Les bron bekijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vandaag:

1. afbeelding bronnen hoe doen we dat? 

2. Oefenen

Hoe kijk je naar een bron? 

1. wat ga ik zien?

2.Analyseren (wat zie ik)

2. Interpreteren (wat denk ik)

Wat ga ik zien? 

Wat kun je al weten voordat je naar de tekening kijkt?

Wie maakt de tekening? 

Voor wie is de tekening gemaakt? 

Wanneer is de tekening gemaakt? 

Wie maakt de tekening?

Voor wie is de tekening gemaakt?

Wanneer is de tekening gemaakt?

Analyseren (wat zie ik)

Benoem wat je ziet zonder mening. 

- Zo mis je niets op de afbeelding

- Je analyse gebruik je om je antwoord te geven

Welke analyse is zonder mening?

1. De soldaat lacht
2. De soldaat is vrolijk
3. De soldaat is blij
4. De soldaat heeft het naar zijn zin.

Analyse 

Benoem dus wat je ziet zonder dat je daar mening in verwerkt. 

We gaan het eens proberen. 

(wat zie ik?)

Schrijf 5 analyses op van dit schilderij

interpreteren (wat denk ik)

Interpreteren = een mening geven over wat je ziet.

Wat zeggen de door jou gemaakte analyses over het schilderij? 

Kun je de volgende vragen beantwoorden? 

Welke rol speelt de dame rechts op het beeld?

Hoe wordt de meneer in het midden afgebeeld?

Leg uit waarom het logisch is dat de schilder het schilderij zo getekend heeft.

Dus.

Als we naar een beeldbron kijken doen we het volgende

1. Wat ga ik zien?

2. analyse (wat zie ik?)

3. interpretatie (wat denk ik?)

1. Maak een analyse van deze tekening

2. Maak een interpretatie van deze tekening. 

Vragen:

1. Welke gebeurtenis uit H3 past bij deze tekening. 

2. Wat vind de schilder van deze gebeurtenis?