2. Sur les traces des philosophes français

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• Secundair onderwijs

2. Sur les traces des philosophes français

Réfléchir, discuter et penser en français

Quand tu entends le mot « philosophie », à quoi penses-tu ?

La philosophie, c’est surtout :

1. apprendre des dates
2. apprendre par cœur
3. poser des questions

La philosophie est encore importante aujourd’hui.

Vrai

Faux

Je ne sais pas

Connais-tu ce nom ? René Descartes

Oui

Non

Écoute et note 3 mots que tu entends souvent ou que tu ne comprends pas.

La philosophie, c’est quoi ?

Pourquoi les philosophes posent des questions ?

Est-ce important aujourd’hui ? Pourquoi ?

« Je pense, donc je suis. » (Descartes)

« L’homme est né libre. » (Rousseau)

« On ne naît pas femme, on le devient. » (Simone de Beauvoir)

« L’enfer, c’est les autres. » (Sartre)

Consignes :

Choisissez une citation.

Discutez ensemble.

Phrases utiles au tableau :

Pour moi, cette phrase veut dire que…

Je suis d’accord / je ne suis pas d’accord parce que…

Aujourd’hui, cette idée est encore importante car…

Consignes :

Choisissez une citation.

Discutez ensemble.

Pour moi, cette phrase veut dire que…

Je suis d’accord / je ne suis pas d’accord parce que…

Aujourd’hui, cette idée est encore importante car…

À quoi pensez-vous quand vous entendez le mot « lumière(s) » ?

À la fin du cours, vous pouvez expliquer ce que sont Les Lumières, nommer quelques idées clés et reconnaître leur importance dans l’histoire européenne, voire mondiale.

Les Lumières, c’est plutôt…

1. une invention scientifique
2. un mouvement artistique
3. un mouvement de pensée
4. une période religieuse

À ton avis, à quelle époque se situent Les Lumières ?

1. au Moyen Âge
2. pendant la Renaissance
3. XVIIIe siècle
4. XIXe siècle

L’homme doit toujours accepter ce qu’on lui dit.

je ne suis pas du tout d'accord

je suis un peu d'accord

je suis tout à fait d'accord

Consigne:

Nous regardons la vidéo 2 fois

Pendant la vidéo, écoutez et notez:

- les idées importantes des Lumières

- les problèmes de la société que les philosophes critiquent

- les idées principales et les oeuvres principaux des trois philosophes mentionnés

après

- Vous faites les exercices du BookWidget. 

- Vous répondez aux questions à l'aide de vos notes. 

- à 10h on écoute une troisième (dernière) fois. 

La semaine dernière, on a parlé des philosophes des Lumières.
Ils croyaient beaucoup à

Les Lumières 

croyaient beaucoup 

 à la raison

 au progrès 

à la liberté

à la vérité universelle

Mais est-ce que la raison explique tout ?

Est-ce que la liberté est toujours claire et facile ?

Au XXe siècle, après deux guerres mondiales, certains philosophes doutent.

Ils se demandent :

« Et si l’homme était libre… mais seul ? »

L'existence précède l'essence

Selon Sartre 

...on existe d’abord. Ensuite, on devient qui on est.

On ne naît pas avec une identité.

On devient une personne par ses choix.

L’homme n’est pas défini à la naissance : il se construit par ses actions.

 Projet : Philosophes français et société d’aujourd’hui

Les objectifs

Tu vas découvrir un philosophe ou une philosophe française, comprendre ses idées principales et réfléchir à leur actualité aujourd’hui.

Tu travailles en groupe et tu réalises deux productions :

- un poster (synthèse visuelle)

 - un PowerPoint (pour expliquer et donner votre opinion)

Répartition des groupes et thèmes

Chaque groupe travaille sur un philosophe ou un courant.

Groupe 1 (2 élèves): Simone de Beauvoir – existentialisme, féminisme, liberté

Groupe 2 (2 élèves): Albert Camus – l’absurde, le sens de la vie, la révolte

Groupe 3 (2 élèves) : Michel Foucault – pouvoir, normes, institutions

Groupe 4 (3 élèves) : Philosophie engagée contemporaine

                                              (Cynthia Fleury / Gisèle Halimi / Annie Ernaux)

Travail en étapes

Étape 1 : Qui est ce philosophe ? (recherche)

Étape 2 : Les idées philosophiques (approfondissement)

Étape 3 : Faire le lien avec aujourd’hui

Étape 4 : Donner votre opinion

Étape 1 : Qui est ce philosophe ? (recherche)

Cherchez les informations suivantes et reformulez avec vos propres mots :

• Nom complet
• Dates importantes (naissance – mort ou époque actuelle)
• Contexte historique et social
• Métier(s) : philosophe, écrivain·e, militant·e…
• Œuvre(s) principale(s)

Étape 2 : Les idées philosophiques (approfondissement)

Répondez clairement :

• Quelle est la question centrale de ce philosophe ?
• Quelle est sa vision de l’être humain ?
• Quels sont les concepts clés (2 ou 3) ? Expliquez-les simplement.
• Quelle est sa critique de la société ?

Ajoutez :

• 1 citation courte
• une explication personnelle de cette citation

Pistes spécifiques par philosophe

Simone de Beauvoir

Que signifie : « On ne naît pas femme, on le devient » ?

Quel est le lien entre liberté et responsabilité ?

Comment parle-t-elle des rôles sociaux et des inégalités ?

Quel lien avec l’école, le genre, les attentes sociales aujourd’hui ?

Albert Camus

Qu’est-ce que l’absurde ?

Pourquoi la vie a-t-elle (ou non) un sens ?

Que veut dire se révolter selon Camus ?

Comment ces idées parlent-elles aux jeunes aujourd’hui (stress, avenir, anxiété) ?

Michel Foucault

Qu’est-ce que le pouvoir selon Foucault ?

Que sont les normes ? Qui les décide ?

Quel rôle jouent les institutions (école, hôpital, prison) ?

Voyez-vous des exemples de contrôle ou de normalisation aujourd’hui ?

Philosophie engagée contemporaine

        (Cynthia Fleury / Gisèle Halimi / Annie Ernaux)

Pour quelles causes cette personne s’engage-t-elle ?

Quel lien entre philosophie et société ?

Quel message pour la démocratie, les droits humains ou le soin ?

Pourquoi est-ce important aujourd’hui ?

Étape 3 : Faire le lien avec aujourd’hui

Expliquez :

En quoi ces idées sont-elles encore actuelles ?

Dans quels domaines ?

• société
• école
• santé mentale
• relations humaines

Donnez au moins un exemple concret du monde actuel.

Étape 4 : Donner votre opinion

Répondez ensemble :

Êtes-vous d’accord avec ce philosophe ? Pourquoi (pas) ?

Ces idées peuvent-elles aider les jeunes à mieux comprendre le monde ?

Utilisez :

À mon avis…

Je pense que…

Je trouve que…

Contenu obligatoire du POSTER

Nom du philosophe / courant

Époque

3 mots-clés

1 citation + explication

1 lien avec aujourd’hui

1 question pour faire réfléchir

Contenu du POWERPOINT (max. 8 diapositives)

Titre + noms

Qui est le philosophe ?

Les idées principales

Exemple actuel

Votre opinion

Question pour la classe