3. Amusement met engagement

1 / 18
volgende
Slide 1: Video
CKVMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 8 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Opzetten als de leerlingen binnen komen. 
Amusement met engagement

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  • Je ontdekt dat amusement kan bijdragen aan engagement
  • Je bekijkt voorbeelden van amusement met engagement in   verschillende kunstdisciplines. 
  • Je past de opgedane kennis uit deze les toe op de videoclip "Apes**t" van The Carters. 
  • Je kent de dikgedrukte begrippen uit deze LessonUp. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amusement mét engagement
Amusement en engagement lijken elkaars tegenpolen te zijn, maar vaak gaat het ook heel goed samen. Je kunt bijvoorbeeld prima dansen op een lied dat een maatschappelijk probleem ter sprake brengt of lachen om grappen die je tegelijkertijd aan het denken zetten. 

Slide 4 - Tekstslide

De Ierse band U2 schreef "Sunday Bloody Sunday" naar aanleiding van Bloody Sunday in 1972. Veertien ongewapende mannen werden neergeschoten door Britse soldaten na een vreedzame, maar door de Britten verboden demonstratie. 

Slide 5 - Video

Een stukje kijken, vervolgens een klassengesprek voeren.

Op welke manier is er sprake van amusement? 

Op welke manier is er sprake van engagement (welke boodschap wil Byoncé afgeven)? 
Protestsong
Lenny Kravitz schreef zijn protestsong Mr. Cab Driver (1989) na een racistisch voorval dat hij meemaakte. Een taxichauffeur weigerde hem mee te nemen met een gevecht als gevolg. Kravitz schreef het nummer direct en benadrukt dat ondanks dat het over racisme gaat er wel degelijk humor in zit.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Stukje kijken.

Waar zie je humor in de videoclip? 
Satire
Veel geëngageerde kunstenaars gebruiken humor om hun kritiek minder hard te maken. 

Satire 
=  met humor kritiek leveren op de maatschappij.

Hoe ver kun je hierbij gaan? 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Laat leerlingen in duo's laten bespreken welk standpunt Theo Maassen wil maken met deze sketch. Controleer vervolgens klassikaal of ze begrepen hebben dat het over haat tegen buitenlanders gaat.

"Xenofobie is de angst of haat voor vreemdelingen of buitenlanders. Het kan ook verwijzen naar een algemene afkeer van alles wat vreemd of anders is en wordt vaak geassocieerd met vooroordelen, discriminatie en haatzaaien." 

Slide 10 - Video

Hele filmpje tonen, met de volgende kijkvraag:  

Het statement is duidelijk ('teveel kleding kopen is niet goed'). Welke middelen gebruikt Arjen Lubach allemaal om deze boodschap over te brengen?
Met humor kun je moeilijke onderwerpen beter bespreekbaar maken.
Eens
Oneens

Slide 11 - Poll

Bespreek deze stelling klassikaal. 
Charlie Chaplin
Het combineren van amusement en engagement is niet nieuw. 

In "Modern Times" uit 1936 gebruikt Charlie Chaplin ook al satire om kritiek te leveren op de maatschappij. Deze stomme film is een aanklacht tegen massaproductie. 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Arthouse films
Ook veel arthouse films zetten aan tot nadenken. In vergelijking met Hollywoodfilms is de verhaallijn minder voorspelbaar en ze zijn met minder budget gemaakt. Meestal is er veel aandacht voor esthetiek.

Een voorbeeld hiervan is "Rafiki" (2019), waarin twee Keniaanse meiden verliefd worden op elkaar. De film is vanwege het onderwerp verboden in Kenia. 

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dans als protest
Meestal heeft dans een hoge amusementswaarde, maar dans kan ook ingezet worden om meningen te uiten over maatschappelijke thema's en om verandering teweeg te brengen.

'One billion Rising' is een flash mob die wereldwijd georganiseerd wordt om aandacht te vragen voor geweld tegen vrouwen en meisjes.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Lesopdracht "Apes**t"
Bekijk de videoclip "Apes**t" (2018) van The Carters (Beyoncé en Jay-Z) op de volgende dia. Beantwoord daarna de onderstaande vragen in je kunstdossier. Je mag internet en AI gebruiken, maar schrijf de tekst in je eigen woorden. Voeg een bijpassende afbeelding toe. 


  • Is dit nummer een protestsong? Leg je antwoord uit. 
  • Waarom is deze videoclip opgenomen in het Louvre? 
  • Zowel met de tekst als met de videoclip benadrukken Beyoncé en Jay-Z dat ze erg rijk zijn.   Wat is de maatschappelijke boodschap die ze hiermee uit willen dragen?
  • Op welke manier draagt de videoclip bij aan de boodschap die ze over willen brengen? Noem minimaal 2 aspecten. 

= Dit is een oefenopdracht voor de toets =

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies