21/2: theorie beschouwing

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Pak alvast: leesboek, pen & papier, Nieuw Nederlands, laptop

Laptops blijven nog dicht

Deze les

Lezen

Beschouwing:

- Theorie

- Startopdracht

- Start eigen beschouwing 

Lesdoelen

Aan het eind van de les...

... weet je wat de kenmerken van een beschouwing zijn;

... weet je wat het verschil is tussen een betoog en een beschouwing;

... heb je informatie verzameld voor jouw eigen beschouwing.

Even opfrissen 

Nodig: pen en papier

Er komen drie vragen op het bord. Schrijf voor jezelf het antwoord op;
ik vraag aan drie mensen het antwoord terug.

1. Wat is het tekstdoel van een betoog?
2. Welke twee tekststructuren kan je gebruiken voor een betoog?
3. Waarom moet je bij lezers met een tegenovergesteld standpunt een tegenargument geven én dit weerleggen? (wat niet hoeft bij een standpunt van twijfel)

De beschouwing

• Overeenkomst met betoog?
• Verschillen?

De beschouwing

• Tekstdoel?
• Opiniëren (aan het denken zetten)
• Onderwerp
• Een probleem/ kwestie/ vraagstuk > van verschillende kanten belicht
• Bijv.: uitleg, oorzaken, (voor/ nadelen van) oplossingen, meningen van deskundigen of betrokkenen, etc.

De beschouwing

• Hoofdgedachte
• De hoofdgedachte van een beschouwing is vaak een uitspraak als: 'Over deelname aan het WK lopen de meningen uiteen.'
• Slot?
• Samenvatting of aanbeveling hoe bijv. tot een keuze of oplossing te komen (geen conclusie!)

Tekststructuur beschouwing

Een probleem/ kwestie/ vraagstuk van verschillende kanten belicht door: uitleg, oorzaken, (voor/nadelen van) oplossingen, meningen van deskundigen of betrokkenen, etc.

• voor- en nadelenstructuur
• probleem-oplossingsstructuur
• verklaringsstructuur (oorzaak-gevolg)

Aan de slag

• Bekijken de vragen bij opdracht 1, H3.4 (blz 124)
• We lezen samen tekst 1 'Jeugdige dader, volwassen straf?'
• Maak daarna in tweetallen de vragen van opdracht 1
• Na 5 à 10 minuten klassikaal bespreken

Beschouwing schrijven

In stappen!

1. Inhoud genereren en structuren
2. De tekst produceren
3. De tekst reviseren, aan de hand van feedback

Nu: stap 1 = bronnen Classroom lezen en markeren + bouwplan maken 

De opdracht

• Schrijf een beschouwing over tweetalig onderwijs
• Lees de bronnen en markeer belangrijke informatie (zie Classroom)
• Kies een geschikte tekststructuur
• Maak een bouwplan voor jouw tekst
• De les na de vakantie gaan we schrijven
• Zie ook het 'Stappenplan schrijven' in Classroom

Lesdoelen check

• Wat is het tekstdoel van een beschouwing?
• Bevat het slot van een beschouwing een conclusie of een samenvatting?
• Wat is het verschil tussen een betoog en een beschouwing?

Vooruitblik

• Dinsdag 7 maart: bouwplan af, beschouwing schrijven in de les + voor deze les voorbereiding boekdiscussie inleveren
• Vrijdag 10 maart: boekdiscussie + leesdossier t/m boek 3 compleet, incl. literatuurlijst