bs 5.7 sociaal gedrag
bs 5.7 sociaal gedrag
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
bs 5.7 sociaal gedrag
Slide 1 - Tekstslide
Sociaal gedrag
Sociaal gedrag is gedrag van soortgenoten naar elkaar.
Mensen en dieren hebben sociaal gedrag.
Mensen en dieren hebben sociaal gedrag.
Slide 2 - Tekstslide
Waarneming en uitleg
Er is een verschil tussen waarneming en uitleg.
Waarneming = wat je ziet.
Uitleg = wat de waarneming betekent.
Je ziet hiernaast mensen hun hand opsteken.
Waarom steken ze hun hand op?
Slide 3 - Tekstslide
Signaal
Je hand opsteken is een signaal.
Toch betekent het niet altijd hetzelfde.
De uitleg van een signaal hangt bijvoorbeeld af van:
Toch betekent het niet altijd hetzelfde.
De uitleg van een signaal hangt bijvoorbeeld af van:
- hoe iemand kijkt
- waar je bent
of je de ander kent of niet
Slide 4 - Tekstslide
opdracht
Je ziet straks zes plaatjes waarop mensen hun hand opsteken.
Probeer bij elk plaatje een uitleg te geven.
Waarom steekt de persoon op het plaatje zijn/haar hand op?
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
opdracht 1
2 De kat ligt op de bank. uitleg/waarneming van gedrag
3 De hond loopt mank. uitleg / waarneming van gedrag
4 De hond heeft pijn. uitleg/ waarneming van gedrag
Slide 7 - Tekstslide
koraalduivels
Koraalduivels gebruiken hun vinnen om soortgenoten te laten weten dat er een prooi is. Een koraalduivel die een prooi ziet, gaat naast een soortgenoot zwemmen, wiegt met zijn staartvin en maakt golvende bewegingen met zijn borstvinnen. Vervolgens zwemmen de dieren samen naar de prooi om het dier op te jagen en te doden.
Beantwoord de vragen van opdracht 2
Slide 8 - Tekstslide
Russisch meisje gedraagt zich als hond
MOSKOU – De Russische kinderbescherming heeft een 5-jarig meisje uit huis gehaald, omdat ze zich gedroeg als een hond. Het kind blafte en likte voedsel op met haar tong.
Het meisje woonde in de Oost-Siberische stad Tsjita bij haar vader en grootouders, maar kreeg geen aandacht. Ze richtte zich daarom op de honden en katten in huis.
Het meisje kan niet praten, maar lijkt wel met de honden te kunnen communiceren. De familie liet het kind niet buiten en het had weinig contacten in de buurt. Het meisje is opgenomen en krijgt medische en psychiatrische hulp. Volgens haar verzorgers blijft ze als een hond tegen de deur aanspringen en blaffen.
Bron: de Volkskrant, 27 mei 2009
Slide 9 - Tekstslide
maak opdracht 3
Slide 10 - Tekstslide
moordspel de lama's
4 leerlingen spelen het spel, ll 2,3 en 4 wachten op de gang.
De klas verzint:
een moordenaar (bijv. Donald Duck)
een plaats waar de moord is gepleegd ( bijv. in een zwembad)
en een moordwapen (bijv. Met een schoenveter)
Dan wordt ll 2 binnengeroepen en ll 1 beeld de drie dingen uit. Wanneer ll 2 denkt te snappen wat ll1 bedoeld geeft hij ll 1 een hand en daarna komt ll 3 binnen en beeld ll 2 alles uit. Daarna ll 3 aan ll 4 en ll 4 mag raden wie er vermoord is, waar en met welk wapen.
