1.2 Werken en wonen

1.2 Werken en wonen
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

1.2 Werken en wonen

Slide 1 - Tekstslide

Industrialisatie

Slide 2 - Tekstslide

Lees eerst LD 1.

Slide 3 - Tekstslide

Wat is industrialisatie nu weer?

Slide 4 - Open vraag

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Vóór de Woningwet...
...na de Woningwet

Slide 10 - Tekstslide

Let op: De weekinkomsten van een mannelijke arbeider
was ongeveer 900 cent (4 euro)

Slide 11 - Tekstslide

Nu kan je LD 1 bereiken! Lees vervolgens LD 2. 

Slide 12 - Tekstslide

Verandering via vakbonden

Slide 13 - Tekstslide

  • Arbeiders machteloos, je kon zomaar ontslagen worden
  • Vakbonden oprichten voor meer loon, kortere werkdagen, meer veiligheid.
  • Vakbonden gingen voor werknemers onderhandelen (ze konden dreigen met staken)
  • Stakers of zieke arbeiders: betaald uit de spaarkas.

Slide 14 - Tekstslide

Nu kan je LD 2 bereiken! Lees vervolgens LD 3. 

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Verandering via een revolutie

Slide 17 - Tekstslide

Wie was Karl Marx?
  • filosoof
  • wilde macht bij arbeiders via revolutie
  • Doel: gelijkheid tussen arm en rijk
  • grondlegger van communisme

Slide 18 - Tekstslide

Nu kan je LD 3 bereiken! Lees vervolgens LD 4. 

Slide 19 - Tekstslide

Sociaal-democraten
  • ongelijkheid arm-rijk veranderen via wetgeving
  • Sociaal-democraten en communisten: zelfde doel -> gelijkheid in de samenleving
  • Manier waarop is verschillend: 
  • communisten -> revolutie en soc.-democraten -> wetgeving

Slide 20 - Tekstslide

Nu kan je LD 4 bereiken! Lees vervolgens LD 5. 

Slide 21 - Tekstslide

Het weekloon van vrouwen en kinderen was ongeveer hetzelfde als bij mannen
A
waar
B
niet waar

Slide 22 - Quizvraag

Wat was het doel van de vakbonden?

Slide 23 - Open vraag

Als arbeiders staakten, kwam er geen geld binnen
A
waar
B
niet waar

Slide 24 - Quizvraag

Hoe kwam er dan toch geld binnen bij de arbeiders tijdens een staking?

Slide 25 - Open vraag

Hoe werd die spaarkas dan opgebouwd?

Slide 26 - Open vraag

Focus: Sociale wetten en sociale kwestie

Slide 27 - Tekstslide

Wat is de Sociale Kwestie? 
  • Een kwestie is een probleem dat moet opgelost worden.

  • De slechte woon- en werkomstandigheden van de arbeiders zijn duidelijk zichtbaar.

  • Hebben ook invloed op rijke burgerij (bv. ziektes)

  • Eind 19e eeuw.

  • Vooral in de steden.

Slide 28 - Tekstslide

Nu kan je LD 5 bereiken! Lees vervolgens LD 6. 

Slide 29 - Tekstslide

Voorbeelden van sociale wetten
  •  Armenwet (1854): mensen kregen steun van overheid 
  • Kinderwetje van Van Houten (1874): kinderarbeid
  •  Leerplichtwet (1901): een effectief einde aan kinderarbeid
  • Woningwet (1901): geen krotten meer
  • ongevallenwet (1901): uitkering voor arbeiders na een ongeval

Slide 30 - Tekstslide

Nu kan je LD 6 bereiken! Lees vervolgens LD 7 en 8. 

Slide 31 - Tekstslide

Focus
Het kinderwetje van Van Houten
  • De liberalen waren bang voor opstanden van arbeiders (socialistische revolutie).
  • Samuel van Houten (een liberaal) ziet dat sociale wetgeving nodig is om dit te vermijden.
  • In 1874 Kinderwetje van Van Houten: verbod op kinderarbeid onder de 12 jaar in fabrieken.
  • werd nauwelijks gecontroleerd.  Gevolg?

Slide 32 - Tekstslide

Nu kan je LD 7 en 8 bereiken!  

Slide 33 - Tekstslide

Sociale wetten dienen om
A
woonsituatie te verbeteren
B
werksituatie te verbeteren
C
leven van de arbeiders te verbeteren
D
woon - en werksituatie te verbeteren

Slide 34 - Quizvraag

Welke sociale wetten weet je nog?

Slide 35 - Open vraag

Samuel Van Houten was een
A
communist
B
sociaaldemocraat
C
liberaal
D
marxist

Slide 36 - Quizvraag

Wanneer kwam er pas echt een einde aan kinderarbeid?
A
1874
B
1901
C
1854

Slide 37 - Quizvraag