6T_Woord vooraf, inleiding, besluit

• Nederlands
• Secundair onderwijs

6T_Woord vooraf, inleiding, besluit

Woord vooraf

Inleiding

Besluit

Het behoort niet tot de eigenlijke tekst.

 Je omschrijft waarom je het eindwerk gemaakt hebt.

Je bedankt personen.

Belangstelling voor het onderwerp van je gip opwekken bij de lezer.

Een duidelijk en overzichtelijk beeld van wat de lezer mag verwachten.

Het moet een gemakkelijk begrijpelijke en goed gestructureerde samenvatting zijn van je gip in max. 2 bladzijden.

Je schrijft in de verleden tijd.

Woord vooraf

• Het voorwoord is niet langer dan één pagina. Het is je eerste genummerde pagina, maar het Woord vooraf heeft zelf geen hoofdstuknummer (zie inhoudstafel), want het behoort niet tot de eigenlijke tekst. Daarom vertel je hier nog niet veel over de inhoud van je gip.

Woord vooraf: alinea 1

• Je omschrijft waarom je het eindwerk gemaakt hebt (het is een geïntegreerde proef) en wat de opdracht was. Vertel ook waarom je dit thema koos (wellicht uit interesse!) en hoe belangrijk je dit werk vindt. Je kan hier je mening over het opgelegde werkstuk ventileren,bijvoorbeeld als je het thema niet zelf koos.

Woord vooraf: alinea 2

• Je vertelt hoe het proces verlopen is, wat moeilijk ging, wat net heel goed liep, wat je ervaringen waren,... Je kan beschrijven hoeveel moeite je hebt gedaan om dit werk rond te krijgen.

Woord vooraf: alinea 3

• Je bedankt de personen die je hebben begeleid hij je eindwerk (bv. je promotor, andere leraars, ouders, vrienden...). Plaats de belangrijkste personen eerst en gebruik de juiste schrijfwijze van hun namen. Vergeet niet hun titel en functie te vermelden.

Inleiding

De inleiding is een vlot leesbare tekst (van max. 1 blz. met max. 5 à 6 alinea’s). Het is het eerste echte hoofdstuk van je eindwerk en draagt dus ook het hoofdstuknummer 1.

Inleiding: doelen

1. Belangstelling voor het onderwerp van je gip opwekken bij de lezer.
2. Een duidelijk en overzichtelijk beeld van wat de lezer mag verwachten.

Inleiding: doelen

1. Belangstelling voor het onderwerp van je gip opwekken bij de lezer.
2. Een duidelijk en overzichtelijk beeld van wat de lezer mag verwachten.

Inleiding: opening/openzin

Een originele anekdote, een treffend voorbeeld, een uitspraak (citaat) of een verwijzing naar de actualiteit kunnen een goede opening bieden om het doel van jouw werk duidelijk te maken en de interesse op te wekken.

Inleiding: midden

• Welk belang heeft het voor de lezer?

• Voor de maatschappij? (zou men eventueel niet zonder kunnen)

• Is het iets unieks?

• Wordt er een groot probleem door opgelost?

• Welk belang heeft de gip voor jezelf? (& je studiekeuze?) Wil je iets bewijzen?

Inleiding: einde

In de afsluiting eindig je met "Wat wil je dat de lezer bereikt/leert na het lezen van je werk?"

Besluit: structuur

• In de inleiding van je besluit geef je antwoord op de onderzoeksvraag en de deelvragen die gesteld werden in de inleiding.
• In het midden noteer je wat heb je door het bestuderen van de theorie en de praktijk inhoudelijk over je thema geleerd.
• In het slot eindig je met wat wil je de lezers meegeven over het besproken onderwerp.

Besluit

• Het besluit is het laatste genummerde hoofdstuk.
  
• De jury zal naast de inleiding en het woord vooraf je besluit zeker grondig doornemen. 
• Het moet een gemakkelijk begrijpelijke en goed gestructureerde samenvatting zijn van je gip in max. 2 bladzijden. 
• Je gebruikt hier de verleden tijd. Je mag het besluit persoonlijk maken.

Besluit: tips

• Mogelijks vind je niet al je data resultaten terug in je literatuurstudie.
• Je ziet bv een trend die je niet besproken hebt in je literatuurstudie.
• Als dit het geval is is het nodig om op zoek te gaan naar extra informatie hierover. Je literatuurstudie kan op dit moment dus nog aangepast worden.
• Het is de bedoeling dat elk resultaat al dan niet gestaafd kan worden met iets uit de literatuur.