9 en 10 3hv H3 Schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lezen in je leesboek

 3.4 een betoog schrijven

Doel: overtuigen (met argumenten)

Subjectief 

• Met argumenten overtuig je de lezer ervan dat jouw mening de enige juiste is. Onderbouw je mening met vooral objectieve argumenten, zoals feitelijke informatie of een uitspraak van een deskundige.

• Met tegenargumenten geef je aan waarom tegenstanders vinden dat jouw mening niet de juiste is.

• Met een weerlegging spreek je dat tegenargument tegen: je legt uit waarom die mening niet klopt.

 3.4 een betoog schrijven- opbouw

Je argumenten moeten aansluiten op jouw mening.

Controleer met het signaalwoord 'want' of dit zo is.

In een schrijfplan werk je je argumenten eerst uit in een blokjesschema, om te zien of je argumentatie klopt. Hierin schrijf je:
- je mening
- 'want' bij een argument
- 'maar' bij een tegenargument

- 'echter' bij een weerlegging
Zie blz. 199 in je boek (vwo blz. 205)

 3.4 een betoog schrijven- opbouw

inleiding

• Noem het onderwerp.

• Geef je mening.

kern

• Geef je argumenten en werk ze uit met een toelichting of een voorbeeld.

• Noem een of twee tegenargumenten en weerleg ze.

• Gebruik één alinea per (tegen)argument.

slot

• Herhaal je mening.

• Noem eventueel nog een keer het belangrijkste argument.

 3.4 een betoog schrijven- opbouw

vwo: opbouw van argumenten

AUB formule

A argument

U uitleg

B Bijvoorbeeld 

(ook handig voor bijvoorbeeld een boekverslag)

Groepsopdracht (3 of 4 personen)

Dit gaan we straks aan elkaar presenteren.

Kies een stelling:

• Positieve discriminatie is goed.
  
• Meisjes moeten meer gestimuleerd worden om een exact profiel te kiezen.
  
• In Nederland is geen ruimte voor discriminatie.
  
• Het moet verboden worden dat de politie de nekklem gebruikt.

1. Schrijf de stelling in het midden van een a4-papier. Schrijf links drie argumenten voor de stelling.
2. Controleer met het woordje 'want' of je argumenten goed aansluiten.

Groepsopdracht (3 of 4 personen)

Kies een stelling:

• Positieve discriminatie is goed.
  
• Meisjes moeten meer gestimuleerd worden om een exact profiel te kiezen.
  
• In Nederland is geen ruimte voor discriminatie.
  
• Het moet verboden worden dat de politie de nekklem gebruikt.

1. Schrijf de stelling in het midden van een a4-papier. Schrijf rechts drie argumenten tegen de stelling.
2. Controleer met het woordje 'maar' of je argumenten goed aansluiten.
3. Bedenk bij ieder tegenargument een weerlegging. Controleer met het woordje 'echter'.

Hierna tweede les

Boekopdracht

Deadline aanstaande vrijdag                                                       

Even over de les van vrijdag.......                                       

Zou je het interessant vinden als Ella Marjon over +- 2 maanden nog langskomt om te vertellen over haar boeken/ het schrijven en jullie vragen te beantwoorden?

😒🙁😐🙂😃

Schrijven terugblik

Vorige les: geoefend met argumentatie opbouwen

Deze les: Hoe schrijf je aantrekkelijk (en dus overtuigender)

Wat?                                                             Hoe?

Inhoud                                                         Vorm

les 1                                                                Les 2

Schrijven terugblik

H2: Aantrekkelijk schrijven
H3: Overtuigend schrijven

Wat wordt ook alweer bedoeld met gevarieerd schrijven? Waar kan je in variëren? 

Gevarieerd schrijven

Gevarieerd schrijven

• Zinslengte afwisselen
• Zinsdeelvolgorde afwisselen (ondw, pv, ....)
  De politie is afgelopen jaar meer dan 10.000 keer geconfronteerd met agressie en geweld. (Eerste deel krijgt de nadruk.)
• Woordkeuze afwisselen
  - synoniem (opa - grootvader);
  - verwijswoord (opa - hij);
  - omschrijving (opa - de oude man).

Overtuigend schrijven (blz. 201)

In een betogende tekst moet het taalgebruik aansluiten bij het doel: de lezer overtuigen.

• Formuleer gevarieerd. (zie schrijven h2)
• Formuleer helder, gebruik signaalwoorden in je argumentatie.
• Formuleer beeldend. (Gebruik voorbeelden)
• Formuleer zelfverzekerd (niet: isschien, wellicht, eventueel, zou kunnen)
• Formuleer persoonlijk (gebruik zoveel mogelijk actieve zinnen).

Actieve zinnen: bedrijvende en lijdende zinnen

Gebruik voor een levendige tekst actieve zinnen:
het onderwerp voert de actie uit.

Actieve zinnen: bedrijvende en lijdende zinnen

Voorbeeldzin:

Tim wordt na de wedstrijd opgehaald door zijn moeder.

Bedrijvend of lijdend?

Actieve zinnen: bedrijvende en lijdende zinnen

Voorbeeldzin:

Tim wordt na de wedstrijd opgehaald door zijn moeder.

Hoe maak je de zin actief/bedrijvend?
(tip: gebruik geen 'worden')

Actieve zinnen: bedrijvende en lijdende zinnen

Een actieve zin is minder afstandelijk en formeel. 

Overtuigend schrijven (blz. 201)

In een betogende tekst moet het taalgebruik aansluiten bij het doel: de lezer overtuigen.

• Formuleer gevarieerd. (zie schrijven h2)
• Formuleer helder, gebruik signaalwoorden in je argumentatie.
• Formuleer beeldend. (Gebruik voorbeelden)
• Formuleer zelfverzekerd (niet: isschien, wellicht, eventueel, zou kunnen)
• Formuleer persoonlijk (gebruik zoveel mogelijk actieve zinnen).

Oefenen Schrijven 3.4

Havo

Maak online opdracht 6, 7, 9 en 10

Vwo

Maak online opdracht 6, 9, 11 en 13

(Huiswerk voor donderdag)

Straks nog het woord van de week :)

Woord van de week

Havo

Begeren: zeer sterk verlangen iets te willen bezitten

Vwo

Evident: overduidelijk, vanzelfsprekend

Woord van de week

Havo

Begeren: zeer sterk verlangen iets te willen bezitten

Vwo

Evident: overduidelijk, vanzelfsprekend

Bedenk een zin met het woord begeren (of evident) waaruit de betekenis van het woord blijkt.