Training Activerende digitale werkvormen

Naam van de Trainer
Activerende Digitale Werkvormen
Naam School
Datum
Tekst
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 150 min

Onderdelen in deze les

Naam van de Trainer
Activerende Digitale Werkvormen
Naam School
Datum
Tekst

Slide 1 - Tekstslide

Even voorstellen
Geef een persoonlijke tint aan jouw training. Stel jezelf bijvoorbeeld voor aan de hand van een filmpje, foto, of iets dergelijks.

Indien je de docenten niet kent, laat je de cursisten zich kort voorstellen aan de hand van bijvoorbeeld: 'Wat is je favoriete app in privé en/of werksfeer?'

Indien het vervolgtraining betreft: terugkoppelen resultaten vorige training. 

Slide 2 - Tekstslide

Doelen
Aan het einde van de training kunt u:

  1. Het TPACK gebruiken bij het uitwerken van een activerende werkvorm  
  2. Zelf activerende werkvormen verrijken met behulp van geschikte technologie 
  3. Eén uitgewerkte activerende werkvorm uitvoeren in uw les 




Slide 3 - Tekstslide

Inhoud training

  • Inventarisatie/input uit intake
    (10 minuten)
  • Kern; wat is een activerende werkvorm? 
    (20 minuten)

  • Best practices uitwisselen  (15 minuten)
  • Uitleg praktijkopdracht (15 minuten)
    Invulformulier TPACK
  • Pauze (15 minuten)
  • Aan de slag: activerende werkvorm uitwerken (25 minuten)
  • Presentatie en feedback (40 minuten)
  • Afronding en evaluatie (10 minuten)


Slide 4 - Tekstslide

Activerende werkvormen

Slide 5 - Tekstslide

Intakeformulier
Hier is ruimte om de vragen die gesteld zijn via het intakeformu-lier te behandelen. Belangrijk is om in deze fase werkvormen te delen. 

Slide 6 - Tekstslide

Welke activerende
werkvormen gebruik je?

Slide 7 - Woordweb

Activerende werkvormen
  • Wat is een activerende werkvorm?
  • Waar moet het aan voldoen?
  • Wat is de meerwaarde
  • Welke vormen zijn er?

Slide 8 - Tekstslide

Visible Learning

Slide 9 - Tekstslide

Meta-analyse Hattie
  • Grootschalige meta-analyse
  • Effecten op leren 
  • Effectgroottes
  • Meest effectieve leerinterventies

Slide 10 - Tekstslide

Voorbeelden van werkvormen
  • Jigsaw-methode
  • Denken, delen en uitwisselen
  • Carrouseldiscussie


Inspiratie


Slide 11 - Tekstslide

Ben je bekend met het
TPACK-model?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Video


Slide 14 - Tekstslide

SAMR

Slide 15 - Tekstslide

Inspiratie

Slide 16 - Tekstslide

Praktijkopdracht
  • Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 

Slide 17 - Tekstslide

Uitleg
  • Kiezen van een lesdoel
  • Kiezen van een activerende werkvorm
  • Kiezen van een passende technologie 
  • Presenteren/pitchen aan elkaar
  • Invulformulier TPACK




Slide 18 - Tekstslide

Wat wordt de activerende werkvorm die u wilt gebruiken?

Slide 19 - Open vraag

Pauze
Pauze

Slide 20 - Tekstslide

Zelf aan de slag
  • Fouten maken is leren
  • Kleine stapjes
  • Voor iedereen verschillend
  • gebruik elkaars expertise
  • Uiteindelijk presenteren

Slide 21 - Tekstslide

Presenteren

Slide 22 - Tekstslide

Feedback
  • Gericht op verbeteren van lesplan
  • Bedoeld om elkaar te helpen en van elkaars expertise gebruik te maken

Slide 23 - Tekstslide

Huiswerkopdracht?
Voer de les uit en schrijf je ervaringen kort op in een verslagje. Dit gebeurt alleen in overleg met de school. U hoort van Academy4Learning wanneer de school dit verwacht.

Slide 24 - Tekstslide


Link naar het evaluatieformulier

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Bronnen

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Link

Slide 29 - Link

Slide 30 - Link

Slide 31 - Link

Slide 32 - Link