EHBO 3.3 letselbeoordeling

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Letselbeoordeling

Vandaag

• Herhaling blessurebehandeling
• Beoordelen en behandelen van letsels
• Afsluiting

Herhaling blessurebehandeling

• We maken 5 groepjes
• De spinner wijst aan welk onderdeel jouw groepje gaat voorbereiden.
• Bereid je onderdeel voor.
• Presenteer aan de groep. 

Letsels

• Oogletsels 
• Oververhitting 
• Elektriciteitsletsel 

Oogletsel

• vuiltje in het oog
• lasogen
• doordringende oogwond
• stomp oogletsel
• bevroren ogen

Opdracht oogletsel

• Werk in hetzelfde groepje.
• Pak een kaart en bereid deze voor. 
• Presenteren aan je klasgenoten

Samenvatting oogletsel

• Een vuiltje in het oog is het enige oogletsel dat een eerstehulpverlener zelf mag behandelen.
• Bij een doordringende oogwond moet je z.sm. professionele hulp inschakelen (risico op blindheid)
• Een lasoog ontstaat door blootstelling aan ultraviolette straling. Het gaat vaak vanzelf over, maar zoek voor de zekerheid professionele hulp.
• Stomp oogletsel ontstaat vaak door een klap, een val of een bal tegen het oog. Raadpleeg een arts bij stomp oogletsel.
• Draag ter bescherming tegen kou en wind een bril.
• Bij extreem lage temperaturen kunnen ogen bevriezen. Meestal geen blijvende schade.
• Kijk uit met vuurwerk. Draag een beschermingsbril.
• Draag bij fel zonlicht en in de sneeuw een zonnebril. 

Situatie:

Anna en Lucy zijn een dagje aan het strand. Het is heerlijk weer, geen zuchtje wind en de twee vriendinnen dommelen weg. Als ze anderhalf uur later wakker worden, hebben ze stevige hoofdpijn van de brandende zon. Ze hebben ontzettend veel dorst en voelen zich niet lekker. Lucy stelt voor om naar de strandtent te gaan om in de schaduw op het terras wat te drinken. Ze nemen allebei een sportdrank. Het duurt niet lang of ze voelen zich alweer wat beter. Ze besluiten nog wat te eten en gaan daarna snel naar huis.

Wat was er aan de hand met Anna en Lucy?

Opdracht oververhitting

• Werk in hetzelfde groepje.
• De spinner wijst voor jouw groepje een onderwerp aan.
• Bereid voor. 
• Presenteren aan je klasgenoten

Samenvatting oververhitting

• De stofwisseling zorgt voor energie en warmte in het lichaam.
• Het lichaam probeert overtollige warmte met zweten kwijt te raken.
• Door zweten kun je veel vocht en mineralen verliezen en last krijgen van hittekramp. Dit is te verhelpen door rust te nemen en het verloren vocht aan te vullen.
• Door een te hoge omgevingstemperatuur kun je bevangen raken door de hitte: hittestuwing. Hitte-uitputting ontstaat door een tekort aan zout, blootstelling aan hoge temperatuur of na fysieke inspanning bij erg warm weer.
• Een hitteberoerte is een gevolg van teveel warmte en zonnestralen op het hoofd en in de nek. Het kan levensgevaarlijk zijn omdat de lichaamstemperatuur tot 42 graden kan stijgen.

elektriciteitsletsel

Als een slachtoffer nog vastzit aan de stroombron, is snel handelen van cruciaal belang om erger letsel te voorkomen. Let daarbij wel op de eigen veiligheid!

Een slachtoffer kan aan diens droge kleren worden weggetrokken door een "niet-geaarde" hulpverlener. 

Het is ook mogelijk om een staand slachtoffer een duw in de knie te geven. Hij raakt daardoor uit zijn evenwicht en door de val zorgt het lichaamsgewicht ervoor dat hij loskomt van de stroombron.

Als dit niet mogelijk is, schakel dan de stroombron uit. Draai ook de hoofdschakelaar om.

Elektriciteitsletsel

1. Let op eigen veiligheid.
2. Probeer het contact van het slachtoffer met de stroombron te verbreken.
3. Benader het slachtoffer pas, als hij geen contact meer maakt met de stroombron.
4. Controleer de vitale functies en stel ze veilig.
5. Controleer of het slachtoffer brandwonden heeft. (Daarvoor kijk je niet alleen naar de plaats waar de stroom het lichaam is binnengedrongen, maar ook de plek waar de stroom het lichaam heeft verlaten. Elektriciteit zoekt altijd de kortste weg naar de aarde.)
6. Koel brandwonden, ook al ziet het er aan de buitenkant redelijk onschuldig uit. Inwendig kan de schade groot zijn.
7. Ga altijd met het slachtoffer naar deskundige hulp. 

Afsluiting

• Je werkt individueel.
• Schrijf op een Post-it wat je vandaag hebt geleerd en zeker niet gaat vergeten.
• Schrijf ook je naam op de Post-it.
• De spinner wijst aan wie zijn/haar Post-it voorleest. 

1A

1B