Jaar 2 - Thema 13 B herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Herhaling thema 13

• Woordenschat - spreekwoorden
• Schrijven - recensie
• Lezen - tekstverband
• Spreken - spreekbeurt

Woordenschat - spreekwoorden

Gezegde:  vaste uitdrukking met een vaste betekenis. Figuurlijk taalgebruik. Meestal een deel van een zin.

voor aap staan - in het openbaar belachelijk zijn

Abraham gezien hebben - 50 jaar of ouder zijn

via de achterdeur - indirect, onopgemerkt

een antenne voor iets hebben - iets goed aanvoelen

de balans opmaken kijken hoe iets verlopen is

het been stijfhouden - volhouden, niet toegeven

Woordenschat - spreekwoorden

Spreekwoord: korte, krachtige uitspraak die een waarheid of wijsheid bevat. In een spreekwoord wordt steeds dezelfde tekst gebruikt.

• Wie a zegt moet ook b zeggen.
  

Als je eenmaal ergens aan begonnen bent, moet je het ook afmaken

• Hoge bomen vangen veel wind.
  

Mensen in een hoge positie krijgen veel commentaar.

• De een zijn dood is een ander zijn brood.
  

Sommigen hebben voordeel van het ongeluk van een ander.

Welk spreekwoord of gezegde ken je nog?

Vul het spreekwoord aan:
De .... in de pot vinden

1. telefoon
2. hond
3. kat
4. macaroni

Wat betekent: 'de hond in de pot vinden'?

Vul het spreekwoord aan:
Van een .... een olifant maken.

1. muis
2. kameel
3. mug
4. kat

Wat betekent: 'van een mug een olifant maken'?

Schrijven - recensie

Recensie

In een recensie staat altijd een mening.

1. Waar
2. Niet waar

Je schrijft alleen recensies over boeken/films/producten die je goed vindt.

1. Waar
2. Niet waar

In een recensie vind je informatie over een boek of (film)voorstelling.

1. Waar
2. Niet waar

Lezen - tekstverband

• Tegenstellend tekstverband: er wordt een tegenstelling gegeven. Hoewel ik niet van sporten hou, loop ik elke week hard. Signaalwoorden: hoewel, maar, daar staat tegenover. 
• Opsommend tekstverband: er word een aantal zaken achter elkaar genoemd. Ik hou niet van spruitjes. Verder lust ik geen bieten, en ook geen spinazie. Signaalwoorden: eerst, dan, daarna, vervolgens, tenslotte, ook.

• Oorzakelijk verband: je hebt te maken met een oorzaak en een gevolg. Door de hevige regen was de  weg afgesloten. Signaalwoorden: door, doordat, ten gevolge van, daardoor.

• Vergelijkend verband: er worden twee dingen met elkaar vergeleken. Net als bij Nederlands is het bij Engels belangrijk dat je verbanden in een tekst kunt herkennen.

Signaalwoorden: net als, vergeleken met, zoals, hetzelfde

• Redengevend verband: er wordt een reden gegeven. Voor voetbalwedstrijd heb je een goede conditie nodig, daarom train ik twee keer in de week. Signaalwoorden:

daarom, daardoor, omdat, want, immers, enzovoort.

• Uitleggend verband: er wordt iets uitgelegd. Een brommer rijdt 1 op 12, dat wil zeggen met 1 liter benzine kun je 12 kilometer rijden. Signaalwoorden: dat wil zeggen, zo, met andere woorden, bijvoorbeeld, 

• Voorwaardelijk verband: je hebt iets nodig voordat je iets anders kunt doen. Als het morgen mooi weer is, gaan we naar het strand. Signaalwoorden: als, mits, wanneer, indien, op voorwaarde dat, tenzij, in het geval dat.
• Concluderend of samenvattend verband. 

Als je komende zomer met je vrienden een week op vakantie wilt, heb je veel geld nodig; dus is het verstandig een baantje te nemen.

Signaalwoord: dus, kortom, concluderend, samenvattend, 

Welk signaalwoord hoort bij een tegenstellend tekstverband?

1. hoewel
2. als
3. dus
4. kortom

Welk signaalwoord geeft een opsommend verband aan?

1. net als
2. bovendien
3. doordat
4. daarom

Welk verband herken je in deze zin: Vergeleken met vorig jaar hebben we een warme winter.

1. Vergelijkend verband
2. Redengevend verband
3. Opsommend verband
4. Tegenstellend verband

Welk signaalwoorden (meerdere antwoorden goed!!) hoort bij een uitleggend verband?

1. bijvoorbeeld
2. als
3. dus
4. met andere woorden

Een signaalwoord van een tegenstelling is...

1. kortom
2. dat wil zeggen
3. integendeel
4. samenvattend

Spreken - spreekbeurt

• Inleiding: In de inleiding introduceer je je onderwerp. Je vertelt waar je het over gaat hebben.
• Middenstuk: In het middenstuk vertel je alles wat je over het onderwerp kwijt wil.
• Slot: Kan bestaan uit een samenvatting of conclusie.

Tijdens het slot is er ruimte voor vragen of discussie.

Voorbereiden

1. Maak een indeling van je presentatie: inleiding, middenstuk en slot.
   
2. Bedenk vervolgens wanneer je welke informatie vertelt.
   
3. Maak je powerpointpresentatie, prezi of poster.
   
4. Maak een spiekbriefje.
   
5. Oefen je presentatie thuis voor 1 of 2 mensen.
   
6. Check of alle hulpmiddelen goed werken.

Spreekbeurt houden

• Praat rustig en duidelijk.
  
• Spreek met een klein beetje overdrijving;
  
• dan komt je verhaal beter aan bij je publiek.
  
• Let goed op je houding tijdens je presentatie:
  
• - Sta rechtop met twee voeten op de grond.
  
• - Stop je handen niet in je zakken.
  
• - Maak contact met je publiek door zoveel mogelijk de klas in te kijken.
  
• Geef tijdens de presentatie geen foto’s door in de klas, maar laat ze voor de klas zien.
• Zorg ervoor dat ook leerlingen achter in de klas je plaatjes en foto’s kunnen zien.

Bruikbare informatie

Bruikbaar: Om te zoeken op internet kun je gebruik maken van een zoekmachine.

Google, www.po-lessen.nl, www.digischool.nl

Op de startpagina onderwijs (onderwijs.startpagina.nl) vind je heel veel links naar websites met informatie over onderwijs.

Betrouwbaar

Veel sites, dus ook veel informatie. Niet alles wat je leest is waar. 

Bekijk altijd meerdere sites, en controleer de bron.