• Begrijpend lezen
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introductie

Digibordles

Begrijpend lezen met

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Na deze les weet ik wat er aan de hand is in Saoedi-Arabië.

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

Bekijk de tekst hiernaast, maar lees de tekst nog niet.

• Wat weten jullie al over Saoedi-Arabië? Praat er samen over.

• Wat vraag jij jezelf af als je het artikel bekijkt? 

Voorkennis activeren

Bekijk met de leerlingen het artikel.

Waar denken jullie dat de tekst over gaat?

Schrijf je antwoord op een wisbordje of doe mee met je eigen device. 

Voorkennis activeren

Vraag uw leerlingen wat zij al weten over het onderwerp. 

Interactief

Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor Devices in de klas aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.7daysopschool.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 

de bedevaart

Reis naar een heilige plaats.

Als moslim is het heel gebruikelijk om een bedevaart naar Mekka te maken.

het natuurreservaat

Gebied in de natuur dat beschermd wordt.

Op de Veluwe heb je een heel groot natuurreservaat.

het visum

Document dat je recht geeft om naar een bepaald land te reizen of daar te verblijven.

Als je naar Thailand wilt, heb je een visum nodig.

conservatief

Niet houden van veranderingen.

In de politiek zit een aantal conservatieve partijen: die veranderen het liefst zo min mogelijk aan de maatschappij.

de kroonprins

De prins die later koning wordt.

Prins Charles is de kroonprins van Engeland.

zedigheid

De mate waarin iets bescheiden of eerbiedig is.

De zedigheid bij de begrafenis was ver te zoeken.

Moeilijke woorden 

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met de leerlingen.

Het nieuws

Lees samen het artikel:

Zon, Zee, Zedigheid.

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Wij lezen

Noteer je aantekeningen op het A4-papier, of in de kantlijn van de tekst.

CVB-vraag

Controleer of de leerlingen de instructie nog goed begrijpen.

Jullie lezen

Noteer je aantekeningen op het A4-papier, of in de kantlijn van de tekst.

CVB-vraag

Jij leest

Noteer je aantekeningen op het A4-papier, of in de kantlijn van de tekst.

Wat is er aan de hand in Saoedi-Arabië?

Wat heb jij gedaan om de tekst te begrijpen?

Welke aantekeningen heb je gemaakt?

Terugkoppeling lesdoel

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Is de onderstaande zin WAAR of NIET WAAR?

'In Saoedi-Arabië mag je geen muziek draaien op je hotelkamer.'

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

1. WAAR
2. NIET WAAR

Waarom vinden mensenrechtenorganisaties het nog steeds geen goed plan om te reizen naar Saoedi-Arabië?

Noem twee redenen die in de tekst genoemd worden.

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

Wat mag er wel en niet in Saoedi-Arabië?

Sleep het woord naar het juiste plaatje!

wel

wel

niet

niet

Welke uitspraak is NIET WAAR?

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

1. Als christen mag ik nu een visum aanvragen voor Saoedi-Arabië.
2. Als moslim mag ik nu een visum aanvragen voor Saoedi-Arabië.
3. Als moslim mag ik nu naar bedevaartsplaatsen als Mekka en Medina.
4. Als christen mag ik nu naar bedevaartsplaatsen als Mekka en Medina.

Verwerking

Denk jij dat het toerisme in Saoedi-Arabië een succes wordt?

Onderstreep in de tekst twee zinnen waarom je denkt dat het toerisme in Saoedi- Arabië wel een succes wordt.

Kleur in de tekst twee zinnen waarom je denkt dat het toerisme in Saoedi-Arabië geen succes wordt.

Licht toe waarom je kiest voor deze zinnen.

Verwerking

Zet uw leerlingen aan het werk met de verwerkingsopdrachten.

Denk je mee?

Reflectie

Bespreek de vragen met de leerlingen.

Tot de volgende keer!