Onderwerp 17: Klimaatverandering

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Klimaatverandering 

 

Concept 17:  Klimaatverandering

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

Weekplenda

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
Concept 17: Klimaatverandering	Concept 17: Klimaatverandering	RTTI Leerdoelen check & SO	Concept 18: Conflicten wegens klimaarverandering	Concept 18: Conflicten wegens klimaarverandering	RTTI Leerdoelen check & SO	Herhaling

Programma periode 4

Inhoud periode 4

Wat is klimaatverandering?

Klimaatverandering

Leerdoelen

• Je kan uitleggen waarom en hoe het klimaat verandert. 

• Je kent de gevolgen van klimaat verandering.

• Je weet welke maatregelen er genomen worden (voor klimaatverandering). 

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

 Begrippen

Biomassa, 

Dampkring, atmosfeer

Duurzame energiebron

Energiebron

Fossiele brandstof,

Klimaatverandering, 

CO2, 

Versterkt broeikaseffect,

Windenergie, 

Broeikasgassen

Zonne-energie, 

Verdamping, 

Waterbalans,

Bodemdaling, 

Grondwater, 

Hernieuwbare energiebron,

Klimaatverandering, 

Duin, 

Klimaataanpassing, Stormvloedkering

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 1: Je kan uitleggen waarom en hoe het klimaat verandert. 

• Broeikasgassen in de atmosfeer houden warmte van de zon vast.
  
  
• De hoeveelheid broeikasgassen is de afgelopen eeuwen gestegen door menselijke activiteiten (fabrieken, auto's enz). Dit noemen we het versterkt broeikaseffect. 
  
  
• Dit zorgt voor opwarming van de aarde.

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 1: Je kan uitleggen waarom en hoe het klimaat verandert. 

Fossiele brandstoffen:

Aardolie, aardgas, steenkool. 

Hernieuwbare energiebronnen:

Zonne-energie, windenergie, waterkracht, biomassa,

geometrische energie. 

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 1: Je kan uitleggen waarom en hoe het klimaat verandert. 

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 1: Je kan uitleggen waarom en hoe het klimaat verandert. 

• Het klimaat verandert op verschillende manieren, maar de belangrijkste oorzaak is:
  
  De toename van broeikasgassen in de atmosfeer.
  
  Broeikasgassen, zoals kooldioxide (CO2), methaan (CH4) en lachgas (N2O), houden warmte van de zon vast, waardoor de aarde opwarmt.   

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Aan de slag met opdrachten 6.1 op blz. 109 en 110

Wat            maken opdracht 1 t/m 5 en 10 

Hoe            alleen in stilte

Hoelang           15 minuten

• P.94 | respect in de klas.

Wat is het verschil tussen het natuurlijk broeikaseffect en het versterktbroeikaseffect?

Noem 3 hernieuwbare energiebronnen

Klimaatverandering

Leerdoel 2: Je kent de gevolgen van klimaatverandring. 

Gevolg 1: Stijgende Temperaturen

 

Het wordt warmer op aarde, wat leidt tot hittegolven, smeltende ijskappen, permafrost smelt en bedreigingen voor de gezondheid.

Gevolg 2: Extreem Weer

Hevige stormen, overstromingen, droogtes en bosbranden door klimaatverandering.

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 2: Je kent de gevolgen van klimaatverandring. 

Gevolg 3: Verandering van plant- en diersoorten

Sommige soorten kunnen zich niet aanpassen aan de veranderende omstandigheden en sterven uit. Dit kan de voedselketen en ecosystemen verstoren.

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Aan de slag met opdrachten 6.2 op blz. 112 en 113

Wat            maken opdracht 2, 5, 6 en 8 

Hoe            alleen in stilte

Hoelang           15 minuten

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 3: Je weet welke maatregelen er zijn genomen om klimaatverandering tegen te gaan. 

 Om klimaatverandering tegen te gaan, zijn er wereldwijd verschillende maatregelen genomen. 

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 3: Je weet welke maatregelen er zijn genomen om klimaatverandering tegen te gaan. 

Maatregel 1: meer gebruik maken van hernieuwbare energie

De overheid en bedrijven investeren in wind-, zonne- en waterkracht om de afhankelijkheid van fossiele brandstoffen te verminderen en de uitstoot van broeikasgassen te verminderen.

Maatregel 2: planten van bomen

We planten meer bomen omdat bomen helpen om de lucht schoon te houden. Ze halen vieze stoffen uit de lucht.

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Leerdoel 3: Je weet welke maatregelen er zijn genomen om klimaatverandering tegen te gaan. 

Maatregel 3: minder plastic gebruiken

We proberen minder plastic te gebruiken omdat plastic slecht is voor dieren en de aarde. Als we minder plastic gebruiken, is de aarde gezonder.

Maatregel 4: samenwerken met andere landen

We werken samen met andere landen om klimaatverandering tegen te gaan. Samen kunnen we meer doen dan alleen..

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Bingospel uitleg

Hoe werkt het bingospel?

Iedereen krijgt een bingokaart met 20 vakjes.

In elk vakje staat een oorzaak van klimaatverandering.

Jullie gaan op zoek naar voorbeelden of beschrijvingen van situaties die passen bij de oorzaken van klimaatverandering op jullie bingokaart.

In de laatste rij zijn er lege vakjes waar je zelf wat kan verzinnen. 

 

• P.94 | respect in de klas.

Klimaatverandering

Bingospel uitleg

Hoe werkt het bingospel?

Dit kunnen jullie doen door:

Online onderzoek te doen: Zoek naar voorbeelden op websites, in nieuwsartikelen, of in documentaires.

De eerste leerling die een complete rij of kolom op zijn bingokaart heeft, wint!

 

• P.94 | respect in de klas.

• P.94 | respect in de klas.

• P.94 | respect in de klas.

• P.94 | respect in de klas.

• P.94 | respect in de klas.

W

WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?

A

Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN

U

Uitzonderingen

WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?

W

Windrichtingen. 

BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Werkvorm: 

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃