ZTH - Les 5 deel 1 en 2

• newEditor
• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

ZTH - Les 5

Module: Zorgtechnisch handelen (ZTH)

Semester: 3

Docenten: Joas Sterkenburg (258A) en Graciëlla Damen (258C)

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan.

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid.

Programma les 5

Totaal 90 minuten 

Deel 1 Uitleg examen B1-K1-W5

• Praktische zaken 2 min

• lesdoelen 3 min

• Uitleg examen B1-K1-W5 30 min

• Vragen 10 min

Deel 2 Medicatie oefenopdrachten

• Lesdoelen 2 min

• Casusopdracht 35 min

• Afsluiten 10 min

Klassenregels

Planning theorie lessen

Lesdoelen

Deel 1 

Aan het einde van de les kan de student: 

• Uitleggen wat de procudure is van het examen zorgtechnisch handelen.

• Uitleggen wat nodig is om het examen zorgtechnisch handelen met een voldoende af te ronden.

Deel 2

Aan het einde van de les kan de student: 

• Belangrijke observaties en handelingen objectief rapporteren.

• Voorlichting geven over zorgtechnische handelingen passend bij de hulpvraag van de cliënt.

Wat ga je bij het examen ZTH doen?

• Het examen wordt op school afgenomen. De examinator is van de opleiding MZ, de rol van cliënt wordt ingevuld door een acteur.

• Voor dit examen hoef je niet op stage bevoegd/bekwaam te zijn. Je werkt op het examen met nepmedicatie. Na het behalen van het examen moet je nog steeds voldoen aan de eisen van je organisatie om bevoegd/bekwaam te zijn.

Voor het examen begint

• Je krijgt een casus waarin je 2 zorgtechnische handelingen moet verrichten.

• 15 minuten voordat het examen begint krijg je een casus en de bijhoordende protocollen. Lees deze goed door en bedenk je aanpak!

Hoe wordt het examen ZTH beoordeeld?

Bij het lezen van de casus en protocol let je op de volgende punten:

Hoe wordt het examen ZTH beoordeeld?

Tijdens de uitvoering van je examen let je op:

Hoe wordt het examen ZTH beoordeeld?

Klaar met de zorgtechnische handeling? Nog niet klaar met je examen...

Samenvating ZTH B1-K1-W5

Examen duurt 30 minuten:

• 15 minuten voorbereiden op casus

• 10 minuten uitvoeren van 2 ZTH en bijbehoorende handelingen

• 5 minuten nabespreken met examinator.

Neem voor de zekerheid zelf pen en papier mee.

Lees voordat je examen gaat doen de beoordelingscriteria op Digibib door.

Welk onderwerp moet nog besproken worden voor je examen?

Vragen? 

Deel 2 

Lesdoelen 

Aan het einde van de les kan de student: 

• Belangrijke observaties en handelingen objectief rapporteren.

• Voorlichting geven over zorgtechnische handelingen passend bij de hulpvraag van de cliënt.

Oefening met: observeren, voorlichten en rapporteren

Casus: observeren, voorlichten en rapporteren

Opdracht 1: Observeren

Wat: Schrijf voor jezelf alle waarnemingen op die te maken hebben met: gedrag, lichamelijke en psychische klachten.

Tijd: 10 minuten

Hoe: Laptop in word bestand of pen/papier.

Hulp: Maak en tabel en schrijf je waarnemingen onder elkaar.

Uitkomst: Je laat zien wat je waarneemt binnen de gezondheidssituatie van de cliënt.

Klaar?: Schrijf op hoe je deze waarnemingen kan gebruiken in een gesprek met de cliënt.

Opdracht 2: Voorlichting

Kevin wil zijn oordruppels niet nemen. Wij gaan hem voorlichting geven.

Wat: 1. Schrijf een korte voorlichting over de procedure en het effect van oordruppels bij oorontsteking. 2. Deel je voorlichting met de student die naast je zit.

Tijd: 15 minuten

Hoe: Zoek op internet naar protocollen en advies voor cliënten met autisme en LVB.

Hulp: Kan jezelf geen goede informatie vinden, vraag je medestudent.

Uitkomst: Je oefent het geven van een passende voorlichting voor de cliënt.

Klaar?: Schrijf een korte onderbouwing waarom jouw voorlichting aansluit bij deze specifieke cliënt.

Opdracht 3: Rapporteren

We hebben de zorgtechnische handeling voltooid en de voorlichting afgerond, wat rapporteren wij?

Wat: 1. Schrijf een kort rapportage verslag met de relevante observaties. Noteer in een paar zinnen welke handelingen je hebt verricht. 2. Deel je rapportage met de medestudent, wat zijn de overeenkomsten/verschillen?

Tijd: 10 minuten

Hoe: Een rapportage is objectief geschreven. Schrijf op gedrag, lichamelijk en psychisch.

Hulp: Gebruik je genoteerde waarnemingen.

Uitkomst: Je hebt relevante waarnemingen en handeling adequaat gerapporteerd.

Klaar?: In deze situatie rapporteer je ook op de medicatie toedienlijst. Welke gegevens staan er op die lijst en wat noteer jij?

Welke tips neem ik mee voor het examen?

Einde van de les, bedankt voor jullie aandacht!