelen over gedrag van een persoon of over een situatie
zich beperkend tot de feiten, niet beïnvloed door eigen gevoel of door vooroordelen
persoonlijk, volgens eigen mening, partijdig

Slide 3 - Sleepvraag

Woordenschrift-woorden
Intern= van binnen(uit)




Extern= van buitenaf

Slide 4 - Tekstslide

Energizer
Je gaat bij de volgende dia een afbeelding zien.
Schrijf op wat je ziet.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Uitleg thema 4.2.2
Observeren?
Maak dan eerst een stappenplan

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Participerend observeren
Participerend observeren= intern observeren



Voordelen
Nadelen
+ Wanneer de vraagstelling nog niet concreet is. 
+ Praktisch: er is niet altijd iemand aanwezig die jouw taken kan overnemen als jij observeert

- Vraagt veel van de observant 
 
- De observant kan invloed uitoefenen op de situatie

Slide 9 - Tekstslide

Niet- participerend observeren
Niet participerend observeren = extern observeren


Voordelen
Nadelen
+ Prettig bij een complexe observatievraag
+ De observant kan GEEN invloed uitoefenen op de situatie

- Je observatie kan de cliënten afleiden
- In de praktijk niet altijd uitvoerbaar (iemand moet jouw taken overnemen als jij aan het observeren bent)

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht
Jullie gaan een video zien van Dreamschool.
Dit gaan jullie in break-out rooms in Teams doen. Hier hebben jullie 15 minuten de tijd voor. Daarna kom je automatisch terug in de les.

Geef antwoord op de vragen. Zet het antwoord van je groepje in Lesson up.
- Welk gedrag zie je bij de studenten? Beschrijf dit feitelijk.
- Welke signalen heeft Lucia opgepikt?
- Hoe interpreteert Lucia het gedrag van Emma en van Jelle?
- Welke observatietechniek past Lucia toe?

https://www.npo3.nl/dream-school/19-05-2020/VPWON_1309144/POMS_NTR_16156172

Slide 11 - Tekstslide

Welk gedrag zie je bij de studenten? Beschrijf dit feitelijk.

Slide 12 - Open vraag

Welke signalen heeft Lucia opgepikt?

Slide 13 - Open vraag

Hoe interpreteert Lucia het gedrag van Emma en van Jelle?

Slide 14 - Open vraag

Welke observatietechniek past Lucia toe?

Slide 15 - Open vraag

De juiste volgorde van de volgende onderdelen in een stappenplan is:
A
Evaluatiepunten, observatiemethode, deelvragen
B
Observatiedoel, observatiemethode, plan van aanpak
C
Plan van aanpak, evaluatiepunten, observatiedoel
D
Observatievraag, observatiedoel, plan van aanpak

Slide 16 - Quizvraag

Participerend observeren noem je ook wel extern observeren
WAAR
NIET WAAR

Slide 17 - Poll

Vooruitblik:

Les 3: 
Observatiemethoden
Opdracht BPL stage
Huiswerk:

BB Sociaal Werk
Lees thema 4.4

Slide 18 - Tekstslide