week 11 (na vakantie)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

week 11

les 1

Vandaag:

Hoe was de vakantie?

Uitleg: wat doen we tot de rapporten?

Eigen dichtbundels bestuderen

Doelen:

Je weet wat we de rest van het jaar gaan doen.

Je kunt je dichtbundel analyseren.

Hoe was de vakantie?

De rest van het jaar...

Nog twee strands te toetsen:

Analyzing:

iv. competently interprets similarities and differences in features within and between genres and texts.

Organizing:

iii. Use referencing and formatting tools to create a presentation style suitable to the context and intention.

Toets: dichtbundel vergelijken met andere bron, op basis van emoties en inhoud. In de vergelijking verwijs je duidelijk naar voorbeelden uit de bundel en uit de bron. Maak duidelijk waar je de voorbeelden gevonden hebt.

Toets vindt plaats op woensdag 21 mei.

Analyse dichtbundel

Rest van deze les + eerste 20 minuten volgende les

In je groepje

Analyseer jullie bundel. Vul het schema in.

Let op: iedereen vult het schema in.

Geef bewijzen (in tekst of lay-out).

Tweede deel volgende les: presenteren analyse!

week 11

les 2

Vandaag:

Eigen dichtbundels bestuderen (20 min.)

Presentaties analyses

Doelen:

Je kunt je dichtbundel analyseren.

Analyse dichtbundel

Vandaag nog 20 minuten

In je groepje

Analyseer jullie bundel. Vul het schema in.

Let op: iedereen vult het schema in.

Geef bewijzen (in tekst of lay-out).

Later in de les: analyses presenteren voor de klas!

Analyses presenteren

Terwijl je luistert:

- Wordt er genoeg verteld over de emoties in alle gedichten?

- Wordt er genoeg verteld over de inhoud van alle gedichten?

- Worden er genoeg duidelijke bewijzen gegeven?

- Wordt duidelijk waar je die bewijzen kunt vinden?

Doel: ontdekken wat er al goed is aan de analyse en ontdekken wat jullie nog kunnen verbeteren.

Tijd over = analyses laten aanvullen/verbeteren.

week 11

les 3

Vandaag:

Twee voordrachten (tips en tops)

Presentaties analyse dichtbundel

Analyseren andere bron

Schrijven vergelijking in tweetallen

Doelen:

Je kunt een andere bron analyseren.

Je kunt een vergelijking schrijven.

Analyseren andere bron

Bekijk het filmpje en maak aantekeningen in je schrift.

- Welke emoties (denk ook aan geluid) zie je? Welke bewijzen Waar (begin/midden/eind)?

- Wat is de inhoud? Welke bewijzen? Waar (begin/midden/eind)?

Vergelijking schrijven - emoties & inhoud

Rest van de les, in tweetal (uit hetzelfde groepje)

- Schrijf een vergelijking (ong. 300-400 woorden op de toets, nu 200 woorden) tussen jullie dichtbundel en het filmpje. Let op alinea's! Inleveren op Toddle.

- Noem duidelijke bewijzen, uit bundel én filmpje!

- Noem duidelijk waar je de bewijzen in de bundel/het filmpje kunt vinden.

- Volgende les: vergelijkingen bespreken.