06.05.2025

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

06.05.2025

- Letzte Vorbereitung Prüfung

- Punkteverteilung und Bewertung

- Notizen machen

- Lernen

-üben

01.04.2025

resultaat algemeen

klassengemiddelde 6,4

hoogste cijfer: 8,1

laagste cijfer: 4,8

-----------------------------

resultaat laatste toets

klassengemiddelde: 5,5

hoogste cijfer: 8,2

laagste cijfer:3,1

N term: 0,8

havo teksten slechter gemaakt.

ingreep: vmbo teksten dubbel laten tellen

Periode 3 kennis- en vaardigheidstoets op 

Wat moet je kunnen/kennen:

• Examen idioom vertalen DN
• modale werkwoorden Präsens
• bijvoeglijk naamwoord toepassen
• zinnen in de goede volgorde plaatsen
• over jezelf schrijven
• een WhatsApp bericht schrijven.
• lezen VMBO niveau moeilijke tekst

TW 4

Wat moet je kunnen:

• beoordelingsformulier invullen.
• een verslag of uiteenzetting schrijven van minimaal 150 woorden.

Aufbau Prüfung

Punkte: 65

Bewertung: N=o,5

Wortschatz DN: 20

Modalverb: 5P

das Adjektiv: 10P

Reihenfolge Sätze: 10P

Schreiben über dich: 10P

Schreiben SMS: 5P

Lesen: 5P

Wiederholung Modalverb

1. Noteer de standaard uitgangen van een werkwoord

in de ott ( feesttenten)

2. Plaats daarnaast de uitgangen van een Modalverb

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

Sie/sie

Wat is er nu anders?

             zwak werkwoord:            modaal werkwoord 'können':

ich               wohn e                          ich                kann -

du                wohn st                         du                kann st

er/sie/es   wohn t                           er/sie/es    kann -

wir               wohn en                        wir                könn en

ihr                wohn t                            ihr                könn t

sie/Sie       wohn en                         sie/Sie       könn en

klankverandering

Modalverben hebben bijna altijd klankverandering in

het enkelvoud

2. Noteer de Modalverben

met hun klankverandering

dürfen - ich

können- ich

mögen- ich

müssen - ich 

sollen - ich 

wollen - ich 

__________________________

wissen - ich 

Modalverben betekenis

van sommige Modalverben moet je de betekenis leren.

3. Noteer ze met hun betekenis en een Nederlandse voorbeeldzin

dürfen =

Zin:

mögen =

Zin:

sollen = 

Zin:

müssen =

Zin: 

Modalverben Deutsch

• dürfen   (= mogen)
• können (= kunnen)
• mögen  (= lusten, lekker vinden, houden van)
• müssen (= moeten als noodzaak)
• sollen  (= moeten als wens of bevel van een ander)
• wollen  (= willen)
• möchten (=graag willen) 
• (wissen = weten - geen modaal ww, maar net zo vervoegd)
  

Vertaal:
hij houdt van Pizza

Vertaal:
Ik moet naar de WC (zur Toilette)

Vertaal:
Hij mag naar de bioscoop gaan. (ins Kino gehen)

Vertaal:
Jij kan goed Duits.

Vertaal:
Jij moet huiswerk maken. ( meining docent)

Bijvoeglijk naamwoord: Der-Gruppe

Bijvoeglijk naamwoord:

Der Gruppe in naamval 1/3/4

4. Check je grammaticakaart:

- naamval 1/3/4 + wanneer gebruiken bij ontleden

- voorzetsels naamval 3

- voorzetsels naamval 4

- tijdsbepaling zonder voorzetsel

- Je weet ook wat je achter de woorden van de der-Gruppe moet plakken.

(Voorbeeld 

der -die-das -die = er - e   -es-e)

D___ alt___ Frau(v) ist sehr froh mit d___ neu___ Wagen (m)

Dies___ schön___ Geschenk (o) bekommt d___ klein___ Junge (m) zum GEburtstag.

Jed_____ fleißig___ Schüler (m) macht
jed___ Tag (m) Hausaufgaben

Schreiben über dich mündlich üben

- Naam

- Leeftijd

- Woonplaats en Land waarin je woont

- Met wie je woont

- Welk schooltype je volgt

- In welke klas je zit

- Welk profiel je gekozen hebt

- Waar je je vrienden ontmoet.

- Wat je in je vrije tijd doet.

- Wat je toekomstplannen zijn.

Wortschatz lernen

Lektionen 7

DN

 zinsvolgorde

Hoofdzin

1. samengesteld werkwoord: ausgehen : ich gehe ......................... aus.

2. meerdere werkwoorden in gezegde: Er ist.............................. aufgehört

3. meerder werkwoorden aan einde zin:   Ich habe es nicht zahlen können.

                                                                                                                            können zahlen

 

 

 zinsvolgorde

hoofdzin+ bijzin                 in de bijzin hulpwerkwoord achteraan      

Er kann nicht kommen           

Er sagt, dass er nicht kommen kann.

Sie haben noch nicht gegessen

  Ich glaube, dass sie nocht nicht gegessen haben

 

 

habe- gesehen- ich - eine neue Serie .

- sie- will Sie- einmal die Woche - passt - weil- Geld - verdienen.

Ich - nicht - lernen die Wortschatz - habe- können

Ich - einen Termin- glaube, du - dass hast morgen - beim Zahnarzt.

titel, plaatje

titel , plaatje intro:

1.  Allwissende is een samengesteld zelfstandig naamwoord. Welke woorden herken je hierin?

2. Welke informatie halen we uit het plaatje?

intro

De intro zit bomvol informatie over Bilge.

Wat kun je zegen over:

• land van herkomst
• duur verblijf in Duitsland
• opleidingsniveau
• leeftijd
• betekenis Traumnote

1.

“Das willst du nie wieder erleben” (regel 10-11)

1p 1 Wat bedoelt Bilge met “Das”?

Aanpak:

Zorg dat je de Duitse zin in de vraag begrijpt.

Das is een verwijswoord.

1. Hier vind je het antwoord

während einer Erdkundearbeit

 Vor ihr auf dem Pult lag ein Zettel mit Fragen nach Flüssen und Städten, die Bilge nicht  gelernt hatte.

1. correctievoorschrift

De kern van het goede antwoord is:

Dat ze iets niet geleerd heeft. 

2

Warum wird Bilge „die Überfliegerin“ (Zeile 26) genannt? 

Aanpak :

• onderstreep de genoemde zin
• Markeer in de tekst  het gedeelte waar volgens jou het antwoord staat.
• Vergelijk met de antwoordopties
• maak je keuze
• Kom je er niet uit: Wat past binnen de GL? pindakaas-antwoord wegstrepen.

Correctievoorschrift

C

Dit antwoord past in de GL: die Allwissende

Antwoord A betreft de letterlijke betekenis van überfliegen

Antwoord B is niet relevant. DE tekst gaat over haar schoolprestaties.

2. Hier vind je het antwoord

In diesem Juni, kurz vor ihrem 17.  Geburtstag, meisterte die Überfliegerin im ersten Anlauf ihr Abitur .

of in Absatz 2:

 übersprang Bilge die neunte Klasse-----

ein weiteres Jahr später auch noch die elfte.

3

„ist das eine kleine Sensation“ (Zeile 39-40)  Worauf bezieht sich „das“? 

Aanpak:

• Das is een verwijswoord
• onderstreep de genoemde zin ( Zeile 39-40)
• Markeer in de tekst het gedeelte waar volgens jou het antwoord staat.
  
• Vergelijk met de antwoordopties
  
• maak je keuze
  
• Kom je er niet uit: Wat past binnen de GL? pindakaas-antwoord wegstrepen.

De zin waarnaar verwezen wordt in de vraag

Für ein Land, dessen Migranten häufig nicht über die zehnte Klasse hinauskommen, ist das eine kleine Sensation.

Deze zin staat aan het begin van de alinea .

Je antwoord ga je dus in de VOORGAANDE alinea vinden.

Maar welke info geeft deze zin je nu: Migranten- nicht über die zehnte Klasse hinauskommen = negatief  Sensation = positief

Hier vind je het antwoord

meisterte die Überfliegerin im ersten Anlauf ihr Abitur – mit einer Traumnote von 1,2. „

correctievoorschrift

Het gaat om positief en negatief.

Migranten die niet verder komen dan klas 10 ( negatief)

Hier sluit B als positieve tegenstelling bij aan.

4

Welches der folgenden Wörter passt in die Lücke in Zeile 68?

A anständige

B deutschsprachige

C intellektuelle

D komische