Les 3/12

• Nederlands
• Enseignement Secondaire

Wat gaan we vandaag doen?

Meer info CNaVT

Luisteren B2

Lezen en schrijven B2

Spreken

CNaVT

CNaVT is internationaal erkend voor anderstaligen Nederlands: op B2-niveau (Educatief Startbekwaam) toon je aan dat je voldoende Nederlands beheerst voor bijvoorbeeld hoger onderwijs of werk in een NL/BE omgeving. 

B2 bestaat uit alle vier vaardigheden: luisteren, lezen, spreken en schrijven.

Waar examen doen?

https://www.cnavt.org/examencentra/land/china

Planning!

Luisteren B2

https://nl.ver-taal.com/repor_20120621_talenkennis.htm

Uit Europees onderzoek kunnen de volgende conclusies
worden getrokken over de talenkennis van Vlaamse scholieren:

1. het niveau van Engels is gemiddeld, maar het niveau van Frans is slecht.
2. het niveau van Engels is uitstekend en het niveau van Frans is gemiddeld.
3. het niveau van Engels is uitstekend en het niveau van Frans ligt boven het gemiddelde.
4. het niveau van Engels en Frans is heel goed.

Vlaamse scholieren komen ook buiten de lessen veel in contact met Engels. In de reportage vermeldt men niet:

1. het bekijken van Engelstalige films
2. het spelen van spelletjes
3. het surfen op het Internet

Volgens een leerkracht Frans in de reportage vergt Frans wel meer inspanning dan Engels

1. omwille van zijn moeilijke spelling.
2. omdat het minder lijkt op Nederlands dan Engels.
3. omwille van de uitspraak.

Minister van Onderwijs Smet wil

1. Engels en Frans onderwijzen vanaf het derde leerjaar (van het lager onderwijs).
2. Frans onderwijzen vanaf het derde leerjaar (van het lager onderwijs).
3. Engels en Frans onderwijzen vanaf het vijfde leerjaar (van het lager onderwijs).
4. Engels onderwijzen van het vijfde leerjaar (van het lager onderwijs).

Lezen en schrijven

file:///C:/Users/mail/AppData/Local/Temp/MicrosoftEdgeDownloads/18aeed6e-c0f0-470b-bcfe-6f6fdf00c57a/dutch_a_language_and_literature_paper_1_sl.pdf

Spreken

Stellingen over taalonderwijs (Frans/Engels) in Vlaamse scholen

“Engels is belangrijker dan Frans in het dagelijks leven, dus scholen zouden meer uren Engels moeten geven.”

“Frans blijft essentieel voor Vlaanderen, ook al spreekt de jeugd steeds meer Engels.”

“Het succes van leerlingen hangt meer af van motivatie dan van het aantal uren taalles.”

“Vlaamse leerlingen zouden vanaf de lagere school evenveel Frans als Engels moeten krijgen.”

"Taalonderwijs moet zich richten op spreken en minder op grammatica.”

Kies 2 stellingen en bedenk 2 argumenten voor en een tegen.

Les 3/12