Les 5A - Slavernij en handel

Hoofdstuk 2: Ontdekking en verovering
Driehoekshandel en slavernij
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 2: Ontdekking en verovering
Driehoekshandel en slavernij

Slide 1 - Tekstslide

  • Dagopening
  • Driehoekshandel
  • Suiker documentaire
Plan vandaag
Leerdoelen: Je kunt uitleggen hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden en hoe kolonisten inheemse volken en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken (begin slavenhandel)

Je kunt verklaren welke handel tussen werelddelen plaatsvond

§

Slide 2 - Tekstslide

De conquistadores namen stukken land in voor Spanje: deze kolonisatie zorgde ervoor dat mensen uit Spanje gingen migreren naar de Nieuwe Wereld.
  • hierdoor ontstaan er gemengde samenlevingen

Door de kolonisatie verspreidden de Europeanen hun cultuur buiten Europa: europeanisering. Een belangrijk voorbeeld van deze  europeanisering was de verspreiding van het christendom 
-> iedereen moest katholiek worden
-> vernietiging indiaanse cultuur



Europeanisering en kolonialisme 1/2

Slide 3 - Tekstslide

Het doel van deze ingenomen gebieden (kolonies) was winst maken:
 -> zilver uit de mijnen
-> maar ook grote landbouwbedrijven (plantages) waar één gewas werd verbouwd: suiker, tabak, cacao en koffie etc

In de mijnen en plantages werkte eerst de inheemse bevolking
  • stierven massaal door zwaar werk en ziekten
  • dus vervanging nodig:  slaafgemaakte Afrikanen
  • -> deze mensen ware sterker tegen Europese ziektes en konden meer werk doen: start trans-atlantische slavenhandel


Europeanisering en kolonialisme 2/2

Slide 4 - Tekstslide

Europa
  •  
  •  
  •  
Amerika
  •  
  •  
  •  
  •  

Driehoekshandel 
Afrika
  •  

  • .
Uitleg: 
1. Neem dit schema over in je schrift. 
2. Lees de tekst 'Slavernij' en 'Handel tussen werelddelen'
3. Vul het schema in

Slide 5 - Tekstslide

Europa
  • Geweren
  • Textiel
  • Sieraden
Amerika
  •  Suiker
  •  Koffie
  •  Tabak
  •  Cacao
  • Zilver
Driehoekshandel 
Afrika
  • Slaven
  • Ivoor 
  • Goud

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

Wat betekend 'europeanisering'?
A
Europa moderniseren
B
Verspreiden van de Europese cultuur
C
Handel drijven met Europa
D
Gebieden veroveren

Slide 10 - Quizvraag

Welke van de onderstaande stellingen is waar?
Na de kolonisatie van Amerika...
A
...Groeide zowel de Indiaanse als de Europese bevolking
B
Groeide de Indiaanse bevolking en daalde de Europese bevolking.
C
Daalde de Indiaanse bevolking en groeide de Europese bevolking
D
Daalde zowel de Indiaanse als de Europese bevolking.

Slide 11 - Quizvraag

Tussen welke delen van de wereld was de driehoekshandel?
A
Amerika - Europa - Oost-Indië
B
Amerika - Oost-Indië - Europa
C
Amerika - Europa - Afrika
D
Afrika - Oost-Indië - Europa

Slide 12 - Quizvraag

Nieuw voor Amerika
Nieuw voor Europa
Paarden en varkens
Papegaaien en kalkoenen
Maïs, tomaten, aardappelen en cacao
Suikerriet, meloenen en koffie

Slide 13 - Sleepvraag

Bij kolonialisme hebben veroveraars vooral ...... interesse in de veroverde gebieden.
A
cultureel
B
economisch
C
politiek-bestuurlijk
D
sociale

Slide 14 - Quizvraag

Wat is kolonialisme?
A
Een stuk land innemen om je eigen land uit te breiden
B
Overheersing van een land (=kolonie) om eraan te verdienen
C
Verkennen van de nieuwe wereld (Amerika)
D
Handel drijven met overzeese gebieden

Slide 15 - Quizvraag


De trans-Atlantische slavenhandel was hetzelfde als de trans-Atlantische driehoekshandel.
A
waar
B
niet waar

Slide 16 - Quizvraag

Wat is de trans-Atlantische slavenhandel
A
Handel in slaven tussen Europa en Amerika
B
Handel tussen Europa en Amerika
C
Handel in en vervoer van slaven over de Atlantische Oceaan
D
Handel in slaven tussen Europa en Amerika

Slide 17 - Quizvraag

Wat was de driehoekshandel?
A
Handel tussen Nederland, Spanje en Amerika
B
Handel tussen Europa, Afrika en Amerika
C
Handel tussen Europa, Amerika en Azië
D
Handel tussen Nederland, Afrika en Nieuw-Amsterdam

Slide 18 - Quizvraag


Klik op de afbeelding om in te zoomen. Je ziet Azteken die sterven aan Europese ziektes, zoals de pokken, de pof en de mazelen. 90% (!!!) van de Azteekse bevolking sterft aan de pokken.

1. Op de afbeelding zie je een bedoeld / onbedoeld gevolg van de komst van Hernán Cortés in (Zuid-)Amerika. 
2. Een oorzaak / gevolg van de ontmoeting  tussen Cortés en Montezuma II is dat wij nu tomaten, avocado's, ananassen en chocola eten.
A
1. bedoeld, 2. oorzaak
B
1. bedoeld, 2. gevolg
C
1. onbedoeld, 2. oorzaak
D
1. onbedoeld, 2. gevolg

Slide 19 - Quizvraag

Wie was Hernan Cortes?
A
Een Spaanse krijger tijdens de reconquista
B
Een Spaanse handelaar
C
Een Spaanse Conquistadores tijdens de verovering van Amerika
D
Een Spaanse kaartenmaker

Slide 20 - Quizvraag

Welke van de volgende hoort NIET in het rijtje thuis bij de vraag:
Hoe wist Hernan Cortes de Azteken te verslaan?
A
Cortés maakte op een handige manier gebruik van de vreedzame natuur van de Azteken en wist zo hun gebieden op te kopen.
B
De Azteken waren onder de indruk van hem, ze dachten namelijk dat Cortés een god was.
C
Cortés had betere wapens en maakte gebruik van paarden. Iets dat de Azteken niet hadden
D
Cortés kreeg hulp van lokale stammen die ruzie hadden met de Azteken.

Slide 21 - Quizvraag

Hieronder staan vijf groepen mensen.
1 de bewoners van de Incahoofdstad Cuzco
2 de bewoners van de kolonie die Columbus stichtte
3 de indiaanse bondgenoten van Cortés
4 de Portugezen die naar Brazilië kwamen
5 de soldaten van Pizarro (zie plaatje)

Welke cijfers waren autochtone bewoners van Amerika?
A
1 en 3
B
1, 2 en 4
C
3 en 4
D
1, 3 en 4

Slide 22 - Quizvraag

Hernan Cortes ontdekte ...
A
De Maya's
B
De Azteken
C
India
D
Nova Zembla

Slide 23 - Quizvraag

Wat is een factorij?
A
Versterkte handelsnederzetting
B
Plantage kolonie
C
Kazerne voor VOC militairen
D
Fabriek voor zijde

Slide 24 - Quizvraag

Een oorzaak van de ontdekkingsreizen was
A
het bewijs van Columbus dat de aarde rond is
B
de Portugese wens om een koloniaal rijk te stichten
C
de val van Constantinopel, 1453
D
de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid

Slide 25 - Quizvraag

Wat was GEEN gevolg van de ontdekkingsreizen?
A
het ontstaan van koloniën
B
het ontstaan van plantages
C
het ontstaan van handelsposten
D
het begin van de Renaissance

Slide 26 - Quizvraag

Oorzaken van de ontdekkingsreizen 
Gevolgen van de ontdekkingsreizen
Europa wil zelf naar Azië om producten te kopen.
Verbetering in de scheepvaart; kompas.
Europa gaat zelf handelen in verschillende werelddelen; handelsposten
Gebieden veroverd; koloniën.
indianen sterven en goud wordt gestolen..

Slide 27 - Sleepvraag

De wereld vóór de ontdekkingsreizen
De wereld ná de ontdekkingsreizen
De Nieuwe wereld
Handelswaren uit Indië via het Middellandse zee gebied.
Koloniën in Amerika

Slide 28 - Sleepvraag

Welke gevolgen van de ontdekkingsreizen waren door de Europeanen bedoeld en welke niet bedoeld?
Bedoeld
Niet bedoeld
Verspreiding van het Christendom in nieuwe gebieden.
De verspreiding van ziektes over de wereld
Het veroveren van grote gebieden in Amerika
Het verkrijgen van meer macht voor Europeanen

Slide 29 - Sleepvraag

Magelhaes begint met een reis rondom de wereld
De eerste ontdekkingsreizen vinden plaats
Kaap de Goede Hoop wordt ontdekt
Columbus ontdekt Amerika
1519
1400
1492
1488

Slide 30 - Sleepvraag

Slide 31 - Tekstslide